Тема 6. Зміст та форми соціально-педагогічної робота з сім’ями. Які опинилися у складних життєвих обставинах

1. Характеристика сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах.

2. Специфіка соціально-педагогічної роботи з сім’ями у складних життєвих обставинах.

3. Форми та методи роботи з сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах.

4. Проаналізувати досвід роботи з сім’ями, які опинилися у складних життєвих обставинах.

Основна література: 4,6,18,21.

Додаткова література: 3,13.

Тема 7. Соціально-педагогічна робота з дітьмн-сиротамн та дітьми позбавленими батьківського піклування

1. Поняття соціального сирітства та особливості соціально-педагогічної роботи з ними.

2. Характеристика неповнолітніх, що відносяться до «дітей вулиці».

3. Причини бездоглядності та безпритульності дітей в Україні.

4. Характеристика закладів державної системи опіки та особливості соціалізації дітей в закладах інтернатного типу.

5. Зміст соціально-педагогічної роботи з дітьми в закладах державної системи опіки.

6. Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми в притулках.

Основна література: 5, 12, 16, 24

Додаткова література: 2, 8.

Тема 8. Форми влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування у сім’ю

1. Технологія підготовки та створення прийомної сім’ї.

2. Особливості адаптації дитини в прийомній сім’ї.

3. Соціальний супровід прийомної сім’ї.

4. Особливості створення та функціонування дитячих будинків сімейного типу.

Основна література: 2, 13, 24,

Додаткова література: 3,4.

Модуль IV. Соціальна реабілітація дітей та молоді з обмеженими функціональними можливостями

Тема 9. Характеристика моделей соціальної підтримки осіб з обмеженими функціональними можливостями

1. Характеристика сегрегаційного та інтеграційного підходів щодо вирішення проблем людей з обмеженими функціональними можливостями.

2. Особливості медичної, політико-правової та соціальної моделей підтримки осіб з обмеженою дієздатністю.

Основна література:16, 19, 20.

Додаткова література: 1,7.

Тема 10. Соціально-педагогічна підтримка дітей з обмеженими функціональними

можливостями

1. Зміст та форми соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю з обмеженими функціональними можливостями.

2. Корекційно-освітня діяльність соціального педагога з розвитку, виховання та навчання дітей -інвалідів.

3. Зміст діяльності соціального педагога в центрі соціальної реабілітації осіб з обмеженою дієздатністю.

Основна література: 16, 19, 20.

Додаткова література: 1,7.

.

Модуль V. Девіації як соціально-педагогічна проблема

Тема 11.Соціальні відхилення в розвитку і виховання дитини

1. Поняття дезадаптації у соціальному розвитку особистості.

2. Соціальні, психологічні та педагогічні передумови дезадаптації неповнолітніх.

3. Форми прояву „важковиховуваності” та особливості соціально-педагогічної роботи з ними.

Основна література: 2, 7, 15.

Додаткова література: 5, 12.

Тема 12. Особливості прояву девіацій у неповнолітніх

1. Кримінальна поведінка неповнолітніх: причини та наслідки.

2. Види та особливості нехімічних адикцій у неповнолітніх.

3. Характеристика інших видів психопатологічної поведінки

Основна література:7, 9, 18.

Додаткова література: 1, 2.