Практичні завдання:

Завдання 1. Запишіть текст фонетичною транскрипцією.

а). Іржа зрадлива голос точить срібний.

Востаннє я покличу тебе стиха.

Аби не мав ти більше втрат і лиха,

Я зовсім вб’ю свій смуток непотрібний.

Ти не дізнаєшся. І не підкаже

Тобі ніхто, що я — твоє спасіння.

Нечутний зойк, безсиле голосіння —

Ото і все, що нас з тобою в’яже.

(Н. Кривенко)

б) Цвіла яблуня, та, що поблизу колодязя, цвіло зілля романець на моріжку, а в долині, де зеленіє густа трава, навіть здаля виднілися жовті кульбаби, синюваті сокирки і фіалкові медуниці, сонце сміялося в височині, розсіваючи навколо себе золоті бризки, пташки без угаву щебетали собі всі разом, і я літав над землею, як голуб.

(за О. Левадою)

Завдання 2. Назвіть спільні ознаки для /Ж/ і /З/, /Д/ і /Л/, /Ч/ і /Ш/, /Й/ і /Р/, /Т/ і /Ж/, відмінні для /З/ і /З′/, /К/ і /Х/

Завдання 3. Назвіть слова за поданою характеристикою звуків.

голосний заднього ряду, високого піднесення, лабіалізований, ненаголошений;

приголосний шумний, глухий, задньоязиковий, проривний, твердий;

приголосний сонорний, середньоязиковий, щілинний, м’який;

голосний заднього ряду, низького піднесення, нелабіалізований, ненаголошений;

приголосний шумний, глухий, задньоязиковий, проривний, твердий;

приголосний шумний, глухий, передньоязиковий, африката свистяча, пом’якшений.

Завдання 4. Виконайте фонетичний розбір таких слів:

Явище, півонія, м’який, дзенькіт, заїжджати, підживиться, щавель, надія, міжгір’я, возз’єднання, віддзеркалює, єдність, дріжджі.

Завдання 5. Запишіть фонетичною транскрипцією виділені слова у поданих нижче реченнях і словосполученнях /Повторіть тему "Орфоепічні норми сучасної української літературної мови "/.

І. Хай буде легко. Дотиком пера. Хай буде вічно. Спомином пресвітлим Цей білий світ - березова кора, по чорних днях побілена десь звідтам. /Л.Кост./

2. Виходжу в сад, він чорний і худий, йому вже ані яблучко не сниться.

/Л.Кост./

З. Нині вишня бризнула суцвіттям – в пляшці тепла гілочка жива... /І.Драч/

4. І повірте мені: найдорожча - вона, перемога, яку я дістав над собою. Хто це

звідав хоч раз, той навіки пізна: не існує у Всесвіті важчого бою. /М.Руд. /

5. Складна вудка, важка каска, ложка дьогтю в діжці меду, цікава казка, принісши голубку молодичці, розкішне видання, солодка ягідка, швидкий поїзд, сережки на берізці, гострі кігті, весело сміються, ідемо стежкою, починається молотьба, невістчина хустка, нелюдський крик, відцвіли вишні, відціджувати молоко, у воді віддзеркалюється небо, гренландський холод.

6. Радій комашці, сонцю і стеблинці, ти світ пізнав, ясне твоє буття, і ти, з природою побувши наодинці поринеш знову в круговерть життя. /О.Дон./

Завдання 6. Поставте наголос у словах:

Бюлетень, валовий, випадок, перекладач, діалог, дефіс, диспансер, каталог, експерт, кілометр, предмет, перепустка, урочистий, цемент, центнер, бородавка, верба, веретено, вільха, вітчим, дочка, злегка, кидати, колесо, коромисло, кропива, кухонний, літопис, чорнослив, ненависть, обруч, олень, осока, параліч, приятель, решето, рукопис, вимова, столяр, вимога, договір, громадянин, гуртожиток, видання, водночас, щавель, автори, босоніж, обіцянка, незліченний, незлічений, голіруч, добуток, ринковий, кулінарія, індустрія, заняття (навчання), заняття (захоплення), у віршах, оцет, руно, течія, квартал, живопис, щипці, середина, ясний, весняний, літопис, перепис, уродженець, айва, новий, дрова, злодій, тятива, партер, хоругва, хутро, цямрина, чужина, фартух, тіснява, провина, фольга, кошторис, коледж, колеж, каталог, іврит, зосліпу, добуток, ейфорія, уроздріб, умовчати, поспіль, безмір, розбрат, перипетія, вибоїна, показник, форзац, феєрія, горілиць, поклеп, затишно, русло, ажуровий, супник, сьорбати, статуя, диптих, триптих, щілина, тиранія, іконопис, ідиш, печена з часником свинина, печена картопля, ветеринарія, визначник телефонних номерів, злодійка, вірменин, вірмен.

Завдання 7. Замініть форму поданих нижче слів так, щоб у них відбулося чергування о, е з і чи з нулем звука /напр. :струмінь -- струменя, день – дня/;

Січень, корінь, вершок, пень, посол, будень, вересень, ремінь, гребінь, велетень, кремінь, рів, хребет, рівень, вогонь, віз, ячмінь, напір, важіль, джміль, коло, бджоляр, зберегти, зір, біль, верболіз, явір, дзвін, вона, гора, беру, стерегти, червень, вощина, перець, сім, промінь, дріт.

Завдання 8. Підкресліть у поданих нижче реченнях слова, де відбулося чи можливе чергування приголосних при словозміні чи словотворенні.

1. Ой не шуми, луже, зелений байраче, не плач, не журися, молодий козаче. /Нар.тв./ 2. Мене водило в безвісті життя, та я вертався на свої пороги, переплелись, як мамине шиття, мої сумні і радісні дороги. /Д. Павл./ З. Коли потяг у даль загуркоче.../В.Сос./ 4. Ой не світи, місяченьку, не світи нікому. /Нар.тв./ 5. В мені блукають дивні струми, і вічність блискавкою б'є у серце збуджене моє, і палить мозок болі-думи. /М. Руд./ 6. Квітчина повість мене дуже вразила й здивувала. /Газ./ 7. На грядці огірочки і кавуни в рябій сорочці. /З.тв./ 8. Кругом хати росли старі велетенські волоські горіхи. /З тв./

Завдання 9. Від поданих слів утворіть нові слова

а) за допомогою суфіксів –ськ/ий/. -ств/о/;

Львів, Прилуки, Кременчук, Запоріжжя, Поділля, Одеса, Нью-Йорк, Сиваш, Ірпінь, Херсонес, Черемош, Кавказ, Петербург, Карабах, Гаага, Париж, Овруч, Великі Луки, Мекка, Гринвіч, Дамаск, Ясси, Ніцца, Тбілісі, Льєж, козак, убогий, птах, студент, боягуз, співробітник, ткач, казах, таджик, декадент, інтелігент.

б) за допомогою суфікса –ин/а/;

Одеса, Вінниця, Полтава, Донецьк, Галич, Черкаси, Івано-Франківськ.

Завдання 10. Складіть речення зі словами:

Лупати, лупати; дяка, дяка; бережина, бережина; басма, басма; атлас, атлас; барда, барда.

Завдання 11. Відредагуйте словосполучення.

Приймати участь, зустрінемось у п’ять годин, гарна прихожа, воплощати в життя, слідуючий урок, виписка із протоколу, притормозіть, одобрити пропозицію, відкрийте очі, відкрийте книги.