Зміст роботи
Аналіз форми і пропорцій фігури дітей різного віку та статі.
Побудова схеми дитячої фігури.
Особливості виявлення форми та пластики дитячої фігури.
Методичні вказівки до виконання роботи
Пропорції дитячої фігури у різні періоди різноманітні. Висота голови немовля відноситься до висоти фігури як ¼, довжина верхніх кінцівок складає 2/5, а довжина нижніх кінцівок – 1/3 довжини тіла. Пуповина – центр фігури. Ширина голови немовля рівна ширині стегон.
З
ростом людини відбувається абсолютне
збільшення тіла та всіх його частин, а
також різкі зміни у співвідношенні між
окремими частинами.
Мал. 24.1. Пропорційні співвідношення при малюванні фігури дитини ясельного віку (немовля)
Мал. 24.2. Пропорційні співвідношення при малюванні фігури дитини дошкільного та молодшого шкільного віку
Мал. 24.2. Пропорційні співвідношення при малюванні фігури дитини старшого шкільного віку (підлітків)
Оформлення роботи
Робота виконується на аркуші паперу для форматом А4 210х294 мм простим олівцем.
ЛАБОРАТОРНА робота № 25
Тема: Виконання малюнку одягу для дітей
Мета: - навчитись аналізувати пропорції одягу різного за призначенням, сезоном, статтю та віком у взаємозв’язку із фігурою дитини,
вміти виконувати пропорційне схематичне зображення одягу різноманітних конструкцій на фігурі дитини з урахуванням конструктивних особливостей;
вміти виконувати тонову проробку з нанесенням штрихів для вияву форми одягу та пластичних властивостей матеріалів.
Кількість годин: 4
Прилади: олівець та гумка
ЛІТЕРАТУРА:
1. Кириченко М.А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти: Навч.посіб. – 2-ге вид., перероб. І допов. – К.: Вища шк.., 2002. – 190с.
2. Щеголихина А.К., Тимофеева И.К. Рисунок. – М.: Легкая индустрия, 1976.
3. Пармон Ф.М. Рисунок и графика костюма. – М.: Легпромбытиздат, 1987.
Зміст роботи
Аналіз форми і пропорцій одягу.
Конструктивне рішення одягу у взаємозв’язку з фігурою дитини.
Побудова схематичного зображення одягу з уточненням його конструктивних особливостей.
Виявлення форми та пластичних властивостей одягу за допомогою штриховки.
Методичні вказівки до виконання роботи
При малюванні моделей одягу на дорослу людину ми виходили з відомої стабільності його росту, що дозволяє нам установити систему вихідних або основних точок зображення сформованої фігури. Зовсім інша справа - тіло дитини; вікова прогресія дитини, школяра, підлітка мінлива й вимагає іншого підходу до малювання дитячого одягу. Тут найбільше доводиться опиратися на спостереження, на досвід у малюванні фігури дорослої людини, на вивченні пропорцій дитини.
Малювання дитячого одягу по фігурі ми розбиваємо на дві частини: попередню й виконавчу. У попередню частину входять начерки - пошук пози фігури й начерки - пошук фасону плаття.
На підставі попередніх начерків розробляється ескіз плаття по фігурі. Порядок розмітки і його побудови звичайний: проводимо вертикальну вісь висоти фігури й ділимо її на 4 частині для малюнка дитини 1 - 2 років, на 4,5 частини для зображення фігури дитини 2 - 3 років, на 5 частин для ескізу дитячої фігури 3 -5 років, 5,5 частин для малюнка дитини 5 - 7 років, на 6 частин для малюнка школяра 7 - 9 років, на 7 частин для малюнка підлітка 10 - 14 років .
У кожному випадку висота голови є модулем побудови. Розділивши осьову лінію на кількість частин відповідно до віковому типу фігури, намічаємо лінію плечей і підстави тулуба, потім визначаємо поворот голови й тулуба й виявляємо обсяги голови, грудної клітки, стегон і т.д.
К
оли
конструктивний зв'язок голови й торса
виявлений, приступаємо до постановки
тіла на ноги - спочатку намічаємо осьові
напрямки ніг, потім відзначаємо колінні
суглоби й ступні ніг.
При розробці ескізу дитячого одягу необхідно дотримувати основних вимог, пропоновані до одягу дітей всіх вікових груп, - гігієнічність і зручність покрою, що залишає повну волю для руху. Дитячий одяг повинна бути гарної, відповідати завданням естетичного
виховання.
Мал. 25.1
М
алювання
моделей дитячого одягу ми починаємо
з віку 1- 2 років. До цього часу дитина
починає стояти на ногах, тіло його
приймає вертикальне положення. Одяг
для дітей до одного року повинен мати
плечову опору й бути досить вільним і
широким.
Основний вид одягу для дитини до року - распашонка; її розкрій по довжині і ширше однаковий - вона нібито вписана у квадрат. Це пояснюється тим, що довжина тулуба дитини близька до ширини його плечового пояса. При малюванні плаття для дитини 1 - 2 років ми виходимо з обрису квадрата (мал. 25.1).
Надалі, у міру росту, різниця між довжиною тулуба й шириною плечового пояса буде збільшуватися.
В основу зображення одягу для дитини 3 - 5 років беремо прямокутник, відношення сторін якого буде 1:1,5, тобто ширина укладається у висоті півтора рази (мал. 25.2).
Мал. 25.2
П
ри
малюванні одягу для школярів 7 - 9 років
беремо прямокутник з відношенням сторін
1:2. У малюнку одягу для підлітків 12 - 14
років співвідношення сторін прямокутника
повинне бути 2:25.
У всіх випадках верхній бік прямокутника ділимо на три частини, середня частина буде шириною шиї. Висоту шиї не відзначаємо, знаючи, що вона в дитини незначна й подовжується в міру його росту. Для всіх вікових градацій скат плечей визначається довільно.
Скат плечей можна намічати як у межах верхнього боку прямокутника, так і вище його.
Ширину талії, якщо її потрібно підкреслити в одязі, намічаємо тільки на прямокутниках 1:2 і 1:2,5 тобто для школярів і підлітків (мал. 25.3).
Квадрат є основою пропорційної розмітки дитячого одягу, і ми виділяємо його у верхній частині прямокутника. Нижня основа квадрата може визначати лінію талії, а його бічні сторони, ділені кожна на дві частини, намічають виявлення рукавів.
Мал. 25.3
Побудова малюнка дитячого плаття, настільки просто, що не потрібно особливого пояснення, особливо це ставиться до поворотів - вид попереду й вид позаду.
При малюванні дитячого плаття в повороті від фасу в праву або ліву сторону намічаємо вісь опуклості груди (від умов висоти шиї), овал пройми рукава й т.д. .
Рукава, як і низ одягу вільно розкидаються за межі габаритів прямокутника. При малюванні костюма для хлопчика 12 - 14 років і піжами для дівчинки 10 - 12 років починаємо прямокутник зі співвідношенням сторін 1:3 або 1:3,5.
При малюванні костюма для підлітка поза обрисом всієї фігури слід строго дотримуватися пропорцій хлопчика й дівчинки відповідно віку; при цьому розмічальну "раму" можна намічати в співвідношеннях 1:3, 1:4.
25.4. Одяг для дітей дошкільного віку
25.5. Одяг для дітей дошкільного віку
25.6. Одяг для дітей молодшого шкільного віку
25.7. Одяг для дітей хлопчиків-підлітків
Оформлення роботи
Робота виконується на аркуші паперу для форматом А4 210х294 мм простим олівцем.
ЛАБОРАТОРНА робота № 26
Тема: Виконання технічного малюнку одягу
Мета: - навчитись узагальнювати форми і пропорції одягу,
вміти виконувати схематичне зображення одягу різноманітних конструкцій з урахуванням конструктивних особливостей.
Кількість годин: 6
Прилади: олівець та гумка
ЛІТЕРАТУРА:
1. Кириченко М.А., Кириченко І.М. Основи образотворчої грамоти: Навч.посіб. – 2-ге вид., перероб. І допов. – К.: Вища шк.., 2002. – 190с.
2. Щеголихина А.К., Тимофеева И.К. Рисунок. – М.: Легкая индустрия, 1976.
3. Пармон Ф.М. Рисунок и графика костюма. – М.: Легпромбытиздат, 1987.