Вступ до курсу
У курсі "Південноукраїнський регіон у контексті формування модерної української нації (ХІХ – перша чверть ХХ ст.)" висвітлюється історія південного регіону України в ХІХ ст. – 1922 р. У контексті процесів формування модерної української нації.
Після проголошення у 1991 р. незалежності України головна увага вітчизняних істориків була зосереджена на проблемах національно-визвольного руху і українського державотворення. В теоретичному плані ці проблеми пов'язуються з процесами націотворення і формування модерної української нації. Зазначені процеси аналізуються в межах усіх, населених українцями територій Європи – як тих, що перебували у складі Російської, так і тих, що належали Австро-Угорській імперії. В рамках загальноукраїнських тенденцій в літературі цілком чітко виділялися особливості процесів на Наддніпрянщині і Західній Україні. Але кожен з цих великих історико-географічних теренів України, у свою чергу, розпадається на ряд історичних регіонів, з чітко вираженою специфікою, яка заслуговує на своє самостійне вивчення.
У навчальному посібнику на широкій фактологічній основі характеризуються основні процеси, що віддзеркалюють інтеграцію Півдня в національно-територіальному комплексі України в ХІХ – на початку ХХ ст. і пов’язані з цим націотворчі процеси в регіоні. Розкривається суперечливий вплив Першої світової війни на модернізацію і націотворення на його території. Аналізується вплив політичної боротьби на Півдні України в 1917–1922 рр. на інтенсифікацію націотворчих процесів. Досліджуються зміни у ставленні міжнародного співтовариства і місцевих політичних режимів до питання про національний характер і територіальну приналежність Південної України. Окреслюється еволюція у поглядах більшовиків у 1918–1922 рр. на місце Півдня України в адміністративно-територіальному устрої радянської держави.
У навчальному посібнику Південь України розглядається як окремий історичний регіон. Визначається важлива роль соціально-економічних і політичних процесів і подій, що відбувалися в регіоні, для майбутнього не лише України, а й Росії та країн Центрально-Східної Європи.
Південноукраїнський регіон охоплює суцільний масив земель, населених переважно українцями, який до 1917 р. включав Катеринославську, Херсонську і Таврійську губернії (з Кримом). Із цими трьома губерніями межували окремі райони Бессарабської губернії та Війська Донського з переважно українським населенням. Вони також становлять частину південноукраїнського регіону.
Процес формування модерної української нації розпався на декілька періодів, причому кожен з них мав свою неповторну специфіку. Розпочався цей процес в ХІХ ст. і його перший період тривав до 1917 р. Надзвичайно інтенсифікувався він в добу Українських визвольних змагань 1917 – 1922 рр., яка становить наступний період націотворення, і продовжився вже в радянських умовах. Хронологічні рамки курсу охоплюють перші два періоди націотворення, тобто історичний етап з кінця ХІХ ст. по 1922 р.
У сучасній вітчизняній історіографії при аналізі процесу націотворення, як правило, використовують модернізаційну схему розвитку суспільства, яка в 60–80-х рр. ХХ ст. розроблялася в працях Етоні Сміта, Карла Дейча, Ернеста Геллнера, Еріка Гобсбаума та ін. Ця комплексна схема дає змогу простежити, як у процесі переходу від аграрно-ремісничого до індустріального суспільства виникають нові господарські зв’язки, що економічно об’єднують раніше відокремлені території, як розкладається патріархальне селянство і формуються нові соціальні верстви, відбувається "соціальна мобілізація", виникає і розвивається національно-визвольний рух, здійснюється "національна мобілізація", відбувається формування націй і визрівають передумови національних революцій і створення національних держав. Автор поділяє поширену в історіографії точку зору про те, що націотворення є феноменом модерної доби, доби переходу від аграрно-ремісничого до індустріального суспільства.
Метою даного курсу є: дати студентам систематичні знання з історії Півдня України в ХІХ ст. – 1922 р. у контексті формування модерної української нації.
Завдання курсу:
проаналізувати стан розробки зазначеної проблеми в історіографії;
у загальних рисах охарактеризувати основні процеси, які віддзеркалюють інтеграцію Півдня в національно-територіальному комплексі України в ХІХ – на початку ХХ ст., а в їхньому контексті – націотворчі процеси в регіоні у зазначений період;
розкрити суперечливий вплив Першої світової війни на модернізацію південноукраїнського регіону й особливості націотворення на його території;
проаналізувати вплив політичної боротьби між російськими й українськими політичними силами у добу Центральної Ради на процеси інтеграції південноукраїнського регіону до складу єдиного загальноукраїнського національно-територіального масиву, а також інтенсифікацію в цей час на території Південної України процесів націотворення;
з’ясувати особливості становища Півдня як невід’ємної частини Української Держави П. Скоропадського й охарактеризувати вплив гетьманського режиму на процес інтеграції регіону у складі України і націотворчі процеси на його території;
дослідити ставлення різних національних і соціальних груп населення Південної України до режиму Директорії УНР і вплив масового антигетьманського повстання на процеси українського націотворення в конкретних умовах південноукраїнського регіону;
у контексті процесу українського націотворення виявити основні напрямки еволюції політики білогвардійських режимів А. Денікіна і П. Врангеля у питанні про національний характер і територіальну приналежність Півдня України;
охарактеризувати зміни у ставленні до української національної ідеї, які відбулися в 1918–1921 рр. у селянсько-повстанському, зокрема махновському, середовищі;
окреслити еволюцію поглядів більшовиків у 1918–1922 рр. на національно-територіальний характер Півдня України і місце регіону в адміністративно-територіальному устрої радянської держави.
За підсумками вивчення курсу студент повинен знати:
характеристику модерністського та примордіалістського підходів до дослідження українського націогенезу;
співвідношення категорій "етнос" і "нація";
характеристику процесу націотворення в регіоні в ХІХ – на початку ХХ ст.;
особливості націотворення та модернізації у південноукраїнському регіоні в умовах Першої світової війни;
причини інтенсифікації в роки Української революції доби Центральної Ради на території Південної України процесів націотворення;
особливості становища Півдня як невід’ємної частини Української Держави П. Скоропадського й вплив гетьманського режиму на процес інтеграції регіону у складі України і націотворчі процеси на його території;
особливості впливу масового антигетьманського повстання на процеси українського націотворення в конкретних умовах південноукраїнського регіону;
основні напрямки еволюції політики білогвардійських режимів А. Денікіна і П. Врангеля і поглядів більшовиків у 1918–1922 рр. у питанні про національний характер і територіальну приналежність Півдня України і місце регіону в адміністративно-територіальному устрої радянської держави.
вміти:
аналізувати історичний матеріал, працювати з історичними джерелами;
проводити наукову та дослідницьку роботу;
вести наукову дискусію, виступати з доповідями;
вiльно володiти конкретним фактичним i статистичним матерiалом з iсторiї південноукраїнського регіону ХІХ – початку ХХ ст.
Курс "Південноукраїнський регіон у контексті формування модерної української нації (ХІХ – перша чверть ХХ ст.)" складається з 2 навчальних модулів.
Програма курсу "Південноукраїнський регіон у контексті формування модерної української нації (ХІХ – перша чверть ХХ ст.)" побудована за вимогами кредитно-модульної (модульно-рейтингової) системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах.