- •«Российская академия правосудия» Уральский филиал
- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Русский язык в профессиональной деятельности юриста
- •Тема 4. Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного русского языка. Культура общения юриста
- •Тема 5. Официально-деловой стиль современного русского языка. Юридический подстиль.
- •Тема 6. Научный стиль языка. Основные языковые особенности.
- •Тема 7. Публицистический стиль языка. Основные публицистические жанры
- •Тема 8. Разговорный стиль языка. Неофициальное юридическое общение
- •Тема 3. Основные нормы современного русского языка
- •Планы лекционных занятий
- •Тема 1. Русский язык в профессиональной деятельности юриста (2 часа) План
- •Литература
- •Тема 2. Современный русский язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка (2 часа) План
- •Литература
- •Тема 3. Основные нормы современного русского литературного языка (4 часа) План
- •Литература
- •Тема 4. Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного русского языка. Культура общения юриста (2 часа) План
- •Литература
- •Тема 5. Официально-деловой стиль современного русского языка. Юридический подстиль (2 часа) План
- •Литература
- •Тема 6. Научный стиль языка. Основные языковые особенности (2 часа) План
- •Литература
- •Тема 7. Публицистический стиль языка. Основные публицистические жанры (2 часа) План
- •Литература
- •Тема 8. Разговорный стиль языка. Неофициальное юридическое общение (2 часа) План
- •Литература
- •Планы семинарских занятий
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Всеобщая декларация прав человека
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Теоретические вопросы
- •Практическое задание
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Примерные контрольные задания
- •Задания по культуре письменной речи
- •Тематика рефератов
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля вариант 1
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Литература
- •I. Нормативный материал. Официальные документы
- •II. Основная литература
- •III. Дополнительная литература
- •IV. Список основных лингвистических словарей
- •Вопросы для подготовки к зачёту Теоретические вопросы
- •Вопросы, касающиеся культуры письменной речи
- •Контрольные диктанты Происхождение языков
- •Письменность Древней Руси
- •Увеличивать добро
Литература
Голощапова Т.Г. Русский язык и культура речи: Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2008, с. 119 – 137.
Голощапова Т.Г. , Иванова М. А. Русский язык в деловой и процессуальной коммуникации. Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2009. С. 61-83; 144-453.
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2002. С. 297 – 337.
Русский язык и культура речи ; под ред. В.И. Максимова, А. В. Голубевой. – М.:Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2012. С. 41-52.
Практическое занятие 4. Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного русского языка. Культура общения юриста * (2 часа)
Теоретические вопросы
Речь как средство реализации языка.
Речевая деятельность, речевая коммуникация, речевое общение, речевой акт, речевое поведение.
Юридическая речевая коммуникация.
Официальное, полуофициальное и неофициальное юридическое общение. Подготовленная и спонтанная речь.
Понятие культуры речи. Культура речи и профессиональной этики общения юриста.
Понятие функциональных стилей современного русского языка. Язык художественной литературы.
Практическое задание
В отрывке из рассказа А.П. Чехова «Унтер Пришибеев» выделите канцелярскую и разговорную лексику и фразеологию.
– Унтер офицер Пришибеев! Вы обвиняетесь в том, что третьего сего сентября оскорбили словами и действием урядника Жигина, волостного старшину Аляпова, сотского Ефимова, понятых Иванова и Гаврилова и еще шестерых крестьян, причем первым трем было нанесено вами оскорбление при исполнении ими служебных обязанностей. Признаете вы себя виновным?
Пришибеев, сморщенный унтер с колючим лицом, делает руки по швам и отвечает хриплым, придушенным голосом, отчеканивая каждое слово, точно командуя:
– Ваше высокородие, господин мировой судья! Стало быть, по всем статьям закона выходит причина аттестовать всякое обстоятельство во взаимности. Виновен не я, а все прочие. Все это дело вышло из-за, царствие ему небесное, мертвого трупа. Иду это я третьего числа с женой Анфисой тихо, благородно, смотрю – стоит на берегу куча разного народа людей. По какому полному праву тут народ собрался? – спрашиваю. Зачем? Нешто в законе сказано, чтоб народ табуном ходил? Кричу: разойдись! Стал расталкивать народ, чтоб расходились по домам, приказал сотскому гнать взашей …
– Позвольте, вы ведь не урядник, не староста, – разве это ваше дело народ разгонять?
– Не его! Не его! – слышатся голоса из разных углов камеры. – Житья от него нету, вашескородие! Пятнадцать лет от него терпим! Как пришел со службы, так с той поры хоть из села беги. Замучил всех!
– Именно так, вашескородие! – говорит свидетель староста. – Всем миром жалимся. Жить с ним никак невозможно.
Проанализируйте речевые ситуации любых телевизионных передач. Отметьте ошибки, допущенные в них.
Вставьте пропущенные орфограммы и пунктограммы в данном ниже тексте. Определите стиль изложения материала. Напишите текст в официально-деловом стиле.
Леса
Мещ…ра остаток лесного океана. Мещ…рские леса в…личественны как кафедральные соборы. Даже старый профе(с, сс)ор (не, ни) чуть (не, ни) склонный к поэзии написал в и(с, сс)ледовании о (М, м)ещ…рском крае такие слова здесь в могучих сосновых борах так светло что на сотни шагов (в) глубь видно пролетающую птицу. По сухим сосновым борам идеш… как по глубокому дорогому ковру на километры земля покрыта мягким мхом. В просветах между соснами косыми срезами лежит солнечный свет. Стаи птиц со свистом и легким шумом разл…таются в стороны.
В ветер леса шумят. Гул проходит по в…ршинам сосен как волны. Одинокий самолет плывущий на (голово) кружительной высоте кажет…ся (мино) носц…м наблюдаемым со дна моря.
Простым глазом видно мощ…ные воздушные токи. Они подн…мают…ся от земли к небу. Облака та…т стоя на месте. Сухое дыхание лесов и запах мо(ж, жж)евельника должно быть доносятся и до самолетов…
Леса в Мещ…ре разбойничьи глухие. Нет большего отдыха и наслаждения чем идти весь день по этим лесам по (не) знакомым дорогам к какому (нибудь) дальнему озеру.
