- •Вимоги до виконання самостійних робіт
- •Вимоги до оформлення срс
- •Критерії оцінювання знань студентів за п’ятибальною системою
- •Dniepropetrovsk
- •Iw # 1 From the history of the origin of science
- •1. Read the text, draw attention to its translation, make back-translation of this text from Ukrainian into English covering the left side of the table.
- •Word List:
- •2. Fill in the gaps with the prepositions (if necessary)
- •Word List:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Find the following words and word combinations in the text:
- •Automation in Industry
- •4. Explain in English what does the following mean:
- •Iw # 3 прості, неособові форми дієслова: participle I (present participle) participle II (past participle) у функції означення та обставини Зразок
- •Variant 1
- •Variant 2
- •Variant 3
- •Variant 4
- •Variant 5
- •Iw # 4.1 Electronics
- •Electronic devices and components
- •Types of circuits
- •Word List:
- •2. Answer the following questions:
- •3. Make a sentence out of the two parts.
- •4. Speak about:
- •5. Comment on the following statement.
- •Iw # 4.2 modal verbs
- •1. Write the following sentences in the Past Simple and Future Simple.
- •2. Поясніть вживання can і could в наступних реченнях і перекладіть на українську мову.
- •2. Поясніть вживання may і might в наступних реченнях і перекладіть на українську мову.
- •3. Translate into English using modal verbs can or could.
- •4. Translate into English using modal verbs may or might.
- •Word List:
- •2. Fill in the gaps with the prepositions (if necessary)
- •3. До слів у стовпчику зліва підберіть групу синонімів із стовпчика справа. При визначенні слова орієнтуйтесь на текст
- •4. Поставити чотири типи питань (загальне, спеціальне, розділове, альтернативне) до одного й того ж речення.
- •5. Визначте видо-часові форми та стан підкреслених дієслів та вкажіть їх неозначену форму, перекладіть ці речення українською мовою.
- •Iw #5 what is a computer
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Word List:
- •2. Find the answers to the following questions in the text:
- •3.Which of the listed below terms have Russian equivalents:
- •5. Match the following:
- •6 Questions for group discussion:
- •Iw # 6.1 hardware
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Storage hardware
- •Output hardware
- •Word List:
- •2. Answer the following questions:
- •3.Which of the listed below statements are true/false. Specify your answer using the text.
- •4. Give definitions to the following using the vocabulary
- •5 Match the following:
- •6.Questions for group discussion:
- •Iw # 6.2 Active and Passive Voice.
- •1. Translate the following sentences into Ukrainian:
- •2. Put the sentences into Passive Voice and translate them.
- •3. Put the sentences into Active Voice and translate them.
- •4. Translate the following sentences into English:
- •Iw # 7 Types of software
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Word List:
- •2. Find the answers to the following questions in the text:
- •3. Which of the following is Software:
- •4. Which of the listed below statements are true/false? Specify your answer using the text.
- •5. Find the English equivalents in the text:
- •6. Give definitions to the following using the vocabulary:
- •7. Questions for group discussion:
- •Iw # 8.1 famous people of science amd engineering
- •Word List:
- •2. Fill in the gaps with the prepositions (if necessary)
- •3. До слів у стовпчику зліва підберіть групу синонімів із стовпчика справа. При визначенні слова орієнтуйтесь на текст
- •4. Поставити чотири типи питань (загальне, спеціальне, розділове, альтернативне) до одного й того ж речення.
- •5. Визначте видо-часові форми та стан підкреслених дієслів та вкажіть їх неозначену форму, перекладіть ці речення українською мовою.
- •Iw # 8.2 From the history of the information society formation.
- •1. Read and translate the text in a written form.
- •Inventors who have made great contribution to the development of computing, technics ( technique, technology).
- •Leonardo da Vinci
- •Blaise Pascal
- •John Napier
- •Advances in mathematics
- •Charles Babbage
- •Augusta Ada King, Countess of Lovelace
- •Herman Hollerith
- •John Wendell Mauchly
- •John Adam Presper "Pres" Eckert Jr.
- •John von Neumann
- •Which of the above inventions is the most important for the mankind / for you personally?
- •Who of the above scientists was the most outstanding one? Why?
- •Who of the above scientists was the most succesful entrepreneur (businessman)? Літературні джерела
Dniepropetrovsk
2011
Завдання для самостійних робіт студентів спеціальності КМП 3 курсу 5 семестру
Iw # 1 From the history of the origin of science
1. Read the text, draw attention to its translation, make back-translation of this text from Ukrainian into English covering the left side of the table.
1. Science had its origin in some distant era when people began to show desire to know about their environment and to record what they saw. |
1. Наука зародилася у ті давні часи, коли люди почали проявляти бажання пізнавати їхнє навколишнє середовище й записувати те, що вони бачили. |
2. In time, studies of these observations led to the idea that nature is knowable, that it operates according to "laws".
|
2. Із часом, дослідження цих спостережень привели до ідеї про те, що природа пізнавана, що в ній все діє згідно "законів". |
3. The actual birth of science took place in prehistoric times, probably in Egypt and Babylonia, more than 2000 years before our era. |
3. Фактичне народження науки відбулося в доісторичні часи, імовірно в Єгипті та Вавилоні, більш ніж за 2000 років до нашої ери. |
4. But true progress in science did not begin until about the sixth century before our era, when the Greek civilization began to flourish. |
4. А справжній прогрес науки почався приблизно тільки у шостому сторіччі до нашої ери, коли грецька цивілізація почала процвітати. |
5. The next 500 years was the age of the great philosophers of antiquity - Thales, Pythagorus, Aristotle, Archimedes, and others. |
5. Наступні 500 років були епохою великих філософів античності, таких як: Фалес Милетський, Піфагор, Аристотель, Архімед та інші. |
6. Archimedes discovered some of the basic laws governing mechanisms and floating bodies. |
6. Архімед відкрив декілька основних законів механіки й плавання тіл.
|
7. To Archimedes we owe the first application of mathematics to the description of nature. He was very far in advance of his time |
7. Архімеду ми зобов'язані першим застосуванням математики до опису природи. Він значно випередив свій час. |
8. In the period from the Greeks to the Renaissance few contributions were made to the development of science. First in importance among the scientific achievements of the Renaissance was the idea that the sun, rather than the earth, is the centre of our system of sun, moon, and planets. |
8. У період від Стародавніх греків до Ренесансу було зроблено небагато відкриттів для розвитку науки. Першим по важливості серед наукових досягнень Ренесансу була ідея, що Сонце, а не Земля, є центром нашої сонячної системи, у яку входять Місяць й інші планети. |
9. At the beginning of the sixteenth century the prevailing idea was that of an earth-centered universe, as described by Ptolomy. |
9. На початку шістнадцятого сторіччя переважала ідея, що в центрі всесвіту перебуває Земля, як описував Птоломей. |
10 The Polish astronomer N. Copernicus assumed that the earth is merely - one of the planets and that all of them moved about the sun. |
10. Польський астроном Копернік припускав, що Земля просто - одна із планет і що всі вони обертаються навколо Сонця. |
11. It is hard now to understand the courage required to advance an idea of this nature because of the great wave of opposition which confronted Copernicus |
11. Тепер складно зрозуміти яку мужність потрібно було виявити, для того, щоб висунути ідею подібного роду, оскільки Коперніку протистояла численна опозиція. |
