3 Лексические нормы

Задание 13

Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов.

1.Учитель принужден был ещё раз объяснить новый материал. 2. Учёный стоял у источников ракетостроения. 3. Меня привлекли ранние романтические произведения А.С.Пушкина. 4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Главное для писателя – душевный мир человека. 6. Он давно мечтал о заглавной роли в «Преступлении и наказании». 8. Она пришла в цветистом платье. 9. Командировочному пришлось долго ждать оформления документов. 10. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьёзный, не то возмутительный.

Задание 14

Найдите «расщеплённые сказуемые», замените их синонимичными глаголами. Определите, изменился ли при этом смысл и стилистическая окраска высказывания.

1. Вчера я нёс дежурство в школьной столовой. 2. Учитель провёл опрос всех учеников. 3. Дважды в день производят осмотр больных. 4. в классе мы ежедневно производим уборку. 5. В библиотеке наблюдается нехватка учебной литературы. 6. Перед выпускным вечером родители обратились с пожеланиями ученикам весело провести время.

Задание 15

Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного

употребления заимствованных слов.

1. Констатированы факты нарушения школьной дисциплины. 2. Изменён регламент работы компьютеров. 3. Беспорядки лимитируют работу в цехах. 4. Нельзя нивелировать оценки ученикам. 5. Дефекты в подготовке выпускников вскроются во время экзаменов. 6. Срок выполнения заказа может быть пролонгирован. 7. Были приняты экстраординарные меры. 8. Нас попросили репрезентовать некоторые материалы. 9. Конвенция новой фирмы нас не устроила.

Задание 16

Укажите случаи неоправданного употребления стилистически сниженной лексики (слова разговорные, жаргонные, просторечные); исправьте предложения.

1. Эта история вполне тянет на сюжет для фильма-боевика. 2. Куприн - потрясающий писатель своего времени. 3. На репетиции я пытался таким манером подсказать, как им быстрее освободиться от этой восточноевропейской скованности и зажатости. 4. Есть большое желание заполучить очередное издание детектива. 5. В голове у меня вертится много разных интересных мыслей. 6. Этот фильм оказался абсолютно плоским боевиком. 7. Хорошие ученики завсегда выполняют домашние задания.

Задание 17

Используя как можно больше фразеологических выражений, составьте небольшой рассказ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 18

Найдите канцеляризмы, исправьте предложения.

1. Ввиду отсутствия дисциплины класс не пошёл в театр. 2. Всем ученикам надлежит знать об изменениях в расписании уроков. 3. Вышеупомянутые ученики не пришли в школу. 4. Необходимо довести до сведения всех учеников о проведении общего собрания. 5. На школьном собрании остро стоял вопрос о дисциплине старшеклассников.

Задание 19

Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний.

1. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы. 2. Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером. 3. В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор. 4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех. 5. Один за одним друзья вышли из школы. 6. Ещё совсем недавно ему пели фимиамы.7. Нельзя всех мерит под одну гребёнку. 8. Получить фиаско может каждый спортсмен. 9. Ночь, наступившая среди бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей. 10. Прятаться за чужие широкие спины – дело недостойное.

Задание 20

Найдите синонимы к данным ниже словам. В чём могут заключаться различия между ними.

Болтун, гнев, горевать, забастовка, задира, каприз, напрасно, очаровательный.

Задание 21

Найдите антонимы к данным ниже словам. Употребите их в соответствующих контекстах.

Быстрый, оптимизм, громко, прогресс, сначала, свой, обвинять, нищета, неудачный.

Задание 22

Какие слова среди указанных не являются старославянизмами? Докажите правильность своего ответа.

Содеять, грядущий, лежачий, юродивый, изгнание, общественность, благоденствие, объединение, колючий, надёжный, страждущий, перст, праздник, пещера, печь.

Задание 23

Укажите, какие из приведённых слов являются иноязычными. По каким признакам вы это установили?

Дерево, шкаф, дорога, лес, трактор, шоссе, поезд, вагон, станция, рельс, телеграф, перрон, здание, вокзал, площадь, багаж, героический, строительный, глобальный, транспортировать, руководить.

Задание 24

Замените следующие фразеологизмы синонимичными словами.

Как гром среди ясного неба, как кошка с собакой, как зеницу ока, поминай как звали, положить зубы на полку, заморить червячка, сесть в калошу, кривить душой, курам на смех, без году неделя.

Задание 25

Найдите фразеологизмы в следующих примерах из художественных произведений.

1.Лёша Дульков любил неожиданно щегольнуть литературным оборотом речи. Для этого применялись им ни к селу ни к городу подписи под иллюстрациями в собрании сочинений Лермонтова. 2. В труде, не покладая рук, он чудеса творил. 3. Сегодня в доме весело. Сегодня пир горой. 4. Тётя Наташа заметила, что мы оба ходим как в воду опущенные. 5. – Нет, братец, - проворчал дядя Фёдор, - если будешь так донимать всех своими стихами, то не сносить тебе головы. 6. Наши обратили внимание на стоявшего под пулями всадника. 7. – Хорош друг! Три дня водой не разольёшь, а на четвёртый вас в учительскую тащат: передрались. 8. Он [Лёшка] даже не высказал никакого удивления, когда увидел своего закадычного друга, которого не видел целый год.

Задание 26

Составьте предложения так, чтобы в одних случаях предложенные словосочетания были употреблены как свободные, а в других случаях – как фразеологические единицы.

Зелёная улица, синий чулок, длинный язык, идти в гору, кормить завтраками, закидывать удочку, сесть в лужу.

Задание 27

Употребите в предложениях данные ниже фразеологизмы. Какие из них относятся к книжным, а какие к разговорным.

Раз плюнуть, кривить душой, бряцать оружием, голова кругом идёт, яблоко раздора, ни слуху ни духу, висеть на волоске, дамоклов меч.

Задание 28

Среди данных фразеологизмов укажите такие, которые на ваш взгляд, имеют литературное происхождение.

Бить баклуши, вавилонское столпотворение, задним числом, курам на смех, блудный сын, а судьи кто?, собаку съесть, в карете прошлого далеко не уедешь, прокрустово ложе, без году неделя, у чёрта на куличках.

Задание 29

Выделите среди указанных фразеологизмов антонимичные пары.

Через час по чайной ложке, семимильными шагами, ходить вокруг да около,

черепашьим шагом, брать быка за рога, воды в рот набрал, семи пядей во лбу, единым духом, рта не закрывает, олух царя небесного.

Задание 30

Из предложенных слов составить известные фразеологические обороты и сочетания.

1.Вода – как, толочь, концы, в, опущенный, ступе, как, не, разольёшь, кануть, две, как, с, капли, гуся, не, из, как, замутить, выйти, вывести, сухим, на, чистую, чистой, спрятать.

2. Язык – держать, зубами, длинный, за, злые, на, общий, придержать, прикусить, проглотить, развязать, тянуть, без, за, не, чесать, повернётся, чешется, костей, сорвалось, проглотить, с.

3. Душа – в, для, без, не, лежит, душу, брать, на, с, воротит, стоять, пятки, над, за, милую, залезать, вымотать, держится, ушла, чает, чем, покривить, за, лежит.

4. Голова – с, без, сам, вбить, себе, в, из, первую, повесить, выкинуть, намылить, как, на, ломать, разбить, сломя, терять, здоровую, больной, снег.

5. Палец – в, не, рот, сквозь, клади, знать, тронуть, как, не, свои, ударит, пять, шевельнуть, по, высосать, обвести, из, вокруг, попасть, о, небо, смотреть, палец.

6. Конец – нет, один, краю, в, на, худой, со, сводить, всех, с, хоронить, палка, о, воду, двух, концах, концами, из.

7. Нога – стать, встать, на, давай бог, поставить, левой, широкую, унести, под, не, поступать, слышать, собой, быть, короткой, всех, со, с, в.

8. Гора – идти, с, не, за, плеч, стоять, золотые, пир, надеяться, каменную, как, на, сулить.

9. Глаз – на, хоть, в, выколи, сказать, с, во, закрывать, все, открыть, отвести.

Задание 31

Остроумные люди решили пошутить над теми, кто в своих докладах употребляет много общих фраз, штампов и составили «Универсальный код речей». Используя его, составьте текст доклада. Определите источники создания комизма.

Объединив произвольно часть фразы из столбца 1 таблицы 2 с любой частью фразы последовательно из столбцов 2,3,4, получите универсальный текст. Количество комбинаций – 10 000, достаточно на 40 минут произнесения речи.

Таблица 2

1	2		3	4
(обращение) С другой стороны Не следует, однако, забывать, что Равным образом Таким образом Повседневная практика показывает,	Реализация намеченных плановых заданий Рамки и место обучения кадров Сложившаяся структура организации Постоянный количественный рост и сфера нашей активности Новая модель организационной деятельности Дальнейшее развитие различных форм		Играет важную роль в формировани Требуют от нас анализа Способствует подготовке и реализации Требуют определения и уточнения Обеспечивает широкому кругу (спец-в) участие в формировании Позволяет выполнить важные задания	Существующих финансовых и административных условий Дальнейших направлений развития Позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных задач Системы массового участия Новых предложений Направлений прогрессивного развития
что Значимость этих проблем настолько очевидна, что Разнообразный и богатый опыт	деятельности Постоянное информационно-пропагандистское обеспечение нашей деятельности Укрепления и развития структуры Консультация с широким активом	по разработке В значительной мере обусловливает создание Позволяет оценить значение Представляет собой интересный эксперимент проверки		Системы обучения кадров, соответствующей насущным потребностям Соответствующих условий активизации Модели развития

Задание 32

Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учёта их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.

1. Один поступок Чацкого привёл меня в неясность. 2. Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой. 3. Ученики пристально слушали выступление учителя. 4. Но перед тем, как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 5. Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли. 6. Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. Это своенравное объяснение. 7. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему. 8. «Гранатовый браслет» - одно из самых подтверждающих произведений Куприна.

Задание 33

Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте предложения с каждым из них.

Сытый – сытный, командированный – командировочный, абонент – абонемент, осудить – обсудить, отборный – отборочный, пустой – пустынный, усвоить – освоить.

Задание 34

Выпишите последовательно номера предложений, в которых нарушена лексическая сочетаемость слов.

1. Кот решился на решительный поступок. 2. Обработав эти данные, выяснилась полная картина состояния дел. 3. Главная обязанность медсестры – забота и уход за больными. 4. Он быстро написал свою автобиографию. 5. Началась гражданская интервенция. 6. Герасим был придворным человеком. 7. Человек сделал подвиг, но остался таким же простым и скромным. 8. Поднимаясь по лестнице, в глаза мне бросилось странное объявление.

Задание 35

Последовательно выпишите номера предложений, в которых встречается тавтология.

1. Ярко, выразительно изображены в «Капитанской дочке» образы главных героев. 2. На экономический рост влияют многие факторы: социальные, политические и др. 3. Это незаконченный портрет, а только эскиз. 4. Научная абстракция базируется на наблюдении и эксперименте. 5. Скупость является характерной чертой его характера. 6. Этот привычный шум не только не мешал, но даже помогал ему. 7. В магазине продаётся пицца, наполненная специфическим наполнителем. 8. Пришёл сентябрь, месяц первых осенних заморозков. 9. Сегодня у нас в гостях гость из Акмолинска. 10. Участники конференции с большим интересом поинтересовались о перспективах проекта.

Задание 36

Выпишите номера предложений, в которых встречаются плеоназмы.

1. Горнист стал трубить, надеясь созвать хотя бы часть ребят. 2. Правительство в это трудное время должно представлять единый монолит. 3. Затянувшаяся жара была гибельна для всего живого. 4. Не надевая фуражки, он вышел на крыльцо. 5. Бывает так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг. 6. Предательство и ложь – самые отвратительные пороки. 7. Газета «Аргументы и факты» опубликовала интервью с президентом. 8. Возвращаясь домой из далёкого путешествия, каждый стремится привезти памятный сувенир. 9. Можно смело утверждать, что лес – главный стабилизатор природных процессов в биосфере. 10. необычный феномен могли наблюдать жители Уфы в минувшее воскресенье.

Задание 37

Выпишите номера предложений, в которых допущены ошибки в подборе синонимов (ложная синонимия)

1. Этот агрегат позволит внушительно снизить температуру протекания реакции. 2. Специалисты-свекловоды уверены, что конечный эффект будет значительным. 3. Перворазрядница Петрова, ставшая владелицей главного приза соревнований, включена в сборную. 4. В ходе соревнований по плаванию были показаны отменные результаты. 5. Мужество – главное богатство человека. 6. В домах, несмотря на ранний час, горели лампы. 7. Существенный вред посевам оказала саранча. 8. Бывшие заслуги здесь во внимание не принимаются. 9. Докладчику сделали замечание за нарушение регламента. 10. Какая у вас великолепная память.

Задание 38

Объясните значение фразеологизмов.

Считать ворон, ставить вопрос ребром, сесть в лужу, заводить волынку, дело в шляпе, умывать руки, лебединая песня, тянуть зам язык, поймать на слове, рука об руку, плевать в потолок, бархатный сезон.

Задание 39

В приведённой таблице 3 отметьте значком «+» те случаи, когда синонимы

первой колонки могут сочетаться с существительными из других колонок, и

значком «-», когда не могут.

Таблица 3

Синонимы Чёрствый Сухой Бесчувственный Холодный Бездушный	Человек +	Тон +	Приговор -	Отношение +
Крепкий Мощный Прочный Несокрушимый	Сила	Союз	Характер	Здоровье
Мохнатый Косматый Кудлатый Лохматый	Собака	Хвост	Брови	Голова
Потушить Выключить Погасить Задуть	Свечка	Папироска	Костёр	Электроприбор
Затворить Запереть Закрыть Замкнуть	Дверь	Ворота	Окно	Замок

Продолжение таблицы 3

Шатать Качать Колебать Колыхать

Трава

Колыбель

Занавеска

Столб

Задание 40

Определите, в свободном или фразеологически связанном значении употребляется слово в словосочетаниях.

Вкусное яблоко, глазное яблоко; красивое лицо, частное лицо; зелёный лист, авторский лист; громкая речь, разговорная речь.

Живая природа, живая речь; жёлтые цветы, жёлтая пресса; чёрные краски; чёрный юмор; мокрый плащ, мокрая курица; сухой закон, сухая трава.

Задание 41

Подберите синонимы к следующим заимствованным словам.

Абстрактный, абсурд, дидактический, интеллектуальный, архитектор, игнорировать, инверсия, инцидент, максималист, мизантроп, филантроп, гуманный, мажорный, паритет, нейтралитет, минорный, презентация, фатальный.

Задание 42

Составьте словосочетания с данными синонимами, используя слова, помещённые в скобках.

Тонкий, ювелирный, филигранный, изысканный, щекотливый, проницательный, чуткий (работа, ум, слух, пальцы, запах, обращение, человек).

Смешной, смехотворный, забавный, комичный, потешный, курьёзный (случай, человек, заработки, происшествие, актёр, выступление)

Задание 43

Подберите антонимы к словам, укажите среди них однокоренные и разнокорневые.

Зима, вечер, верх, добро, зло, свет, ад, победа, встреча.

Грамотный, актуальный, спокойный, редкий, конкретный, внешний.

Бледнеть, отрицать, похвалить, радоваться, угнетать, бросить, расцвести.

Задание 44

Продолжите ряд названий, построенных на антонимии.

«Война и мир» Л.Н. Толстого ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание 45

Выпишите словосочетания слов в две колонки: свободные и устойчивые. Выделите словосочетания, фразеологический характер которых выявляется только в контексте. Приведите примеры их употребления.

Намылить шею, закадычный друг, разделать под орех, притча во языцех, сесть в калошу, сесть в лужу, сидеть на чемоданах, проглотить пилюлю, бросить камень, глазное яблоко, вкусное яблоко, в воду глядеть, заткнуть за пояс, убить время, выиграть время, белая ворона, белая бумага, вешать нос, вешать пальто, сложить голову, забить голову.

Задание 46

Выберите необходимое по смыслу слово:

1. (Этикетные, этические) нормы не позволяли ему брать котлету руками. 2. (Референт, рефери) подбежал к месту предполагаемого падения мяча. 3. Этот (абонент, абонемент) дает вам право на посещение бассейна в течение трех месяцев. 4. Он сел в (медресе, "Мерседес") и уехал. 5. Обогнав своих соперников, бегун до самого финиша оставался (аутсайдером, лидером). 6. Недовольные своими оценками за сочинение абитуриенты могут подать (эпиляцию, апелляцию). 7. Он не слишком разговорчив, предпочитает больше читать, чем общаться с людьми. В общем, типичный (интроверт, экстраверт). 8. Мы решили купить квартиру и обратились за помощью к (дилеру, риэлтеру). 9. (Резюме, реноме) этого достойного политика никак не пострадало от лживых обвинений в его адрес. 10. Программа (сейшена, саммита) была на редкость разнообразной: концерт, дискотека, игры. 11. В наших отношениях сохранился необходимый для дальнейшего сотрудничества (паритет, раритет). 12. (Де-юре, де-факто) эта республика является субъектом Федерации, но (де-факто, де-юре) она давно уже не подчиняется федеративным законам. 13. Предвыборная (компания, кампания) в самом разгаре. 14. Он был специалистом высокого класса - настоящий (профан, профи). 15. Во вчерашнем фильме ничего не было кроме перестрелок, он типичный (триллер, боевик). 16. Религиозные лидеры призвали к священной войне (газават, шариат). 17. Мультфильмы Диснея сделаны в стиле (кантри, экшн). 18. Этот (мюзикл, триллер) со множеством кошмарных убийств не давал мне заснуть полночи. 19. Он блестяще полемизировал, по всем правилам (эвристики, эристики). 20. (Эпатаж, апология) сопровождал(а) каждое его появление. 21.Пришлось подниматься на второй этаж, чтобы найти наши места в (бельэтаже, бенуаре). 22. (Визажист, крупье) объявил: «Ставки сделаны! Ставок больше нет!» 23. Мы всем классом совершили (экскурс, экскурсию) по пушкинским местам. 24. Он был одет совсем не для этого случая, слишком пестро и необычно. Присутствующие сразу же это отметили: «Слишком (экспансивен, экстравагантен)!». 25. Данные (монитора, мониторинга) дают представление о мнении столичной общественности по этому вопросу. 26. Большой страной правит маленькая группа известных всем людей - (олигархия, охлократия). 27. Эта акция осуществляется под (патронажем, патронатом) правительства Москвы. 28. Дума вынесла (вотум, вето) недоверия правительству. 29. В настоящее время в связи с усиливающимся вниманием к устной публичной речи у каждого занятого в политике человека есть свой (гастарбайтер, спичрайтер). 30. Мусульмане объявили (дефолт, джихад) «неверным». Индекс (Доу-Джонса, Ди-джея) резко понизился вчера.31. Он очень (креативный, корректный) человек, поскольку всегда ведет себя предельно вежливо и тактично. 32. В отеле они поселились в одним из лучших (пентхаусов, пандусов). 33. На второе мы заказали (равиоли, рефери). 34. Стиль (фаст-фуд, хайтек) в отделке помещений постепенно выходит из моды.

Задание 47

Укажите предложения, в которых допущены смысловые ошибки. Объясните, в чем они заключаются.

1. Позвольте вам вручить этот сувенир на память! 2. Ностальгия по родине не давала им покоя. 3. Пора поменять окружающий антураж. Каждый год в нашем городе проходят художественные бьеннале. В течение пяти дней все имели возможность посещать вернисаж. 6. Мы попали на самое открытие амфитеатра. 7. Инаугурация президента назначена на пятое ноября. 8. Корпоративные интересы толкали его на нарушения государственных законов. 9. В обществе он всегда навязывал свой моветон. 10. Это можно объяснить лишь особенностями национального менталитета. 11. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета. 12. Это случилось уже после постфактум. 13. Обратите внимание на постскриптум! 14. Выдуманная вами фикция не поможет вам! 15. Парень выиграл на банкомате кое-какую мелочь. 16. Адвокат апеллировал к человеколюбию присутствующих в зале суда. 17. Перед ним встали две альтернативы: идти или не идти на урок. 18. За такие деньги бижутерию с бриллиантами не купишь. 19. Протяженность блицурока по литературе составила 45 минут. 20. Этот человек был изменчивым апологетом этого учения. 21. Почти десять километров мы пробежали с ним визави. 22. Он неплохой артист и за последний год получил несколько ангажементов. 23. Он, не покладая рук, зарабатывал свой статус. 24. После обильного ужина был подан аперитив. 25. Брифинг прошел весьма бурно и завершился через три дня. 26. После парафирования договор вступит в силу. 27. Он очень склонен к саморефлексии. 28. Депутаты проголосовали за начало процедуры импичмента. 29. Мы ехали по узкому проселочному автобану. 30. Эта книга стала блокбастером. 31. В ходе проходившего брифинга представители различных партий и объединений оживленно обменивались мнениями по самым разным вопросам.

Задание 48

Составьте словосочетания, используя выделенное слово. Почему некоторые словосочетания невозможны?

Амбиция - обоснованная, политическая, нравственная, поступать ради..., выйти из..., выпячивать__________________________________________________

___________________________________________________________

Альянс - политический, вялый, фрагментарный, кавалерии и пехоты, выгодный, тройственный________________________________________________

____________________________________________________________

Карт-бланш - получить, предоставить, неограниченный

____________________________________________________________

Диаспора - создать, армянская, цыганская, возвращаться из

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Коллизия - надуманная, напряженная, запутанная, жалкая, забавная

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Лексикон - богатый, бранный, включающий 10 тысяч слов, вашего урока, собрать

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Лимитировать - права, проживание, количество мест, экспорт, последовательно

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Фронтальный - опрос, атака, направление, тылы, сторона, выпад, противостояние

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Одиозный - поступок, пейзаж, слова, речь, план, смех

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Обструкция - организовать, объявить, парламентская, отказаться от...

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Утрировать - события, трудности, проблему, сказанное, споры

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Плагиат - беззастенчивый, бессовестный, самый настоящий, выдающийся

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Эскорт - отстать от..., отослать, ехать без..., проблема, приставить, скакать среди...

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Эпатировать - общество, приятелей, постоянно, в общественных местах

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Менторский - голос, поведение, тон, право, отношение, перст, занудливость, серьезность__________________________________________________

____________________________________________________________

Коррупция - обсудить, бороться с..., открыть дорогу, предприятий, экономическая, охватившая все, тотальная, обвинить в...

____________________________________________________________

Визуальный - осмотр, рассматривание, исследование, информация, приближение, ряд_________________________________________________________

____________________________________________________________

Деградация - медленная, постепенная, скатиться в..., утомительная, нравов, духовная, переживать, испытывать ___________________________________________________________

____________________________________________________________

Дебаты - парламентские, бурные, безрезультатные, провести, снять

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Дефиниция - развернутая, рассмотреть, данная, составить, предложения, анализируемая_______________________________________________

____________________________________________________________

Тариф - таможенный, дорожный, оплата без..., завышенный

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Эмансипация - женщин, борьба за..., рассуждения об..., приверженцы, споры вокруг, национальных меньшинств_________________________________________________

____________________________________________________________

Сакраментальный - вопрос, реликвии, трон, правитель, ложь, фраза

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Урбанизация - культуры, общества, в искусстве, проблемы, стили (чего), рост, последствия, быть против (чего), страдать от..., ругать (что), привыкнуть к...

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Эксклюзивный - торт, модель одежды, гость, случай

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Фискальный - интерес, органы, привычки, усмешка

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Электорат - выборы в..., присутствие, право, внимание, должность

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Баллотироваться - на должность директора, от этого округа, в парламент, в учител________________________________________

Бизнес - нелегкий, откровенный, - план, -проект, заняться, прекратить, отказаться, вялый, книжный____________________________________________________

____________________________________________________________

Экспансия - военная, вражеская, вооруженная, активная, вялая

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Кворум - собрать, частичный, полный, многочисленный, назначить, установить

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Коммуникация - языковая, речевая, идей, не состоявшаяся, ремонт (чего)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Констатация - явления, болезни, факта смерти, наличия знаний, существа предмета, отсутствия интереса

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Конфиденциальный - разговор, тон, беседа, сообщение, собеседник, лицо, информация, жест, язык, наклон головы, перемигивание, мимика, переговоры, прием______________________________________________________

____________________________________________________________

Кредо - объявить свое, чужое, отступиться от..., надежное, полное, абсолютное, идейное, позитивное__________________________________________________

____________________________________________________________

Лапидарный - стиль, слог, надпись, памятник, шрифт, опыт, сюжет, буквы

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Виртуальная - действительность, реальность, замысел, возможность

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Индифферентный - отношение, поведение, ко всему, амбиции, результат, результату________________________________________

____________________________________________________________

Задание 49

Объясните, в чем заключаются ошибки в следующих предложениях?

1. На птичьем дворе петух доминирует над курами. 2. Вчера мы стали свидетелями крайне неприятного инцидента: на наших глазах были разбиты две бутылки пива. 3. Бабушка инкриминировала внуку исчезновение банки варенья. На что внук ответил, что на подобные инсинуации он не собирается обращать внимание. 4. Мама наложила вето на решение отца купить сыну компьютер. 5. Учитель ратифицировал решение класса пойти всем вместе в театр.6. Только с санкции директора школы можно провести праздничную дискотеку. 7. По тротуару прохаживаются тинейджеры. 8. На перемене подрались два первоклассника, на что директор заметил: «Подобные эксцессы возникают в последнее время слишком часто», 9. Эти проблемы обсуждались лишь в школьных кулуарах. 10. Сегодня в нашем классе состоялась презентация нового ученика. 11. Теперь ему надо натурализоваться в нашем классе. 12. На уроках физкультуры мы выстраиваемся в строго определенную иерархию.

Задание 50

Подберите к каждому слову синонимический ряд, который бы имел эмоциональную окраску.

Дом________________________________________________________

Врун_______________________________________________________

Болтун______________________________________________________

Поэт_______________________________________________________

Лицо_______________________________________________________

Девушка____________________________________________________

Юноша_____________________________________________________

Задание 51

Составьте предложения, в которых приведенные ниже слова имели бы метонимическое значение.

Пример: Ростов в сентябре 1999 года праздновал свое 250-летие.

Москва_____________________________________________________

Хрусталь____________________________________________________

Город______________________________________________________

Серые шинели_______________________________________________

Конференция________________________________________________

Фабрика____________________________________________________

Танки______________________________________________________

Янтарь______________________________________________________

Гоголь______________________________________________________

Задание 52

Составьте предложения, в которых данные слова выступают в качестве синекдохи.

Пример: Берет (в значении «человек») прошел впе­ред и ветел у окна.

Шляпа______________________________________________________

Борода______________________________________________________

Голова______________________________________________________

Лицо_______________________________________________________

Рука________________________________________________________

Пальто______________________________________________________

Шинель_____________________________________________________

Задание 53

Приведите примеры аллегорий из ба­сен и сказок.

Образец: И.А. Крылов «Стрекоза и муравей»: стре­коза —легкомысленный, беспечный человек, не дума­ющий о будущем; муравей — трудолюбивый, домови­тый человек, заботящийся о своем благополучии.

________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 54

Составьте предложения так, чтобы данные слова выступали в качестве предмета, с кото­рым что-то сравнивается.

Ветер_______________________________________________________

Вода_______________________________________________________

Огонь______________________________________________________

Птица______________________________________________________

Золото______________________________________________________

Зверь_______________________________________________________

Задание 55

Подберите как можно больше эпитетов к словам

Век________________________________________________________

Время______________________________________________________

Вода_______________________________________________________