- •Донецький національний медичний університет ім.М.Горького
- •Методичні вказівки для студентів з самостійного вивчення позааудиторних тем
- •Забруднення атмосферного повітря»
- •Населення залежно від рівня забруднення атмосферного повітря»
- •Додаток 1 Граф логічної структури теми
- •Джерела інформації, необхідні для реалізації цілей навчання
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 4
- •Завдання 3
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Е. Жителі пенсійного віку.
- •Тестове завдання 9
- •Тестове завдання 10
- •Вивчення впливу забруднення атмосферного повітря на стан здоров'я населення з використанням облікових і звітних документів лікувально-профілактичних установ
- •Орієнтовна шкала оцінки якості здоров'я населення залежно від стану атмосферного повітря
Додаток 1 Граф логічної структури теми
«Методика визначення очікуваних ефектів в стані здоров'я населення залежно від рівня забруднення атмосферного повітря»
Визначення цілей,
задач та програми досліджень
Вибір зон
спостереження
Оцінка забруднення
атмосферного повітря в зоні спостереження
Вибір
способу реалізації епідеміологічного
методу вивчення здоровя
Медичне
обстеження населення
Клінічні
спостереження
Санітарно-статистичне
дослідження
Натуральний
епідеміологічний експеримент
Форма проведення
дослідження
Поперечне
Продольне
Непаралельне
Паралельне
Ретроспективне
Проспективне
Визначення
мінімального розміру виборки
Збирання
даних про здоровя
населення
Розрахунок
показників та індексів здоровя
Оцінка
взаємозвязку
між забрудненням атмосферного повітря
та здоровям
населення
(математичне
моделювання)
Розробка
та впровадження профілактичних заходів,
оцінка
їх ефективності
Джерела інформації, необхідні для реалізації цілей навчання
1. Комунальна гігієна / Е.Г. Гончарук, В.Г. Бардов, С.І. Гаркавий, О.П. Яворовський та ін. За ред. Є.Г. Гончарука. – К.: Здоров׳я, 2003. – С. 465-477.
2. Граф логічної структури теми заняття (Додаток 1).
3. Лекції кафедри.
Додаткова література
1. Изучение влияния факторов окружающей среды на здоровье населения: Учебное пособие /Под ред. Е.И.Гончарука. – К.: КМИ, 1989. – 204 с.
2. Современные проблемы экогигиены / М.П.Захарченко, Е.И.Гончарук, Н.Ф.Кошелев, Г.И.Сидоренко. – К.: Хрещатик, 1993. – Часть 1. – С.5-64.
3. Джессен Р. Методы статистических обследований: Пер. с анг. – М.: Финансы и статистика, 1985. – 478 с.
4. Славин М.Б. Методы системного анализа в медицинских исследованиях. – М.: Медицина, 1989. – 303 с
5. Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене: Учебное пособие // Е.И.Гончарук и др. – 3 изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1990. – С. 23-43.
орієнтовна основа дії (ООД)
Після засвоєння теоретичних питань ознайомтеся з графом логічної структури теми (Додаток 1) і алгоритмом виконання самостійної роботи (Додаток 2), які визначають послідовність і характер Ваших дій при виконанні самостійної роботи.
Додаток 2
Алгоритм виконання самостійної роботи
Третій
крок:
визначити
мінімально необхідне число населення
для
вивчення захворюваності
Перший
крок:
співставити
фактичні концентрації вмісту шкідливих
речовин в атмосферному повітрі з їх
ГДК та оцінити отримані
результати
Шостий
крок:
визначте
та оцініть кореляційну залежність
між
забрудненням атмосферного повітря та
рівнем захворюваності органів дихання
у населення,
що проживає на даній території
Другий
крок:
визначити
та оцінити вірогідність відмінностей
концентрацій
шкідливих речовин в атмосферному
повітрі дослідних
та
контрольного районів
Сьомий
крок:
визначте ступінь впливу кожного
забруднювача
атмосферного
повітря на захворюваність
населення
(за
коефіцієнтом детермінації)
Восьмий
крок:
складіть
загальний висновок щодо можливого
впливу
забруднення атмосферного повітря на
захворюваність населення
Пятий
крок:
визначте
та оцініть вірогідність відмінностей
рівня
захворюваності
в дослідних та контрольному районах
Четвертий
крок:
розрахуйте
захворюваність населення дослідних
та
контрольного районів, визначти похибку
отриманих показників
Далі виконаєте варіанти ситуаційних задач.
Ситуаційні завдання
