- •Министерство образования и науки рф Уфимский государственный университет экономики и сервиса
- •Концепции современного естествознания
- •Уфимский государственный университет экономики и сервиса
- •Содержание
- •Цель и задачи дисциплины
- •Краткое содержание курса «Концепции современного естествознания»
- •Методические указания к выполнению реферата, контрольной и домашней работы
- •2. Введение
- •Рекомендуемая учебная литература:
- •Темы по I части Тема № 1 Развитие взглядов на пространство и время в истории науки
- •1. Введение.
- •Тема № 2 Структурные уровни организации материи: макромир, микромир и мегамир
- •1. Введение.
- •Тема № 3 Естественнонаучные взгляды Эйнштейна, Пуанкаре, Фейнмана, Винера, Бора (на выбор)
- •1. Введение.
- •Тема № 4 Как был открыт закон Всемирного тяготения?
- •1. Введение.
- •6. Заключение. Список литературы:
- •1. Фейнман ф. Характер физических законов / ф. Фейнман. - м.: Наука, 1987.
- •Тема № 5 Инертная и гравитационная массы
- •1. Введение.
- •7. Заключение.
- •Тема № 6 Парадокс близнецов
- •1. Введение.
- •Тема № 7 Закономерность и случайность
- •1. Введение.
- •Список литературы:
- •Тема № 8 Симметрия в физике, математике и жизни
- •1. Введение.
- •7. Заключение. Список литературы:
- •Тема № 9 Религия и естествознание
- •1. Введение.
- •9. Заключение. Список литературы:
- •Тема № 10 Звезды и их эволюция
- •1. Введение.
- •Тема № 11 Эволюция Вселенной
- •1. Введение.
- •Тема № 12 Черные дыры
- •1. Введение.
- •Тема № 13 Астрономия и астрология
- •1. Введение.
- •Список литературы:
- •Тема № 14 Что такое познание природы?
- •1. Введение.
- •Список литературы:
- •Тема № 15 Система: природа – биосфера – человек. Ноосфера
- •1. Введение.
- •Тема № 16 Эволюция живой природы
- •1. Введение.
- •Тема № 17 Что такое управляемая система?
- •1. Введение.
- •Тема № 18 Кибернетика живых организмов
- •1. Введение.
- •Тема № 19 Законы атомного мира
- •1. Введение.
- •Список литературы:
- •Тема № 20 Суть квантовой теории
- •1. Введение.
- •Тема № 21 Что такое интеллект?
- •1. Введение.
- •Тема № 22 Основы психологии человеческого общения
- •1. Введение.
- •Тема № 23 Что такое память?
- •1. Введение.
- •Тема № 24. Проблемы экологии
- •1. Введение.
- •Тема № 25 Есть ли жизнь на других планетах?
- •1. Введение.
- •Темы по II части Тема № 1 Вселенная, в которой мы живём
- •1. Введение.
- •Тема № 2 Эволюция живой природы. Жизнь – как она возникла?
- •1. Введение.
- •Тема № 3 Человек и ноосфера
- •1. Введение.
- •Тема № 4 Биоэлектрические потенциалы. Виды потенциалов. Биофизика нервного импульса
- •1. Введение.
- •Тема № 5 Познание окружающего мира. Самопознание человеком самого себя. Духовная жизнь
- •1. Введение.
- •Тема № 6 Сущность познания природы
- •1. Введение.
- •Тема № 7 Единство и многообразие мира
- •1. Введение.
- •Тема № 8 Структура и процесс познания
- •1. Введение.
- •Тема № 9 Корпускулярная и континуальная концепции описания природы
- •1. Введение.
- •Тема № 10 Симметрия и асимметрия в живой и неживой природе
- •1. Введение.
- •Тема № 11 Вещество и поле
- •1. Введение.
- •Тема № 12 Концепции микромира
- •1. Введение.
- •Тема № 13 Порядок и хаос в мироздании
- •1. Введение.
- •Тема № 14 Синергетика: современная революция в науке
- •1. Введение.
- •Тема № 15 Самоорганизация в живой и неживой природе
- •1. Введение.
- •1. Введение.
- •Тема № 17 Роль и место информации в развитии природы и общества
- •1. Введение.
- •Тема № 18 Биосфера и цивилизация
- •1. Введение.
- •Тема № 19 Основные элементы стратегии выживания человечества
- •1. Введение.
- •Тема № 16 Творчество и процесс цивилизации
- •Тема № 20 Теория катастроф
- •1. Введение.
- •Тема № 21
- •1. Введение.
- •Тема № 22
- •1. Введение.
- •Тема № 23 Управление в живых системах
- •1. Введение.
- •Тема № 24 Управляемые системы. Методы оптимизации управления
- •1. Введение.
- •Тема № 25. Синергетика и экономика.
- •1. Введение.
- •Развитие взглядов на пространство и время в истории науки
Методические указания к выполнению реферата, контрольной и домашней работы
(Ниже все три вида работ именуются «контрольная работа»)
Контрольная работа является самостоятельно выполненным заданием в виде реферата. Выполнение контрольной работы требует активного обращения студентов к предлагаемой, а также самостоятельно привлечённой литературе. Так достигается более углубленное изучение одной из тем курса «Концепции современного естествознания». При этом студент приобщается к самостоятельному анализу источников и выработке навыков письменного изложения материала.
Контрольная работа заочниками представляется на кафедру физики не позднее чем за 2 недели до начала сессии, что необходимо для своевременной проверки и исправлений. Номер темы реферата по предлагаемым тематикам определяется по последней цифре личного учебного шифра студента (номер зачётной книжки и студенческого билета).
Таблица вариантов
Контрольная работа № 1 и № 2 |
||||||||||
|
Вариант |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Номера тем |
1, 11, 21 |
2, 12, 22 |
3, 13, 23 |
4, 14, 24 |
5, 15, 25 |
6, 16, 21 |
7, 17, 22 |
8, 18, 23 |
9, 19, 24 |
10,20, 25 |
Определив тему реферата, студент должен, прежде всего, прочитать соответствующую главу в учебнике, усвоить основные понятия (категории) по избранной теме. Недопустимо механическое переписывание текста учебника, других пособий.
Изложение должно быть логически последовательным и соответствовать плану. Оформлять работу рекомендуется на отдельных листах (только на одной стороне листа) формата А-4 в объёме 15-20 листов, грамотно, аккуратно, разборчивым почерком. Страницы следует пронумеровать и оставить поля для замечаний преподавателя.
Образец оформления титульного листа представлен на стенде кафедры физики и в приложении данного пособия.
Структура реферата:
1. План
2. Введение
3. Изложение темы по разделам
4. Заключение
5. Список литературы
Общепринятая последовательность в оформлении литературы: автор, точное воспроизведение названия книги (статьи), сведения об ответственности, место и год издания произведения.
Рекомендуемая учебная литература:
Шапиро С.В. Концепции современного естествознания / С.В. Шапиро. - Уфа, 2000. – 428 с.
Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для дистанционного образования. Юнита 1. – Уфа: Юниграф. - 1999. – 68 с.
Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для дистанционного образования. Юнита 2. – Уфа: Юниграф. - 1999. – 52 с.
Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для дистанционного образования. Юнита 3. – Уфа: Юниграф. - 1999. – 82 с.
Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для дистанционного образования. Юнита 4. – Уфа: Юниграф. - 1999. – 76 с.
Шапиро С.В. Концепции современного естествознания. Информационные процессы в живых организмах: Учебное пособие ч.1, 2 Уфа, 2006.
Тематика рефератов
I часть
(для студентов, изучающих курс
«Концепции современного естествознания» 1 семестр)
1. Развитие взглядов на пространство и время в истории науки.
2. Структурные уровни организации материи: макромир, микромир и мегамир.
3. Естественнонаучные взгляды Эйнштейна, Пуанкаре, Фейнмана, Винера,
Бора (на выбор).
4. Как был открыт закон Всемирного тяготения?
5. Инертная и гравитационная массы.
6. Парадокс близнецов.
7. Закономерность и случайность.
8. Симметрия в физике, математике и жизни.
9. Религия и естествознание.
10. Звёзды и их эволюция.
11. Эволюция Вселенной.
12. Черные дыры.
13. Астрономия и астрология.
14. Что такое познание природы?
15. Система: природа – биосфера – человек. Ноосфера.
16. Эволюция живой природы.
17. Что такое управляемая система?
18. Кибернетика живых организмов.
19. Законы атомного мира.
20. Суть квантовой теории.
21. Что такое интеллект?
22. Основы психологии человеческого общения.
23. Что такое память?
24. Проблемы экологии.
25. Есть ли жизнь на других планетах?