Д) Специальными:

(СК -5) - готовность к использованию и реализации технологий и оборудования ремонта узлов и агрегатов автомобильного транспорта в целом;

(СК - 7) - готовность к инновационной модернизации методов диагностики (а), технологий и оборудования технического обслуживания (б), технологий и оборудования ремонта (в), узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом;

(СК -12) – готовность к использованию требований по стандартизации, лицензированию и сертификации эксплуатации транспорта;

(СК -13) – готовность анализировать экологические процессы, происходящие при диагностике (а), техническом обслуживании (б), ремонте (в), узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом;

(СК -14) – владеть знаниями по требованиям безопасных приемов работы на оборудовании при диагностике (а), техническом обслуживании (б), ремонте (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта в целом, а также в

-8-

использовании инвентаря и приспособлений, испытательных стендов;

(СК -15) – готовность к решению проблем повышения качества диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом,

ресурсосбережения и надежности используемых технологических процессов и оборудования;

(СК-16) – реализовывать методы и технологии безопасной утилизации отходов технологических процессов при техническом обслуживании (а), ремонте (б) деталей, узлов и агрегатов автомобильного транспорта в целом;

(СК -17) – способность осуществления и управления технологическими процессами при производстве диагностики (а), техническом обслуживании (б), ремонте (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом;

(СК -18) – готовность использовать прогрессивные технологические процессы и методы эксплуатации технологического оборудования при производстве продукции;

(СК-21) – готовность использовать промышленные приборы и установки (стенды, зонды и др.) при производстве диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта,

(СК -22) - готовность к приме­нению современных прибо­ров и оборудования для опре­деления качества диагностики (а), технического обслужива­ния (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомо­бильного транспорта в целом;

(СК-23) – готовность использовать прогрессивные и безопасные методы эксплуатации технологического оборудования при диагностике (а), техническом обслуживании (б), ремонте (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом;

-9-

(СК-28) – способность использовать технологические принципы при производстве диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта в целом;

(СК -30) – умением анализировать с позиций современных представлений о составе, строении и свойствах конструкционных и расходных материалов, эффективность их использования при ремонте деталей, узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом;

(СК-32) – готовность к применению навыков по порядку проведения и

оформления результатов диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомо-бильного транспорта в целом;

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и приобретения соответствующих общекультурных (ОК-22), профессиональ-ных (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5) и специальных (СК- 5, СК- 7, СК-12, СК-13, СК-14, СК-15, СК-16, СК-17, СК-18, СК-21,СК-22, СК - 23, СК-28, СК-30, СК-32) компетенций (приложение А) студент в ходе освоения учебной дисциплины должен:

ЗНАТЬ:

- организацию и систему управления производством на АТП (СТОА);

- технико-экономические показатели АТП (СТОА);

- технологические процессы технического и ремонта транспорта; классификацию, основные характеристики и технические параметры транспорта; методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности; основные положения действующей нормативной документации; основы организации деятельности автопредприятий и управления ими; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии, противопожарной защиты, экологической безопасности; СНИПы на строительство зданий, ГОСТы по черчению,

ЕСКД, ЕСТД, САНПИНы;

-10-

- содержание основных документов, определяющих порядок ремонта транспорта;

- виды и методы организации ремонта транспорта;

- основное технологическое оборудование АТП и СТОА для ремонта транспорта;

УМЕТЬ:

- рассчитывать основные показатели деятельности зон ТР, цеха, участка, поста;

- организовать свой труд;

- самостоятельно формулировать задачи и определять способы их решения в рамках профессиональной компетенции;

- осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач, используя современные информационные технологии;

- владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации;

- анализировать и оценивать состояние техники безопасности, охраны труда, промышленной санитарии, противопожарной защиты, экологической безопасности АТП (СТОА);

- проектировать производственные зоны, линии, цеха, участки, посты АТП (СТОА) для проведения ремонта автотранспорта;

ВЛАДЕТЬ:

- основным терминологическим минимумом дисциплины;

- тенденциями модернизации (техническом переоснащении) современных и перспективах создания новых зон ТР, цехов, участков, постов АТП (СТОА) по ремонту транспорта.

- основами выполнения чертежей в ЕСКД и ЕСТД;

- основами компьютерных знаний;

-11-

Количество часов/зачетных единиц на освоение программы учебной дисциплины

Вид учебной работы	Объем часов/зачетных единиц
Максимальная учебная нагрузка	144/4,0
Обязательная аудиторная нагрузка (всего)	60/1,67
Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:	48/1,33
Итоговая аттестация в форме:	Экзамен /8

Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины

Компетенции	Разделы (модули) дисциплины
	Модуль 1	Модуль 2
1	2	3
ОК-22- способность осуществлять подготовку и редактирование текстов, отражающих вопросы профессионально-педагогической деятельности.	Знать: основные положения по организации работ и технологических процессов по ремонту транспорта.	Знать: основные положения ЕСКД по выполнению планировок зон ТР, ремонтных участков АТП (СТОА), учебных классов.
ПК-4 - способность организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе;	Уметь: работать с универсальными, распространёнными средствами измерений	Уметь: пользоваться профессиональной лексикой, справочной литературой.
ПК-20 - готовность к конструированию содержания учебного материала по общепро-фессиональной и специиальной подготовке специалистов.	Уметь: работать с универсальными, распространёнными средствами измерений	Уметь: пользоваться профессиональной лексикой, справочной литературой.

-12-

1	2	3
СК-5 – готовность к использованию и реали-зации технологий и оборудования ремонта узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом.	Знать: основные положения по технологии и оборудовании ремонта узлов и агрегатов.	Знать: порядок расчета нормативов по проектированию зон ТР, ремонтных участков АТП (СТОА) и учебных классов.
СК -7 – готовность к иннова-ционной модернизации мето-дов диагностики (а), техноло-гий и оборудования ТО (б), технологий и оборудования ремонта (в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом.	Знать: основные положения по проектированию АТП, мастерских, лабораторий, учебных классов	Уметь: применить полученные знания при проведении модернизации АТП (СТОА), учебных классов
СК-12 – готовность к использованию требований по стандартизации, лицензированию и сертификации эксплуатации транспорта	Знать: требования по стандартиза-ции, лицензирова-нию и сертифика-ции эксплуатации транспорта	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов
СК-13 – готовность анализировать экологические процессы систем автомобиль-ного транспорта в целом	Знать: основные положения по эколо-гической безопасности при проектировании АТП (СТОА), учебных классов	Уметь: применить полученные знания при разработке вопросов по экологи-ческой безопасности
СК-14 – владеть знаниями по требованиям безопасных приемов работы на техноло-гическом оборудовании при диагностике (а), техническом обслуживании(б), ремонте(в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта, систем автомобильного транспорта в целом, а также использования инвентаря и приспособлений, испытательных стендов.	Знать: требования безопасных приемов работы на технологическом оборудовании АТП (СТОА).	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании зон ТР, ремонтных участков АТП (СТОА), учебных классов

-13-

Продолжение таблицы

1	2	3
СК-15 – готовность к решению проблем повышения качества диагностики(а), технического обслуживания(б),ремонта (в), систем автомобильного транс-порта в целом, ресурсосбере-жения и надежности техноло-гических процессов и оборудования	Быть ознакомлен: с оборудованием, приборами.	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов
СК-16 – реализовывать методы и технологии безопасной утилизации отходов технологических процессов	Быть ознакомлен: с методами утилизации отходов технологи-ческих процессов при ремонте (рециклингом).	Быть ознакомлен: с методами утилизации отходов технологических процессов.
СК-17 – способность осуществлять и управлять технологическими процессами при диагностике (а), техничес-ком обслуживании(б), ремонте(в) узлов и агрегатов автомобильного транспорта	Знать: способы управления технологическими процессами на транспорте	Уметь: применить полученные знания при проектирова-нии АТП (СТОА), учебных классов.
СК-18 – готовность использовать прогрессивные технологические процессы и методы эксплуатации техноло-гического оборудования при производстве продукции	Знать: прогрессивные техно-логические процессы и методы эксплуатации технологического оборудования при ремонте транспорта.	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП, учебных классов
СК-21 – готовность использовать промышленные приборы и установки при производстве диагностики (а), техническом обслуживании(б), ремонте(в) транспорта.	Знать: способы и методы использования промышленных приборов при производстве диагностики (а), ТО(б), ремонте (в) транспорта	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов
СК-22 – готовность к применению современных приборов и оборудования для определения качества диагнос-тики (а), ТО (б), ремонта (в) транспорта.	Знать: область применения современных приборов и оборудования для опреде-ления качества диагнос-тики (а), ТО (б), ремонта (в) транспорта.	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов

-14-

Продолжение таблицы

1	2	3
СК-23 – готовность использовать прогрессивные и безопасные методы эксплуа-тации технологического оборудования при производ-стве диагностики (а), техни-ческом обслуживании(б), ремонте (в) транспорта.	Знать: прогрессивные и безопасные методы эксплуатации техноло-гического оборудования при производстве диаг-ностики (а), техническом обслуживании (б), ремонте (в) транспорта	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов.
СК-28 – способность использовать технологические принципы при производстве диагностики (а), техническом обслуживании(б), ремонте(в) транспорта	Знать: технологические принципы при производстве диагнос-тики (а), техническом обслуживании(б), ремонте(в) транспорта	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов
СК-30 – уметь анализировать свойства конструкционных и расходных материалов при ремонте деталей, узлов и агрегатов транспорта	Знать: свойства конструкционных и расходных материалов при ремонте деталей, узлов и агрегатов транспорта	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов
СК-32 – готовность к применению навыков по порядку проведения и оформления результатов диагностики (а), технического обслуживания (б), ремонта (в) транспорта	Знать: порядок проведения и оформления результатов диагностики (а), техни-ческого обслуживания (б), ремонта (в) транспорта	Уметь: применить полученные знания при проектиро-вании АТП (СТОА), учебных классов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

СПИСОК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Байкова Л.А., Гребенкина Л.К. и др. Методика воспитательной работы. Учебное пособие. – Рязань. 1993 – 321с.

2. Батышев С.Я. Производственная педагогика – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1984.-672с.

-15-

3. Безрукова В.С. Педагогика. Учеб. для инж. - пед. спец. – Екатеринбург. Изд-во Свердловского инж. - пединститута, 1994-340с.

4. Ильина Т.В. Педагогическое планирование в образовательных учреждениях. – Ярославль. 1995. – 213с.

5. Никифоров В.И. Основы и содержание подготовки преподавателя к занятиям. – Л: Изд-во Ленинград ун-та, 1988ю-344с.

6. Профессиональная педагогика. Учебник./Под ред. С.Я. Батышева. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997.-512с.

7. Скакун В.А. Преподавание общетехнических и специальных предметов в средних ПТУ: Метод. Пособие. – М.: Высш.шк. 1987.-272с.

8. Аникеева Н.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. М.: Просвещение, 1983.-96с.

9 Бородина Н.В., Эрганова Н.Е. Основы разработки модульной технологии обучения. Учеб. пособие. – Екатеринбург. Изд-во УГППУ, 1994-124с.

10 Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989.-192с.

11 Высоцкая С.И. Факторы, определяющие выбор методов при подготовке учителя к уроку. Вопросы методов и организации процесса обучения: Сб. научн.тр.-М.: 1982.-110с.

12 Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развития. - М.: Педагогика,1988.-160с.

13 Кириллица Э.Н., Броздниченко В.Н., Варковецкая Г.Н. Методы обучения при подготовки квалифицированных рабочих в профессионально – технических учебных заведениях – М.: Высш.шк., 1990.-69с.

14 Семушкина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и методы обучения в средних специальных учебных заведениях. – М.: Высш.шк., 1990.-188с.

-16-

СПИСОК ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1 Гурин, Ф.В. Технология автомобилестроения: Учебник, - М.: Машиностроение, 1975, 328с.

2 Власов, В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебник, - М.:Академия, 2003. – 343с.

3 Клебанов, Б.В. Ремонт автомобилей: Учебник, -М.: Транспорт, 1974, 312с.

4 Петров, В.В. Ремонт автомобилей и двигателей: Учебник, -М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 224с.

5 Румянцев, С.И. Ремонт автомобилей: Учебник. – М.: Транспорт. 1981. – 462с.

6 Туревский, И.С. Экономика отрасли (автомобильный транспорт): Учебник, – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007, 288с.

7 Дюмин, И.Е. Ремонт автомобилей: Учебник/ И.Е. Дюмин, Г.Т.Игнатов. – М.: Транспорт, 1999, 280с.

8 Карагодин, В.Н. Ремонт автомобилей и двигателей: Учебник/ В.Н.Карагодин, И.Е. Дюмин. – М.: Мастерство, 2001. – 496с.

9 Туревский, И.С. Техническое обслуживание автомобилей: Книга 1 Техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей: Учебное пособие, - М.: ФОРУМ: ИНФРА –М, 2005, 423с.

10 Туревский, И.С. Техническое обслуживание автомобилей: Книга 1 Техническое обслуживание и текущий ремонт автомобилей: Учебное пособие, - М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2005. 256с.

11 Туревский, И.С. Дипломное проектирование автотранспортных предприятий: Учебное пособие, - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА –М, 2008, 240с.

12 Туревский, И.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: Учебное пособие, - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА –М, 2009. – 240с.

13 Боднев, А.Г. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей: Учебное

пособие/ А.Г.Боднев, Н.Н.Шаверин. – М.: Транспорт, 1989. -140с.

-17-

14 Колубаев, Б.Д. Дипломное проектирование станций технического обслуживания автомобилей: Учебное пособие/ Б.Д.Колубаев, И.С.Туревский. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА –М, 2008. – 240с.

15 Лебедев,В.А. Технология машиностроения: проектирование технологии изготовления изделий/ В.А.Лебедев, М.А.Тамаркин, Д.П.Гепта, - Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 361с.

16 Барановский, Ю.В.Режимы резания металлов: Справочник, - М.: Машиностроение, - 1972. – 407с.

17 Краткий автомобильный справочник НИИАТ. М., Транспорт, 1982 – 1985, 1994с.

18 Общесоюзные нормы технологического проектирования предприятий автомобильного транспорта ОНТП – 01 – 86. Минавтотранс РСФСР, М.1986.

19 Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта М., Транспорт, 1986.

20 ГОСТ 14846 -81 Двигатели автомобильные

ГОСТ 3.1109 -82, 3.104 -86. 3.1407 -86 Единая система технологической

документации

ГОСТ 7.32.2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и

издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Туревский, И.С. Дипломное проектирование автотранспортных

предприятий: Учебное пособие, - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА –М, 2008, 240с.

2 Туревский, И.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: Учебное пособие, - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА –М, 2009. – 240с.

-18-

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ:

1 ГОСТ 25346-89. Единая система допусков и посадок. Общие положения, ряды допусков и основных отклонений. Межгосударственный стандарт. — М.: 2002.

2. ОСТ 25347-82. Единая система допусков и посадок. Поля допусков и рекомендуемые посадки. — М., 2002.

3 ГОСТ 2015-84. Калибры гладкие нерегулируемые. Технические требования. – М.: Изд-во стандартов, 1985.

4 ГОСТ 2789-73. Шероховатость поверхности. Параметры, характеристики и обозначения. – М.: Изд-во стандартов, 1980.

5. ОСТ 24643-81. Допуски формы и расположения поверхностей. Числовые значения. - М.: Изд-во стандартов, 1982.

ИНТЕРНЕТ – РЕССУРСЫ:

1 http:// www.materialscience.ru

2 http:// www.material.ru

3 http://www.biblus.ru

4 http:// www.lib.aldebaran.ru

5 http:// www.studfiles.ru

6 http://www.ucheba.ru/referats/ru.

7 http:// www.mirknig.com/knigi.estestv_nauki.ru

8 Электронное издание журнала «Наука и жизнь»- http://www.informika.ru/

9 http://www.bibliofond.ru

10 http://www.smi-svoi.ru

-19-