Тема 3-4. Методи навчання правничих дисциплін у знз (4 години).

І заняття (2 години).

Мета заняття: розглянути теоретичний аспект теми щодо поняття методу, методу навчання, проаналізувати основні критерії класифікації методів навчання правознавства, підкреслити важливість активних та інтерактивних методик, провести їх порівняльний аналіз на предмет рівня активності учнів, результативності засвоєння матеріалу і т.д., підготувати практичне завдання шляхом вибору активних (для І заняття) та інтерактивних (для ІІ заняття) методів навчання та їх демонстрація на семінарі.

Теоретичне завдання.

ПЛАН.

1. Поняття та класифікація метоів навчання.

2. Активні методи навчання: поняття, класифікація, характеристика.

Практичне завдання.

Об’єднавшися в 4 групи, запропонувати фрагмент одного з методів навчання:

1 група – пояснювально – ілюстративного.

2 група – репродуктивного.

3 група – творчо – пошукового.

4 група – дослідницького.

ІІ заняття (2 години).

Теоретичне завдання.

ПЛАН.

1. Поняття та класифікація інтерактивних методів навчання.

2. Характеристика інтерактивних методів навчання:

а) робота в малих групах; робота в парах;

б) «Акваріум»;

в) «Ажурна пилка»;

г) «Мозковий штурм»;

д) «Займи позицію»;

е) імітація спрощеного судового засідання;

є) медіація;

ж) переговори;

з) аналіз правової ситуації;

и) «Коло ідей»;

і) «ПРЕС».

Практичне завдання.

Об’єднавшися в пари, запропонувати для всієї групи фрагмент використання одного із запропонованих інтерактивних методів навчання:

а) робота в малих групах;

б) «Акваріум»;

в) «Ажурна пилка»;

г) «Мозковий штурм»;

д) «Займи позицію»;

е) медіація;

є) переговори;

ж) «Коло ідей»;

з) «ПРЕС».

Список рекомандованої нормативно – правової літератури з теми:

1. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // www.rada.gov.ua.

2. Закон України «Про загальну середню освіту» від 13 травня 1993 року // www.rada.gov.ua.

3. Закон України «Про освіту» від 23 травня 1991 року // www.rada.gov.ua.

4. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // www.rada.gov.ua.

5. Національна доктрина розвитку освіти // www.rada.gov.ua.

6. Перелік програм, підручників та навчально – методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українськоою мовою у 2008/2009 навчальному році // www.mon.gov.ua.

7. Типовий навчальний план // www.mon.gov.ua.

Список навчальної літератури з теми:

1. Гуз А.М. Методика викладання правознавства в школі: Навчально-методичний посібник. – К.: КНТ, 2006. – 180 с. – Бібліогр.: с.170-174.

2. Журавський В.С. Основи правознавства. – К., 2004.

3. Котюк І.І. Основи правознавства. – К., 2004.

4. Котюк О.І., Котюк І.І. Основи приватного права України. ІІІ ч. (навчальний посібник для учнів ліцеїв, гімназій та профільних класів). – К, 2005.

5. Котюк О.І., Котюк І.І. Основи публічного права України. ІІ ч. (навчальний посібник для учнів ліцеїв, гімназій та профільних класів). – К, 2004.

6. Котюк О.І., Котюк І.І. Основи теорії держави і права. І ч. (навчальний посібник для учнів ліцеїв, гімназій та профільних класів). – К, 2003.

7. Наровлянський О.Д. Основи правознавства. – К., 2004.

8. Основи правознавства. – За ред Усенка І.Б., К., 2002, 2003.

Список рекомендованої літератури з теми:

1. Бурлака С.М. Дидактичний матеріал до курсу "Основи правознавства" // Історія та правознавство. – 2008. – №25. – С.15-17.

2. Головань Т. Особливості методики розвитку інтересу учнів на уроках правознавства// Історія в школах України. – 2008. – №4. – С.35-37.- Початок у №2,3.

3. Гуз А.М. Методика викладання правознавства в школі: Навчально-методичний посібник. – К.: КНТ, 2006. – 180 с. – Бібліогр.: с.170-174.

4. Десятов Д.Л. Використання методу дилем у правовій освіті учнів // Історія та правознавство. – 2007. – №13. – С.6-10.

5. Карпюк І.А. Розробки уроків до курсу "Основи практичного права"// Історія та правознавство. – 2008. – №16-18. – С.80-91.

6. Квасов В.В. Практикум з основ правознавства. 9 кл.. – Х.: Основа, 2004. – 144 с. – (Б- ка журн. "Історія та правознавство"; Вип.6). – Бібліогр.: с.142- 143.

7. Комар В. Інтелектуальні ігри з конституційного, адміністративного та господарського права// Історія України: Додаток до газ. "Шкільний світ". – 2006. – №36. – С.19-21.

8. Маркова Л.І. Народ України - єдине джерело державної влади// Історія та правознавство. – 2008. – №7. – С.19-21.

9. Меделяєв В.М. Дидактичні ігри та вправи до курсу "Громадянська освіта"// Історія та правознавство. – 2007. – №25. – С.24-27.

10. Міхневич І. Правознавство. Використання інтерактивних технологій в сучасній українській школі.// Історія України. – 2005. – №3. – С.23-24.- №4.- С.23.

11. Міхневич І. Правознавство.Використання інтерактивних технологій у сучасній українській школі// Історія України: Додаток до газ. "Шкільний світ". – 2005. – №5. – С.23-24.

12. Неліпа С.В. Розробка уроку "Захист прав споживача". Практичне право. 8клас // Історія та правознавство. – 2006. – №34. – С.19-22.

13. Нетьосов С. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках правознавства дидактичними засобами навчання// Історія в школах України. – 2008. – №6. – С.40-42.

14. Основи правознавства [зовнішнє незалежне тестування] // Вісник (тестування і моніторинг в освіті). – 2008. – №3-4. – С.86-92.

15. Отроцюк О.І. Використання інтерактивних методів на уроках з основ правознавства // Історія та правознавство. – 2008. – №7. – С.6-8.

16. Пометун О. Формування критичного мислення учнів на уроках з курсу за вибором "Права людини"// Історія в школах України. – 2008. – №9. – С.5-7.

17. Правознавство в початкових класах/ Уклад. Л.Ф.Дмитренко. – Х.: Основа, 2004. – 110 с. – (Б- ка журн. Початкове навч. та виховання; Вип.11.). – Бібліогр.: с.109.

18. Расулова В.І. Ігрові заняття до курсу "Основи правознавства"// Історія та правознавство. – 2008. – №16-18. – С.30-36.

19. Ремех Т. Реалізація цілей і завдань правової освіти учнів основної школи через впровадження курсів допрофільної підготовки// Історія в школах України. – 2008. – №6. – С.37-39.

20. Смагіна Т. Формування громадянської компетентності учнів на уроках правознавства// Історія в школах України. – 2007. – №5. – С.32-34.

21. Федоров С.П. Дидактичні ігри на уроках правознавства// Історія та правознавство. – 2007. – №28. – С.5-7.