- •Учебно-методическое пособие
- •Раздел I. Вопросы методологии и истории социологии.
- •Тема I.1. Социология как наука. Структура и функции социологии.
- •Тема I.2. История становления и развития социологии.
- •Раздел II. Методология и методика социологических исследований.
- •Тема II.1. Социологическое исследование, его основные этапы.
- •Тема II.2. Методы сбора данных в социологическом исследовании.
- •Раздел III. Общество как социокультурная система.
- •Тема III.1. Общество как социокультурная система. Социологический анализ общества как системы.
- •Тема III.2. Социальная структура общества. Социальные взаимосвязи.
- •Тема III.3. Социальные общности и группы
- •Тема III.4. Социальная стратификация и социальная мобильность.
- •Тема III.5. Социальные институты.
- •Тема III.6. Личность как субъект общественных отношений.
- •Тема III.7. Культура как форма взаимодействия общества и личности.
- •Тема III.8. Социальные изменения.
- •Семинар № 1 тема: предмет и функции социологии.
- •Семинар № 2 тема: подготовка социологического исследования.
- •Семинар № 3
- •Тема: методы сбора данных в социологическом исследовании.
- •(6 Часов)
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Семинар № 4 тема: обобщение результатов социологического исследования.
- •Семинар № 5 тема: общество как социальная система.
- •Семинар № 6
- •Семинар № 7 тема: социальная структура российского общества.
- •Семинар № 8
- •Семинар № 9
- •Семинар № 10
- •Семинар № 11 тема: социология воспитания. Социализация личности.
- •Семинар № 12
- •Тема 1. Объект и предмет социологии.
- •Тема 2. Структура и функции социологии.
- •Тема 3. Общество как социокультурная система.
- •Тема 4. Исторические условия и теоретические предпосылки становления социологии как науки.
- •Тема 5. Социология о. Конта, его вклад в становление социологии.
- •Тема 6. Развитие социологии во II половине XIX века.
- •Тема 7. Социология м. Вебера и «веберовский ренессанс».
- •Тема 8. Социология хх века.
- •Тема 9. Основные этапы развития социологии в россии.
- •Тема 10. Социальная структура общества.
- •Тема 11. Социальные взаимосвязи.
- •Тема 12. Социальные группы.
- •Тема 13. Социальная стратификация.
- •Тема 14. Социальная мобильность.
- •Тема 15. Социальные институты.
- •Тема 16. Социология личности.
- •Тема 17. Социализация личности.
- •Тема 18. Социология отклоняющегося поведения.
- •Тема 19. Социальные изменения. Концепция социального прогресса.
- •Тема 20. Эмпирические социологические исследования.
- •Дидактический материал
- •690077 Г.Биробиджан, ул. Вилкова, д.15, кв.54
Семинар № 6
ТЕМА: СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА.
П Л А Н :
Социальные группы, их классификация.
Социальная стратификация. Концепции социальной стратификации в социологии.
Классы в социальной структуре общества. Марксистская теория классов. Теории классов в современной социологии (У. Уэтсона и др.).
Проблемы социального равенства и социальной справедливости в социологии.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ:
Учебно-воспитательные коллективы в социальной структуре общества.
Педагогическая интеллигенция, ее место в социальной структуре общества.
Социометрические методы изучения малых групп и использование их применительно к педагогическим коллективам.
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
- проанализируйте, различаются ли дети (на примере школьного класса, где Вы проходили практику) из семей, принадлежащих к разным социальным группам. Если эти отличия есть, в чем они выражаются?
Семинар № 7 тема: социальная структура российского общества.
П Л А Н :
Социально-классовая структура российского общества в советский период: миф и реальность.
Изменения социальной структуры в современном обществе:
а) формирование социальной элиты;
б) проблема среднего класса российского общества.
Обострение социальных противоречий (рост безработицы, «обнищание» населения, миграция и др.).
ЛИТЕРАТУРА:
Беляева Л.А. Средний слой российского общества: проблемы обретения социального статуса//Социс. 1993. № 10.
Бойков В.Э. Социально-политические факторы развития российского общества//Социс. 1995. № 11.
Бородкин Ф.М. Социальная политика: власть и перестройка (гл. кое-что о нашей реальности)//Постижение. –М., 1989. –С. 251-259.
Заславская Т.И. Стратегия социального управления перестройкой//Иного не дано. –М., 1988.
Крэстева А. Власть и элита в обществе без гражданского общества//Социс. 1996. № 4.
Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метоигры. –М., 1996. (5.1., раздел VI).
Римдшевская Н.М. Социальные последствия экономических трансформаций в России//Социс. 1997. № 6.
Рукавишников В.О. Социальная динамика и политический конфликт в России//Социс. 1993. № 9.
Рукавшиников В.О. Социология переходного периода//Социс. 1994. № 6.
Руткевич М.Н. О социальной структуре советского общества//Социологические исследования. 1999, № 4.
Рывкина Р.В. Влияние новой правящей элиты на ход и результаты экономических реформ//Социс. 1995. № 11.
Рывкина Р.В. Между социализмом и рынком: судьба экономической культуры в России. –М., 1994. –Гл. 12, 26, 34-40.
Рывкина Р.В. Персонажи и призраки социального мира//В человеческом измерении. –М., 1989.
Рывкина Р.В. Социальные корни криминализации российского общества//Социс. 1997. № 4.
Уильямс К. О классовом характере безработицы и путях ее снижения//Социс. 1997. № 5.
Семинар № 8
ТЕМА: СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ.
П Л А Н :
Семья как социальный институт: ее сущность, структура, функции.
Семья как малая группа. Психологическая обстановка в семье. Внутрисемейные конфликты.
Тенденции развития современной семьи.
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ:
- во время педагогической практики выявите
а) кто чаще из родителей посещает школу: мать или отец? (с помощью бесед с учащимися, классными руководителем, используя метод наблюдения)
б) какова структура семей детей вашего класса: однодетная, многодетная, полная, неполная, нуклеарная и т.д.
ТЕМЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РЕФЕРАТОВ:
Социальные проблемы молодой семьи.
Студенческая семья и ее проблемы (материальная обеспеченность, жилищные условия, эмоционально-психологическая атмосфера, проблема детей и т.д.).
Причины конфликтов в семье и пути их разрешения.
Проблемы разводов: причины, последствия.
Влияние семьи на успеваемость учащихся, на их отношение к учебе.
Семья как институт воспитания.
ЛИТЕРАТУРА:
Берто Д., Берто И.-Вьям. Семейное владение и семья//Социологические исследования. 1993. № 3.
Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1988.
Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы методологии, теории, методики. М., 1989.
Семейное воспитание. Словарь. М., 1990.
Смелзер Н. Социология. М., 1994.
Томпсон Д.Л., Пристли Д. Социология. М., Львов, 1998.
