2. Виды речи.

Поскольку речь представляет собой полифункциональное явление, то речевая деятельность является полиморфной. Т.е., в соответствии с тем или иным функциональным назначением, она может быть реализована в качественно разных формах.

Речь подразделяется на внешнюю и внутреннюю. Речь доступную другим, и речь только для себя.

Внутренняя речь – это речь «для себя». Она может быть более, менее связной, последовательной, осознаваемой. А может представлять собой отдельные обрывки мыслей, выплывающие из глубины сознания.

Внутренняя речь – это речь, возникающая в процессе мышления и не имеющая устного или письменного оформления.

Она чаще всего оперирует свернутыми в одно слово предложениями. Только если человек начинает испытывать трудности в мышлении, в осознании происходящих явлений, он прибегает к развернутой внутренней речи.

Т.о., внутренняя речь отличается от внешней следующими основными характеристиками:

– обеззвученностью;

– вторичностью (производностью от внешней речи);

– фрагментарностью;

– обобщенностью;

– большей скоростью (по сравнению с внешней речью);

– отсутствием строгой грамматической оформленности.

Внутренняя речь представлена в следующих ситуациях: при решении разнообразных задач в уме; при внимательном слушании собеседника; при чтении про себя; при мыслительном планировании своей деятельности; при целенаправленном запоминании чего-либо.

Одна из главных ролей внутренней речи является подготовка внешней речи, устных и письменных высказываний.

Внешняя речь – это речь, проговариваемая вслух, доступная для внешнего восприятия. Поэтому чаще всего внешняя речь обслуживает процесс коммуникации, взаимодействия между людьми.

Обычно внешняя речь является более развернутой, связной, подчинена законам логики, стилистики, в фразах есть главные и второстепенные члены предложения.

В зависимости от того, в какую форму облечена информация, различают речь устную (звуковая форма) и письменную (знаковая, символическая форма).

Устная речь.

Принято считать, что устная (акустическая речь) исторически намного старше письменной, в речевой деятельности современного человека является ведущей по отношению к письменной.

Она включает в себя:

1. Говорение, т.е. отправление речевых акустических сигналов, содержащих в себе некоторую информацию.

2. Слушание, т.е. восприятие речевых акустических сигналов и их понимание.

Устная речь может быть непосредственно или опосредованно ориентированна на слушателей. Непосредственно ориентированная устная речь проявляется при прямом контакте со слушателями и предполагает получение от них оперативной обратной связи (реакции на произносимые слова).

С отсутствием обратной связи сталкиваются люди, выступающие на радио, телевидении. Кроме того, при этом возможности использования дополнительных средств инструментовки передаваемой информации, эмоционального воздействия на аудиторию, уточнение сообщаемых смыслов довольно ограничены. Например, диктор радио в дополнение к содержанию может использовать только интонацию, тогда как мимика и жесты его слушателям недоступны.

Самой древней формой является устный диалог. Диалог — это непосредственное общение двух или нескольких людей, обмен репликами. В ходе совместного труда и жизни люди испытывают потребность согласовать свои действия, обменяться информацией. Психологически диалог является наиболее простой формой речи.

Монолог — это речь одного человека, в течение относительно длительного времени излагающего свои мысли. Примерами монолога являются лекция, доклад, устный рассказ, выступление. Отличительными особенностями монологической речи является ее непрерывность, низкий уровень невербальных компонентов, связанность, наличие развернутых фраз и повторений, что вызвано необходимостью донести свои мысли до слушающих.

Полилог — одновременная речь нескольких человек (примером является митинг).

Помимо вышеназванной, существуют и иные подходы к классификации вербальных коммуникаций, в частности, разделение их на отдельные виды исходя из предмета обсуждения или форм речевой активности. Основные виды вербальных коммуникаций, используемых в человеческом обществе, показаны в таблице 2.

Таблица 2.