- •Передмова
- •Тематичний план самостійної роботи студента (срс) зі змістовного модулю 2 та її контроль
- •Самостійна робота студента змістовий модуль 1
- •Тема 1. Взаємоперехід частин мови
- •Тема 2. Правопис іменників
- •Тема 3. Відмінкові форми іменників
- •Тема 4. Розряди прикметників
- •Тема 5. Словозміна прикметників
- •Тема 8-9. Займенник
- •Тема 9. Словотвір числівників
- •Тема 10 - 11. Дієслово (способи творення дієслова)
- •Тема 6 - 7. Словотвір прикметників
- •Тема 12-13. Дієслівні форми
- •Тема 13-14. Прислівник
- •Тема 14. Службові частини мови
- •Тема 15. Підсумковий контроль засвоєння модуля
- •3. Укладання тестових завдань з теми
- •Укладання бібліографічного покажчика
- •6. Написання реферату з теми
- •Орієнтовна тематика рефератів:
- •7. Написання творчої роботи
- •8. Укладання словника термінів
- •Завдання з теми
- •Література
Тематичний план самостійної роботи студента (срс) зі змістовного модулю 2 та її контроль
№ п/п |
ТЕМА, ЇЇ ЗМІСТ |
Кільк. годин |
Вид контролю |
|
||
1. |
Теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок. |
30 |
Поточний контроль на практичних заняттях та під час контролю змістових модулів |
|||
2. |
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять.
|
|
Контроль змістових модулів, підсумковий модульний контроль |
|||
2.1 |
Зворотні дієслова. Система дієслівних форм часу в українській мові. Утворення форм часу. |
4 |
|
|||
2.2 |
Творення дієслів. Категорія числа дієслова і її зв’язок з категорією особи. Категорія роду в класі дієслів і її зв’язок з категоріями часу і способу. |
4 |
|
|||
2.3 |
Дієслівні форми на -но, -то, їх етимологічний зв’язок з дієприкметниками. |
3 |
|
|||
2.4 |
Синтаксичні функції дієприслівників. Способи творення дієприслівників. |
3 |
|
|||
2.5 |
Ступені порівняння прислівників, їх значення і способи утворення. Відмінність ступенів порівняння прислівників від ступенів порівняння прикметників. Форми суб'єктивної оцінки прислівників. Словотворення прислівників. |
5 |
|
|||
3. |
Звуконаслідувані слова, їх відмінність від вигуків. Функції звуконаслідуваних слів у реченні. Написання контрольної роботи |
4 |
|
|||
3.1. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модулю 2 |
4 |
|
|||
|
РАЗОМ: |
30 |
|
|||
Самостійна робота студента змістовий модуль 1
Тема 1. Взаємоперехід частин мови
І. ОПРАЦЮЙТЕ ТЕОРЕТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ЗА ПЛАНОМ:
1. Взаємоперехід прикметників у іменники.
2. Перехід іменників у прислівники, прийменники, вигуки.
3. Перехід дієприкметків у іменники, прикметники.
4. Перехід займенників в іменники.
5. Перехід прийменників у вигуки, сполучників у вигуки, вигуків у частки.
ІІ. ВИКОНАЙТЕ ПРОБЛЕМНІ ЗАВДАННЯ:
Наведіть приклади взаємопереходу однієї частини мови в іншу за матеріалами художніх текстів (по 5 шт.). «Перехід слів з однієї частини мови в іншу» (накреслити опорну схему);
Запишіть 15 – 18 іменників, що є музичними, педагогічними термінами, поділити їх на відмінювані / невідмінювані; визначити рід кожного, ознаку роду.
Складіть із кожним словом двоє речень, в яких воно належить до різних частин мови. Речення записати відповідними групами. Поставити від пояснюваного до контрольного слова питання, визначити частину мови, до якої воно належить, семантику, морфологічні ознаки його, синтаксичну функцію.
Батькові, братові, викладачеві, учителеві, синові, товаришеві, поетові; поетів, товаришів, братів, батьків.
ЛІТЕРАТУРА:
основна [1, 2, 5, 8, 17];додаткова [3, 4, 10, 16].