- •І. Актуальність теми .
- •II. Навчальні цілі .
- •Ш. Виховні цілі .
- •IV. Міжпредметний зв`язок .
- •V. План та організаційна
- •VI. Зміст лекційного матеріалу
- •Отже, на сьогоднішній лекції ми розглянемо такі питання:
- •Специфічні ядра.
- •1. Функціональна характеристика ядер таламуса та гіпоталамуса в регуляції організму. Роль ретикулярної формації в регуляції функцій організму.
- •Таламус( зорові горби)
- •Неспецифічні (модулюючі) ядра таламуса
- •Епіталамус( надгорбкова ділянка)
- •Метаталамус
- •Гіпоталамус
- •Зв'язки гіпоталамуса.
- •Інтегративні функції гіпоталамуса.
- •Хвостате ядро
- •Сочевицеподібне ядро
- •Шкаралупа
- •Огорожа.
- •Мигдалеподібне тіло
- •Цитоархітектоніка.
- •Проекційні поля
- •Асоціативні поля
- •Будова і зв'язки мозочка.
- •Функції мозочка.
- •5. Функціонально-структурна організація лімбічної системи: гіпокампу, мигдалин, гіпоталамусу, лімбічної кори. Їхня роль у забезпеченні емоцій.
- •Мигдалеподібне тіло.
- •Морський коник
- •Прозора перетинка
- •1. Стадія алергічної реакції, при якій виникає перший контакт з алергеномі розвивається сенсибілізація організму, називається:
- •2. Стадія алергічної реакції, при якій відбувається синтез медіаторів алергічних реакцій, називається:
- •1. Навчальна:
- •2. Методична:
V. План та організаційна
СТРУКТУРА ЛЕКЦІЇ .
№ П/П |
Основні етапи лекції та її зміст . |
Цілі в рівнях абстрак- ції |
Тип лекції. Засоби активізації студентів. Матеріали методичного забезпечення . |
Розподіл часу. |
1.
2.
3.
|
Підготовчий етап. Визначення актуальності теми, навчальних цілей, мотивації.
Основний етап. Викладення лекційного матеріалу за планом: 1.Функціональна характеристика структур проміжного мозку. 2.Функціональна характеристика базальних ядер великих півкуль. 3.Функціональна характеристика кори головного мозку 4.Функціональна характеристика мозочка. Регуляція руху людини. 5.Функціональна характеристика лімбічної системи.
Заключний етап 1) резюме лекції, загальні висновки, 2) відповіді на можливі запитання, вирішення тестів, ситуаційних завдань, 3) завдання для самопідготовки . |
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
|
Міждисциплінарна лекція .
Засоби наочності : мультимедійне забезпечення, таблиці , муляжі , роздатковий матеріал .
Питання , тести, проблемні і ситуаційні задачі .
Навчальна література, завдання , питання .
Домашнє завдання - Я. І. Федонюк « Анатомія та фізіологія з патологією» |
5 % ( 5 хв ) .
90 % (70 хв ).
5 % ( 5 хв) . |
VI. Зміст лекційного матеріалу
( розгорнутий конспект ) .
Передній мозок і мозочок є над сегментарними відділами ЦНС. Їм належить провідна роль у інтеграції діяльності всієї ЦНС, а отже й регуляції всього організму
Без знання закономірностей діяльності основних структур переднього мозку і мозочка не можна зрозуміти механізм регуляції функцій організму при його різних станах.
У клінічній практиці доволі часто зустрічаються хворі з ураженням мозочка і різних структур переднього мозку, тому для любого медичного працівника знання фізіології цих відділів ЦНС має безпосереднє практичне значення.
Отже, на сьогоднішній лекції ми розглянемо такі питання:
1.Функціональна характеристика структур проміжного мозку.
2.Функціональна характеристика базальних ядер великих півкуль.
3.Функціональна характеристика кори головного мозку
4.Функціональна характеристика мозочка. Регуляція руху людини.
5.Функціональна характеристика лімбічної системи.