2. Социализация и индивидуализация как основной путь развития личности в онтогенезе. Полоролевая социализация.

С самого начала своей жизни человек включён в социальное взаимодействие. Человек существо социальное, его прогресс зависит не только от биологических, а прежде всего от социальных законов. Вхождение человека в общество невозможно без процесса социализации. Для того чтобы понять как происходит социализация и индивидуализация личности обратимся к понятию.

Социализация – процесс, который начинается в младенчестве и заканчивается в глубокой старости по освоению социальных ролей и усвоению культурных норм. В детстве формируется 70% человеческой личности. Социализация это процесс вхождения в социум. В социализации как в процессе выделяют этапы.

Петровский определил 3 стадии социализации:

• Адаптация;

• Стадия индивидуализации (как я могу, какой я);

• Интеграция– ребёнок перенимает те индивидуальные черты, которые отвечают потребностям группы.

Все дальнейшее формирование человека как личности — это построение собственного «Я» на основе постоянного сопоставления себя с другими личностями. Таким образом, осуществляется постепенное создание личности с уникальными внутренними качествами и одновременно с воспринятыми общими для ее социального окружения качествами, которые постигаются через групповое общение, групповой опыт.

По мнению многих учёных (Венгер, Выготский, Леонтьев, Эльконин, Рубинштейн и др.) первые годы жизни – это критически важный период для социального, интеллектуального и личностного развития. Именно в детском возрасте у человека формируется самосознание и закладываются первые представления о самом себе, образуются устойчивые формы межличностного взаимодействия, моральные и социальные нормы. В возрасте 2-3 лет дети начинают понимать половую принадлежность. Половое воспитание происходит по типу отождествления ребёнком себя с родителем своего пола и подражания ему. Отношения родителей служат для детей моделью взаимоотношения полов. Поэтому оптимальный вариант для полоролевого развития ребёнка – наличие в семье обоих родителей.

Уже с рождения родители ориентируют ребёнка на его половую роль, содействуя гармоничному развитию личности ребёнка. Это выражается в одежде, цветовой гамме, в подборе игрушек, игр.

Вторичная социализация, как уже было сказано, охватывает в большей степенизрелость и старческий период. Период зрелости характеризуется большим количеством друзей, по сходству вкусов, по интересам по географическому удобству общения. Деятельность направлена на достижение жизненных целей, что не позволяет много времени уделять друзьям.

Социализация – процесс, посредствам которого индивид становится членом общества, усваивая его нормы и ценности, овладевая теми или иными социальными ролями.

Таким образом, социализация имеет 2 функции: передача культуры от 1 поколения другому и развитие Я. «Движение истории невозможно без активной передачи новым поколениям достижений человеческой культуры, без воспитания». (Леонтьев А.Н.)