- •3.1. Електричні заряди Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •3.1.1. Електризація через тертя
- •3.1. Електризація через вплив
- •3.1.3. Електризація під дією
- •3.2. Електричне поле Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •2 (П). Спроектувати та підготувати розгорнутий план-конспект уроку фізики:
- •3.2.2. Поляризація діелектрика [4]
- •3.2.1. Електричне поле Землі
- •3.2.3. Енергія заряджених тіл
- •3.3. Постійний електричний струм
- •Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •2 (П). Спроектувати та підготувати розгорнутий план-конспект уроку фізики:
- •3.3.1. Опір дроту
- •3.3.2. Надпровідність
- •3.3.3. Розподіл напруги в колі
- •3.4. Теплова дія струму
- •Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •3.4.1. Контактне зварювання
- •3.4.2. Розрахунок нагрівальних приладів
- •3.4.3. Електрична проводка
- •3.5. Дія струму в різних середовищах Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •3.5.1. Первинні та вторинні процеси в електролізі
- •3.5.2. Випромінювання електронів нагрітими тілами
- •3.5.3. Застосування коронного розряду
- •3.5.4. Напівпровідникові фотоелементи
- •3.6. Основні магнітні явища
- •Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •3.6.1. Полюси магніту та його нейтральна зона
- •3.6.2. Гіпотеза Ампера про елементарні електричні струми
- •3.7. Магнітне поле
- •Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •3.7.2. Прилади для вимірювання напруженості магнітного поля
- •Навчально-методичні завдання:
- •3.7.1. Дослід Ерстеда
- •3.7.2. Прилади для вимірювання напруженості магнітного поля
- •3.8. Магнітні поля електричних струмів
- •Актуалізація опорного рівня обізнаності:
- •Навчально-методичні завдання:
- •3.8.1. Магнітне поле прямолінійного струму і кругового витку. Правило буравчика
- •3.8.2. Магнітне поле рухомих зарядів
3.5. Дія струму в різних середовищах Актуалізація опорного рівня обізнаності:
1 (ПВЗ). Розказати про перший Закон Фарадея (закон електролізу).
2 (ПВЗ). Розказати про другий закон Фарадея (закон електрохімічного еквіваленту речовини).
3 (ПВЗ). Пояснити явище іонної провідності електролітів.
4 (ПВЗ). Розказати про виникнення електричного струму через метали.
5 (ПВЗ). Розказати про виникнення електричного струму через гази.
План:
3.5.1. Первинні та вторинні процеси в електролізі
3.5.2. Випромінювання електронів нагрітими тілами
3.5.3. Застосування коронного розряду
3.5.4. Напівпровідникові фотоелементи
Навчально-методичні завдання:
1 (УЗЗ). Описати методичні рекомендації для учнів розв’язувати і складати фізичні задачі на виникнення струму в різних середовищах.
2 (П). Спроектувати та підготувати розгорнутий план-конспект уроку фізики: а) Закон електролізу; б) Самостійні та несамостійні розряди в газах.
3 (УЗЗ). Розказати про блискавковідвід.
4 (ПВЗ). Розказати про електронні лампи (радіолампи).
5 (УЗЗ). Створити комп’ютерну презентацію на тему «Електронна провідність металів. Будова металів».
6 (ПВЗ). Розказати про видатних учених-фізиків, які вивчали теплову дію струму: Фарадей, Гейгер, Мюллер, Яблочков, інші дослідники.
7 (ПВЗ). Сконструювати евристичну бесіду на тему «Застосування коронного розряду». Провести її в аудиторії.
8 (ПВЗ). Що відбувається в процесі тліючого розряду?
9 (ПВЗ). Розказати про напівпровідникові фотоелементи.
10 (УЗЗ). Продовжити. «У серпні 2009 р. учені університету Нового Південного Уельсу досягли рекордної ефективності сонячних батарей – 43% (сонячної енергії перетворюється на електричну). Однак, новий рекорд було встановлено в лабораторних умовах. Так, світло перед попаданням на батареї було сфокусовано спеціальними лінзами…».