1 Вопрос

Культура речи понимается в двух значениях:

1) культура речи как особое качество речи;

2) культура речи как научная дисциплина.

Культура речи как особое качество речи

Уровень культуры речи является показателем отсутствия или недостаточности общей культуры, прежде всего духовной. Культура речи как часть культуры в целом и культуры об­щения в частности — это речь данного общества и конкретного человека.

Культура речи, как и любая область культуры, включает все три вида культуры: общества, коллектива и личности, кото­рые взаимно обогащают друг друга.

Современная концепция культуры речи включает 3 аспекта: нормативный, этический, коммуникативный.

Нормы составляют основное содержание всех разделов языка: фонетического, морфемного, лексического, грамматического.

В каждом обществе существуют свои этические нормы поведения и общения (обращение к незнакомым лицам, выражение признательности). Этические нормы связаны с национальными особенностями и традициями.

Задача коммуникативного аспекта – выбор таких языковых средств, которые бы отвечали поставленной коммуникативной задаче. И. С. Ожегов писал: «…Культура речи заключается не только в следовании нормам языка. Она заключается еще и в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое (т.е. наиболее выразительное) и наиболее уместное (т.е. самое подходящее для данного случая) и, следовательно, стилистически оправданное» (Ожегов С. И. О нормах словоупотребления. Предисловие к кн.: Правильность русской речи: Словарь-справочник. – М.. 1965 // Ожегов С. И. Лексикология. Лексикография. Культура речи. – М., 1974. – С. 287-288).

Этот аспект определяет требования к речи:

• чистота;

• точность;

• логичность;

• выразительность;

• образность;

• доступность (одинаковый уровень владения языком);

уместность.

Культура речи как научная дисциплина

Культура речи — это область лингвистики, которая изучает осознанную речевую деятельность по созданию целенаправ­ленной и целесообразной этически корректной эффективной речи в заданных или смоделированных условиях общения. 20-70 гг. 20 в. стали для культуры речи основным периодом становления. Два основных уровня составляют структуру к.р.: нормативность и выразительность. Сторонники каждого из них сделать один из аспектов приоритетным. Первой т.зр. придерживались сторонники Пражской лингвистической школы (главное - норма). В.Г.Костомаров, А.А. Леонтьев. Б.Н. Головин и др. придерживались критерия коммуникативной целесообразности. На современном этапе два аспекта полноправны:

1 уровень – нормированность, 2 уровень – выразительность.

Структура культуры речи

Культура речи – это особая область лингвистических знаний, содержащая определенные разделы и правила, относящиеся к этой отрасли языкознания.

Культура речи как совокупность навыков, знаний и речевых умений.

Таким образом, культура речи состоит из теоретической части и практической, каждая из которых решает определенных круг вопросов.

Теоретическая часть – нормы на всех уровнях, стили языка, речевое общение.

Практическая часть – подготовка словарей современного русского языка, выработка практических умений и навыков по использованию литературного языка с учетом нормативности и выразительности.

Культура речи как научная дисциплина граничит с общей лингвистикой, риторикой, стилистикой, историей языка, и представляет собой совокупность знаний названных дисциплин.

Культура речи – это такой выбор и организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяет обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.

«Истинная суть и смысл культуры — в органическом отвра­щении ко всему, что грязно, подло, лживо, грубо, что унижает человека и заставляет его страдать» (М. Горький. «Несвоевремен­ные мысли»).

Культура речи как часть общей культуры человека предпола­гает овладение правилами и нормами русского языка и связана с нормами этики и эстетики.

Культура речи — это совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкрет­ной задачи и конкретной ситуации. К качествам культуры речи относят: содержательность, точность, понятность, чистоту речи, правильность, логичность, выразительность, ее богатство.

«Проблема культуры речи сводится к тому, чтобы овладеть принципами построения различных типов и жанров речи в рам­ках социальной традиции. Речь письменная и устная, ораторская и разговорная, канцелярская и поэтическая, митинговая и пар-ламентарская, докладная записка и указание — все эти языковые задания требуют своих средств выполнения и своей техники», — отметил русский филолог Г.О. Винокур.