Давай будем одеваться

Русская народная потешка

- Давай будем одеваться...

- Я сама! Я сама! (Ребенок одевается.)

- Пойдем, будем умываться...

- Я сама! Я сама! (Умывается.)

- Ну идем, хоть причешу я...

- Я сама! Я сама! (Причесывается.)

- Ну давай, хоть накормлю я...

- Я сама! Я сама! (Делает вид, что жует.)

Педагог показывает детям настоль­ный кукольный спектакль "Машенька и рукавички" (Михайлова М.А. Праздни­ки в детском саду: Сценарии, игры, ат­тракционы. - Ярославль: Академия раз­вития, Академия К°, 1998).

Ребенок ведет куклу Машу по столу, сопровождая движение мелодией, при­думанной на заданный текст.

Маша (поет).

Я в лесу весь день гуляла,

Рукавички потеряла.

Надо мне домой идти,

Не могу я их найти.

(Говорит.)

Зайки, зайки, помогите,

Рукавички отыщите.

(Ребенок покачивает куклу в ритме стихотворного текста.)

Зайцы.

Побежим скорей искать:

Раз, два, три, четыре, пять.

(Зайцы прыгают по столу, уходят.)

Маша.

Птички, птички, помогите,

Рукавички отыщите!

(Ребенок покачивает куклу. К Маше прилетают две птички.)

1-я птица.

Мы летаем высоко,

Мы летаем далеко.

(Покачивается.)

2-я птица.

Рукавички мы найдем

И тебе их принесем.

(Покачивается. Обе птицы улета­ют. Выбегают зайцы.)

1-й заяц.

Маша, Машенька, смотри,

Рукавичку мы нашли.

(Покачивается в ритме текста, к его лапке прикреплена липучкой рука­вичка)

2-й заяц.

А вторую рукавичку

Птицы в клюве унесли.

(Покачивается)

1-я птица.

Мы летали высоко,

Мы летали далеко.

(Прилетают птицы, покачиваются. К клюву 1 -й птицы липучкой прикреп­лена рукавичка)

2-я птица.

Рукавичку мы нашли,

Сразу Маше принесли.

(Покачивается.)

Маша.

Вот спасибо вам, друзья,

В рукавичках теперь я,

Побежим скорей домой.

(Появляется кукла волк.)

Ой, ой, ой!

Волк.

Зайчики, не бойтесь!

Птички, успокойтесь!

Я не злой, не злой совсем -

Никого из вас не съем!

Я живу не в чаще,

Я - не настоящий.

Маша.

Будем Новый год встречать,

Веселиться и плясать.

Куклы пляшут под веселую плясовую музыку. Каждый ребенок самостоятель­но придумывает танцевальные движе­ния для своей куклы.

Занятие 15

Цель. Продолжить работу по обуче­нию приемам кукловождения (на­стольный театр). Учить воспроизво­дить отдельные черты характера (уве­ренность в себе). Познакомить со сказкой "Добрая девочка" С. Сулиной (Праздничные утренники в детском саду/Сост. Н.А. Метлов и Л.М. Михай­лова. - М.: Советский композитор, 1971). Побуждать принимать участие в хороводе.

Ход занятия

Педагог вносит волка (игрушка), чи­тает потешку, показывает приемы вож­дения куклы. Потом ребенок читает по­тешку и управляет куклой.

Я серый волк,

Зубами щелк!

(Резко покачивает игрушку вперед и назад)

Три дня не ел,

Совсем похудел.

(Покачивает более плавно.)

Педагог читает песенку "Катя, Катя маленька" и просит девочек изобразить, как Катя ходит, как топает ножкой. Объ­ясняет, что Катя смелая, боевая, ничего не боится, уверена в себе.

Катя, Катя маленька,

Катенька удаленька.

Пройди по дороженьке,

Топни, Катя, ноженькой!

Выразительные движении:' девочки идут, расправив плечи; подбородок под­нят, уверенный взгляд.

Педагог читает детям сказку "Добрая девочка".