Свобода в деятельности человека

5. Свободное общество

Создайте свои проекты «Свободного общества». При необходимости вы можете проконсультироваться в четвертом пункте параграфа.

Итог

- К чему может привести неограниченная свобода выбора?

- Какова связь понятий «свобода» и «ответственность»?

- Как вы считаете, какова должна быть роль государства в поддержании прав и свобод личности в обществе?

- А как граждане могут гарантировать свободу друг другу?

Домашнее задание Выучите § 16, выполните задания.

Тема III. Деятельность как способ существования людей Уроки 42-43. Деятельность людей и ее многообразие

Однажды Ходжа Насреддин проснулся среди ночи, вышел на улицу и стал кукарекать. Услышали это соседи и спрашивают: «Что ты делаешь, Ходжа?» - «У меня сегодня много дел, - ответил он, - хочу, чтобы день наступил пораньше».

- О чем эта притча?

- Какое она имеет отношение к теме нашего урока?

- Что такое «деятельность»? Чем деятельность животных отличается от деятельности человека? Какую роль играет деятельность в нашей жизни?

Все живые существа взаимодействуют с окружающей средой. Внешне это проявляется в движениях - двигательной активности. Но для животных характерно приспособление к окружающей среде. Они только используют то, что дала им природа.

Человек обладает такой специфической формой взаимодействия с окружающей средой, как деятельность.

Деятельность - форма активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, но и на изменение, преобразование внешней среды; на получение нового продукта или результата.

Таким образом, и поведение животных, и деятельность человека целесообразны, но целеполагание присуще только человеку.

В ходе такой деятельности реализуются силы и способности человека, которые потом воплощаются в продуктах деятельности. В этой цепочке и проявляется социальная сущность деятельности.

Проверим ход наших рассуждений с помощью схемы:

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Сущность и структура деятельности

Познакомимся с сущностью и структурой деятельности. Прочитайте п. 1 § 17.

- Что такое «субъект» деятельности?

- Что такое «объект» деятельности?

- С чего начинает человек любую деятельность?

- Что такое «цель»?

- Можно ли считать любую цель осуществимой?

- Как определить реальность цели?

- С помощью чего люди обычно достигают целей?

- Что такое «действия»? Приведите примеры.

- От чего зависит достижение или неуспех деятельности?

- Что значит выражение «Средства должны соответствовать цели»?

- Можно ли, поставив перед собой благородную цель, воспользоваться нечестными средствами?

- Как вы относитесь к выражению «Цель оправдывает средства»? Свой ответ аргументируйте.

Структура деятельности
СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ОБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тот, кто осуществляет деятельность	Это то, на что она направлена
Субъектом деятельности может быть человек, группа людей, организация, государственный орган	Объектами могут быть природные материалы, различные предметы, сферы или области жизни людей. Объектом может быть и сам человек

Цель - это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Цель - это то, что представляется в сознании и ожидается в результате деятельности. Цель соответствует реальности