24. Верны ли следующие суждения о функциях государства в условиях рыночной экономики?

А. Государство в условиях рынка организует необходимые гражданам общественные работы, за которые из-за отсутствия выгоды не берутся частные предприниматели.

Б. Государство в условиях рынка заинтересовано в защите экономических интересов предпринимателей и потребителей.

1)	Верно только А.
2)	Верно только Б.
3)	Верны оба суждения.
4)	Оба суждения неверны.

25. Государство в условиях командно-административной экономики

А.	законодательно закрепляет господство одной формы собственности
Б.	разрабатывает законы, ограничивающие деятельность монополий
В.	вводит льготное налогообложение малого бизнеса
Г.	предоставляет экономическую самостоятельность производителям

26. Как называется сложившееся в мировой культуре представление об истинном, беззаботном, естественном существовании общества и человека:

А. Золотой Век В. Бронзовый Век

Б. Серебряный Век Г. Каменный Век

27. Какое из отношений к культуре пропагандирует автор следующего четверостишия:

«Мы во власти мятежного, страстного хмеля,

Пусть кричат нам: вы красоты палачи!

Во имя нашего завтра сожжем Рафаэля,

Разрушим музеи, растопчем искусства цветы»:

А. Нигилистическое В. Консервативное

Б. Новаторское Г. Традиционное

28. Как называется художественный стиль первой трети XIX в., зародившийся в наполеоновской империи в живописи, архитектуре, прикладном искусстве, являющийся продолжением и завершением классицизма:

А. Романтизм В. Рококо

Б. Готика Г. Ампир

29. К какой сфере общественной жизни относятся художественное творчество, научные исследования?

А. экономической В. политической

Б. социальной Г. духовной

10 Класс задания

Фамилия, имя______________________________________________________

Школа____________________________________________________________

1. Соотнесите результаты творческой деятельности и примеры:

1. Открытие

2. Изобретение

3. Рационализаторское предложение

А. Техническое решение, являющееся новым и полезным для предприятия и предусматривает изменение конструкции изделий, технологии производства

Б. Новое достижение, совершаемое в процессе научного познания природы и общества

В. Новое техническое решение задачи, поднимающее технику на новый уровень

2. К материальному производству относится:

А.исполнение оркестром симфонии П.И. Чайковского

Б.тиражирование в типографии произведений А.П. Чехова

В.открытие Д.И. Менделеевым периодической системы элементов

Г.создание М.Ю. Лермонтовым стихотворения «Бородино»

3. Закончите предложение

Понятие исторического процесса включает…

А. судебный процесс, вошедший в историю

Б. суд над фальсификаторами истории

В. цепь исторических событий, взаимосвязанных между собой

Г. ход определенного исторического события

4. Верны ли суждения о самопознании:

А. Чем больше реальные качества личности приближаются к «Я- идеалу», тем выше самооценка

Б. Сосредоточение на недостатках других снижает самооценку

А. верно только А В. верны оба суждения

Б. верно только Б Г. оба суждения неверны

5. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет».

1. Поскольку средства массовой коммуникации ориентируются на запросы и уровень аудитории, они не участвуют в формировании массовых потребностей и стереотипов.

2. Образ своего «я» формируется у человека в процессе социального взаимодействия.

3. Государство не является единственным носителем политической власти.

4. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах, что обеспечивает общеобязательность их предписаний.

5. Членораздельная речь предшествовала появлению у человека сознания и стала его предпосылкой.

6. Наука, которая изучает общество как систему, отдельные социальные институты, группы:

А. социальная философия В. социология

Б. политология Г. философия

7. Верны ли следующие суждения о роли образования в современном обществе

А. Образование является важнейшим каналом социализации

Б. В системе образования все большее значение приобретает тенденция к гуманизации, к учету индивидуальных особенностей школьников

А. верно только А В. верны оба суждения

Б. верно только Б Г. оба суждения неверны

8. Люмпены - это

А. наемные работники низшей квалификации

Б. вынужденные переселенцы из «горячих точек»

В. опустившиеся на социальное «дно» выходцы из разных слоев

Г. иностранная рабочая сила

9. К элементам общества как системы можно отнести…

А. территорию государства

Б. социальные организации

В. полезные ископаемые

Г. растительный мир

10. Вставьте правильные буквы в слова

Ц..в..л..зация Д..в..антное поведение,

М..рг..нал Стр..т..ф..кация

К..нф..рмизм,

11. Порядок определения результатов выборов, при котором распределение мандатов между партиями осуществляется в соответствии с количеством полученных их кандидатами голосов характеризует избирательную систему:

А. мажоритарную

Б. пропорциональную

В. пропорционально-мажоритарную

Г. смешанную

12. Дж. Локк и А.Смит являются основателями политической идеологии:

А. консерватизма В. либерализма

Б. коммунизма Г. анархизма

13. Специфический институт политической системы, представляющий собой механизм воздействия частных и общественных организаций на процесс принятия решений парламентом:

А. голосование В. референдум

Б. лоббирование Г. коррупция

14. Должность главы парламента во многих странах Запада называется:

А. премьер-министр В. бургомистр

Б. канцлер Г. спикер

15. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?

А. Гражданское общество охватывает всю совокупность политических отношений

Б. Гражданское общество предполагает существование широкого круга демократических прав и свобод

А. верно только А В. верны оба суждения

Б. верно только Б Г. оба суждения неверны

16. Элемент правовой нормы, в которой содержатся меры государственного воздействия в отношении нарушителя:

А. гипотеза В. диспозиция

Б. санкция Г. событие

17. Какая отрасль права регулирует политические отношения:

А. Административное право В. Гражданское право

Б. Государственное право Г. Имущественное право

18. Участниками гражданско-правовых отношений являются:

А. физические лица В. юридические лица

Б. государство Г. все выше указанное

19. Нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой и регулирующий важнейшие общественные отношения, определяющий основы государственного строя:

А. указ президента В. федеральный закон

Б. постановление правительства Г. конституция

20. Лицо, профессия которого — оказание юридической помощи гражданам и организациям___________________________________________________________

21. Создание сети ирригационных сооружений в Древнем Египте служит примером взаимосвязи

А.	цивилизации и религии
Б.	общества и природы
В.	средств производства и отношений собственности
Г.	экономики и политики

22. Небывало высокий урожай пшеницы привёл к снижению закупочных цен на неё. Данный факт – пример функционирования рынка

А.	капитала
Б.	средств производства
В.	товаров
Г.	труда

23. Сравните данные двух диаграмм, свидетельствующие о том, каковы были доли продукции предприятий различных форм собственности в 1990 и 1995 гг. Какие изменения отражают эти данные?

1990 г.	1995 г.
			– государственный сектор – частный сектор

А.	усилилось негативное воздействие производства на окружающую среду
Б.	выросло влияние частного предпринимательства на социальную политику государства
В.	расширились масштабы приватизации государственных предприятий
Г.	снизились доходы государства от передачи предприятий в частные руки

24. Доход, получаемый собственником акций, называется:

А. прибылью В. рентой

Б. капиталом Г. дивидендом

25. Верны ли следующие суждения о монополиях?

А. Возникновение в условиях рыночной экономики монополистических объединений устраняет конкуренцию.

Б. Цель антимонопольного законодательства – ограничить на рынке диктат монополий.

А. верно только А В. верны оба суждения

Б. верно только Б Г. оба суждения неверны

26. Как называется подход к изучению культуры, который основывается на идее исключительности, превосходства ценностей европейской культуры над другими:

А. европеизм В. западничество

Б. европоцентризм Г. славянофильство

27. Понятие «ноосфера», разработанное и введенное в научный оборот русским ученым В.И. Вернадским, это:

А. слой атмосферы, лежащий над тропосферой;

Б. новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее развития;

В. нижний слой атмосферы;

Г. открытое космическое пространство

28. С чем исследователи обычно связывают возникновение эпохи Возрождения:

А. с развитием деревенской культуры;

Б. с развитием культуры полисов;

В. с переходом от деревенской культуры к городской;

Г. с развитием городской культуры

29. Ученый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков.

1. Д…скр…м…нация – ущемление прав по тем или иным признакам.

2. Стр…т...ф..кация – расположение социальных слоев на социальной лестнице.

3. Л…г…тимность – законность.

4. С…п…р…тизм – стремление к отделению, обособлению.

5. Гл..б…л…зация – один из процессов, происходящих в современном мире.

30. Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова, сочетания слов, цифры и даты из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Они пронумерованы.

Запишите порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте.

Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!

Для обозначения человека как представителя человеческого рода ученые используют термин «……...». Совокупность черт, отличающих человека от всех других, определяется понятием «……». При этом учитываются …… его характеристики. Понятием « ……» определяют систему …… характеристик человека как члена общества. Решающее значение имеет здесь …… как продолжающийся …… процесс усвоения культурных норм и социальных …… . Для ребенка до 10 – 12 лет решающим является мнение ……..; подростку необходимо мнение …….. .

1. социализация 2. роль 3. родители 4. личность 5. группа сверстников

6. биологические и социальные 7. индивид 8. на протяжении жизни 9. социальная регуляция 10. только биологические

11. социально значимые 12. в детские годы 13. индивидуальность 14. статус 15. адаптация