Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Государственное учреждение образования.docx
X
- •Описание опыта педагогической деятельности активизация познавательной деятельности на уроках географии
- •Актуальность педагогического опыта
- •Научно-методическое обоснование педагогического опыта.
- •Цель опыта
- •Задачи опыта
- •Ведущая идея опыта
- •Сущность педагогического опыта.
- •Результативность и эффективность опыта.
- •Технологическая карта по использованию активных и интерактивных методов, нетрадиционных форм, педагогических технологий для развития познавательного интереса учащихся и активизации деятельности.
- •Литература
- •Мотивационный этап.
- •Стадия вызова.
- •Алгоритм изучения темы.
- •Стадия осмысления.
- •Работа в группах.
- •Карточка путешественникам
- •Карточка геологам
- •Карточка климатологам
- •Карточка экологам
- •Стадия рефлексии.
- •Метод «Угадай объект»
- •Ход урока 18.
- •Организационный момент.
- •Подготовительный этап.
- •Ход урока
- •Организационный момент – 2 минуты.
- •Изучение нового материала – 35 минут.
- •Работа по модулю «Черная металлургия»
- •Работа по модулю «Цветная металлургия»
- •Закрепление материала.
Закрепление материала.
Чем можно объяснить тот факт, что от создания крупных комбинатов полного цикла в настоящее время все больше переходят к созданию заводов малой мощности?
Почему развивающиеся страны играют все большую роль в выплавке черных и цветных металлов?
Для какой отрасли цветной металлургии характерен разрыв между районами добычи и получения чистого металла?
Домашнее задание: §20, вопр. 1, 3, 4 стр. 111.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]