- •Тематические планы изучения дисциплины тематический план лекций
- •Тематический план лоабораторных занятий
- •Цель и задачи изучения дисциплины.
- •Содержание компетенций и планируемый пороговый уровень развития компетенций в результате изучения дисциплины
- •Разделы (темы) дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:
- •Используемые образовательные технологии, способы и методы обучения
- •Формы текущего и рубежного контроля успеваемости
- •Тема: введение биологию. Устройство световых микроскопов и техника микроскопии.
- •I.Актуальность темы:
- •II.Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •Устройство микроскопа:
- •Правила работы с микроскопом:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Правила оформления альбома:
- •Тема: клетка - элементарная единица живого.
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: химический состав клеток.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель работы:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: наследственный аппарат
- •Наследственный аппарат клеток человека.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель работы:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: реализация биологической информации в клетке.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: организация потоков веществ и энергии в клетке.
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности существования клеток во времени.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •II. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности индивидуального развития.
- •I.Актуальность темы:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- •Тема: закономерности наследования моногенных и полигенных признаков. Хромосомная и нехромосомная наследственность
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: закономерности изменчивости
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •1. Заполните таблицу.
- •2. Охарактеризуйте вид изменчивости.
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть:
- •Тема: основы генетики человека
- •I. Актуальность:
- •V. Литература:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: основы медицинской генетики человека
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: введение в паразитологию. Медицинская протозоология.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: введение в паразитологию. Медицинская протозоология.
- •I. Актуальность:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская гельминтология. Плоские черви – паразиты человека.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская гельминтология. Круглые черви – паразиты человека
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII.Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Тема: медицинская арахноэнтомология.
- •I. Актуальность:
- •II. Цель занятия:
- •III. Исходные знания:
- •IV. План изучения темы:
- •V. Литература:
- •VI. Вопросы для самоконтроля:
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории:
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- •Итоговое занятие №2
- •6.Примерная тематика курсовых работ, докладов, рефератов
- •Тест по цитологии и онтогенезу.
- •5S рРнк транскрибируется:
- •45S рРнк транскрибируется:
- •1 [ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] А) ген регулятор; б) ген оператор; в) структурный ген; г) ген промотор; д) ген модулятор.
- •2.Синтетический.
- •3.Интерфаза.
- •Эталоны к тесту по цитологии.
- •Тест по генетике.
- •2. Гипертрихоз ушной раковины;
- •Частота гена ia системы крови аво рассчитывается по формуле:
- •Эталоны к тесту по генетике.
- •Тест по медицинской паразитологии.
- •Эталоны к тесту по медицинской паразитологии
- •Вопросы по практическим навыкам Вопрос №1 (I)
- •Вопрос №2 (I)
- •Вопрос №3 (I)
- •Вопрос №4 (I)
- •Вопрос №5 (I)
- •Вопрос №6 (I)
- •Вопрос №7 (I)
- •Вопрос №8 (I)
- •Вопрос №9 (I)
- •Вопрос №10 (I)
- •Вопрос №11 (I)
- •Вопрос №12 (I)
- •Вопрос №13 (I)
- •Вопрос №14 (I)
- •Вопрос №15 (I)
- •Вопрос №16 (I)
- •Вопрос №17 (I)
- •Вопрос №18 (I)
- •Вопрос №19 (I)
- •Вопрос №20 (I)
- •Раздел I
- •Раздел 2
IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студенты должны овладеть
- характеристику основных паразитических представителей подцарства многоклеточные;
-жизненные циклы;
-значение для медицины;
-меры профилактики заболеваний.
- работать с бинокулярной лупой;
- определять биологические объекты.
Занятие №20
Итоговое занятие №2
6.Примерная тематика курсовых работ, докладов, рефератов
Курсовые работы не предусмотрены.
Темы докладов (рефератов):
1. Химические элементы, входящие в состав клеток. Понятие о биогенных микро- и макроэлементах, их биологической роли.
2. Вода, особенности строения, свойства, биологическая роль. Изменение содержания воды в тканях и органах в онтогенезе.
3. Соотношение неорганических и органических веществ в клетках живых организмов. Основные биополимеры, их значение в структурной организации клеток.
4. Молекулярная организация, свойства и биологическая роль ДНК. Участки с уникальными и повторяющимися последовательностями.
5. Открытие ДНК, изучение её химического состава, структурной организации. Доказательства генетической роли ДНК.
6. Конвариантная репродукция ДНК - молекулярный механизм наследственности и изменчивости.
7. Кодирование генетической информации, свойства кода.
8. Реализация генетической информации в клетке. Транскрипция, механизмы, особенности у эукариот.
9. Реализация генетической информации в клетке. Трансляция. Роль информационных и транспортных РНК в биосинтезе белка.
10. Регуляции работы генов. Оперон.
11. Белки. Строение, уровни структурной организации, функции в клетке.
12. Углеводы. Строение, уровни структурной организации, функции в клетке.
13. Липиды. Строение, функции в клетке. АТФ - строение роль в биоэнергетике.
14. Строение, химический состав и структурная организация хромосом.
15. Кариотип человека. Классификация хромосом человека.
16. Уровни организации наследственного материала эукариот.
17. Клеточный уровень организации живого
18. Открытие клетки и развитие представлений о строении клетки.
19. Создание клеточной теории и её развитие. (Т.Шванн, М. Шлейден, Р.Вирхов)
20. Типы клеточной организации, их характерные особенности.
21. Происхождение эукариот. Современные теории.
22. Строение прокариотической клетки (на примере бактерий).
23. Строение эукариотической клетки.
24. Строение и функции плазматической мембраны. Поступление веществ в клетку.
25. Строение и функции эндоплазматической сети, комплекса Гольджи, лизосом.
26. Строение и функции митохондрий и хлоропластов.
27. Рибосомы, центриоли, микронемы, микротрубочки. Строение и функции.
28. Строение и функции клеточного ядра.
29. Клеточный цикл, его периодизация и морфофункциональная характеристика предсинтетического, синтетического и предмитотического периодов.
30. Митотический период. Фазы митоза и их характеристика.
31. Изменения структуры хромосом в клеточном цикле, его биологическое значение. Эу - и гетерохроматин. Значение митоза.
32. Обмен веществ и энергии в клетке, их биологическое значение. Этапы энергетического обмена у аэробов (на примере расщепления глюкозы).
33. Размножение, его биологическая роль. Формы бесполого размножения.
34. Половое размножение. Его биологическое значение, формы. Гаметогенез.
35. Мейоз - цитологическая и цитогенетическая характеристика.
36. Оплодотворение, его механизмы, Формы оплодотворения.
37. Генетика - предмет, задачи, методы.
38. Моногибридное скрещивание и законы наследования. Менделирующие признаки человека.
39. Дигибридное скрещивание, его закономерности. Цитологические основы независимого наследования признаков.
40. Пол, хромосомный механизм его определения. Наследование признаков, сцепленных с Х-хромосомой.
41. Сцепление генов. Наследование при полном и неполном сцеплении генов.
42.Принципы построения генетических карт хромосом. Основные положения хромосомной теории.
43. Генотип и фенотип. Взаимодействие аллелей в детерминации признаков.
44.Взаимодействие неаллельных генов. Закономерности наследования при комплементарности и эпистазе.
45. Полимерия. Закономерности наследования количественных признаков.
46.Изменчивость. Типы изменчивости. Модификационная изменчивость, её характеристика.
47. Мутационная изменчивость. Классификация мутаций, их характеристика.
48. Мутагенез спонтанный и индуцированный. Мутагены. Репарация генетического материала.
49. Основные методы изучения наследственности у человека: генеалогический и близнецовый.
50. Понятие о наследственных болезнях. Классификация наследственных болезней.
51.Индивидуальное развитие. Периодизация онтогенеза. Общая характеристика эмбрионального периода, значение его этапов.
52. Типы дробления и гаструляции. Производные зародышевых листков.
53. Роль генетических и средовых факторов в регуляции процессов развития.
54. История становления эволюционных идей в додарвиновский период. Теория эволюции Ж.Б. Ламарка.
55. Социально-экономические и научные предпосылки эволюционной теории Ч. Дарвина.
56. Сущность представлений Ч. Дарвина о механизмах эволюции.
57. Биологический вид качественный этап эволюции. Критерии вида.
58.Популяционная структура вида. Понятие о популяции, ее генетические и экологические характеристики.
59. Механизмы формирования и факторы временной динамики генофонда. Правило Харди-Вайнберга, использование для изучения генетической структуры популяции.
60. Популяция – элементарная единица эволюции. Первичное эволюционное явление. Элементарный эволюционный материал.
61. Элементарные эволюционные факторы. Их характеристика, взаимодействие в изменении генетического состава популяций.
62. Естественный отбор. Формы естественного отбора, их характеристика.
63.Творческая роль отбора в эволюции. Развитие адаптаций. Биологическая целесообразность.
64. Органический мир как результат процесса эволюции. Биологический и морфологический прогресс: критерии, генетические основы.
65. Происхождение человека. Положение человека в системе животного мира. Доказательства животного происхождения человека. Качественное своеобразие человека.
66. Биологическая предистория человечества. Архантропы, палеоантропы, неоантропы.
67. Понятие о расах. Видовое единство человечества.
68. Экология как наука, предмет, задачи, методы. История развития экологических воззрений.
69. Экологические факторы. Их классификация, характеристика.
70. Действие абиотических факторов на организм (свет, температура, влажность).
71. Влияние на организм биотический факторов. Формы биотических связей, их характеристика.
72. Понятие об экосистеме. Концепция биогеоценоза. Составные его части и их взаимодействие.
73. Изменение биогеоценозов во времени. Экологический гомеостаз.
74.Паразитизм. Происхождение. Формы паразитизма. Принципы классификации паразитов.
75. Организм как среда обитания. Взаимодействия паразита и хозяина на уровне особей. Морфо-физиологические адаптации к паразитическому образу жизни.
76. Понятие о природной очаговости заболеваний. Структура природного очага, его основные элементы. Понятие об антропонозах и зоонозах.
77. Медицинская протозоология. Морфология, жизненные циклы, принципы профилактики возбудителей амебиаза, малярии.
78. Медицинская гельминтология. Морфология и биология ленточных червей (свиной и бычий цепни, лентец широкий, эхинококк). Диагностика и профилактика.
79. Круглые черви – паразиты человека. Морфология, жизненные циклы аскариды, острицы, власоглава. Диагностика, профилактика гельминтозов.
80. Биосфера как глобальная экосистема Земли. В.И. Вернадский и его роль в развитии учения о биосфере.
81. Организация биосферы. Границы биосферы. Состав биосферы.
82.Современные концепции биосферы: биохимическая, биогеоценологическая, термодинамическая, географическая, кибернетическая.
83. Живое вещество. Количественная и качественная характеристика. Его роль в природе планеты.
84. Функции биосферы в развитии природы Земли.
85. Эволюция биосферы, ее этапы, их характеристика.
86.Космопланетарные условия для возникновения жизни на Земле. Теории происхождения жизни.
87.Человек и биосфера как среда обитания и источник природных ресурсов. Характеристика природных ресурсов.
88. Человечество как активный элемент биосферы. Ноосфера – высший этап эволюции биосферы.
89. Медико-биологические аспекты ноосферы.
90. Международные и национальные программы по изучению биосферы.
91. Проблемы охраны окружающей среды и выживания человечества.
92.Происхождение жизни на земле.
93.Вирусы.
94. Процесс старения и смерти клетки.
95. Биологически активные вещества.
96. Процесс биологического окисления
97. Сущность биосферы и цивилизации.
98. Генетика как важная составная часть биологии.
99. Разработка и изготовление трансгенных продуктов.
100. Наследственные болезни человека: предпосылки возникновения.
101. Основные теории происхождения человека.
102. Генная инженерия и ее основные проблемы.
103. Сущность клонирования.
104. Современные биотехнологии.
105. Процесс старения.
106. Фотосинтез – уникальное природное явление.
107. Характеристика биоритмов человека.
108.Характерные черты процесса регенерации.
109. Гомеостатические возможности организма.
110. Трансплантация в биологии и медицине.
