4Формационный и цивилизационный подходы к изучению исторического процесса.

Существует два основных подхода к изучению истории - формационный и цивилизационный. Для начала нужно разобраться в том, чем отличаются данные подходы.    Формационный подход был разработан К. Марксом и Ф. Энгельсом. Смысл его состоит в закономерной смене общественно-экономических формаций. Они исходили из того, что материальная деятельность людей всегда выступает в форме конкретного способа производства. Способ производства - это единство производительных сил и производственных отношений. Производительные силы включают в себя предмет труда, средство труда и человека. Производительные силы - это содержание способа производства, а производственные отношения - форма. С изменением содержания меняется и форма. Это происходит через революцию. И соответственно меняют друг друга различные социально - экономические формации. Согласно этим формациям выделяются стадии развитиея общества: первобытно-общинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое.    Недостатками формационного подхода можно считать то, что многие процессы культурной, духовной жизни рассматриваются порой упрощённо, мало внимание уделяется роли личности в истории, человеческому фактору, а так же то, что был абсолютизирован переход от одной формации к другой (некоторые народы не проходили все формации и не всегда изменения происходят через революции)    Цивилизационный подход основным критерием подразумевает духовно-культурную сферу. Понятие цивилизация имеет много разных значений. Сколько авторов - столько и трактовок этого понятия. И следовательно эти авторы выделяют разное количество цивилизаций, по разному классифицируют государство. В общем же характерно отрицание единства человеческой истории, всеобщих исторических закономерностей    Недостатками цивилизационного подхода является то, что он не позволяет взглянуть на историю, как на целостный, закономерный процесс; применяя цивилизационный подход трудно изучать закономерности исторического развития.    С начала 90-х годов наблюдалось стремление "избавиться" от формационного подхода и всего, что касается марксизма. Поэтому активно внедрялся цивилизационный подход.    Сами по себе эти подходы ни являются плохими или хорошими. Каждый из них имеет и плюсы и минусы. И оба этих похода имеют право на существование. Они просто рассматривают историю с разных сторон. Если с помощью этих подходов изучается история, публикуются монографии и статьи, написанные с применением этих походов - это хорошо.    Плохо другое. Неправильным оказалось внедрение цивилизационного подхода в школе без должной подготовки. Во - первых в исторической науке не сложилось единого мнения о том, какой же подход применять. Следовательно пока наиболее верным стоит считать формационный подход (при условии учёта всех его недостатков) Во - вторых сторонники цивилизационного подхода не определились даже с ключевым понятием своей концепции "цивилизация". И всё это привело к тому, что появились разнообразные учебники - с формационным подходом и разными цивилизационными подходами.    История - явление многогранное и изучать её необходимо со всех сторон. При изучении истории полезно применять разнообразные подходы - формационный, цивилизационный, культурологический, социологический и другие.    При преподавании в школе целесообразно остановиться на каком -то одном подходе. И в данный момент это, по всей видимости, это должен быть формационный подход, потому как он позволяет понять закономерности исторического развития.

5Становление и развитие Древнерусского государства в IX – X в.

Проблема происхождения славян до конца не разрешена. Славяне относятся к индо-европейской группе. С уверенностью мы можем говорить о славянах, начиная с 6 в н.э., когда они включились в великое переселение народов и стали расселяться по 3 направлениям:

- на юг, на Балканский п-ов (южные славяне: болгары, сербы, хорваты, черногорцы)

- на запад (западные славяне)

- на восток (восточные славяне; по восточно-европ. равнине)

12 племенных союзов: поляне (в р-не современного Киева), словени (Новгород.обл., оз. Ильмень), вятичи (по реке Оке), северяне (курская обл.), кривичи, древляне, дреговичи, родимичи.

В 8-9 веках у славян происходило разложение родоплеменного строя, усиливалось имущественное неравенство, появилась знать, и, т.о., формировались предпосылки для создания гос-ва. Родоплеменной строй основан на кровных отношениях.

Но поляне и ряд др. славянских племен попали по власть хазарий (Хазарского каганата), а словени под власть варягов.

ХК – религия иудаизм. Варяги – предки 3-х скандинавских народов.

Вскоре словени смогли освободиться, но у них начались острые междоусобицы. Чтобы прекратить их, они добровольно пригласили на княжение варяга Рюрика. Рюрик заложил основу правящей династии. Преемником Рюрика стал Олег. Он захватил Киев и т.о. объединил 2 важнейших центра формировавшегося гос-ва. Затем правил князь Игорь, кот. прославился своими походами на Византию, но менее удачными, чем Олег. Погиб так же своей смертью во время сбора дани у древлян.

Вдова Игоря Ольга несколько упорядочила сбор налогов, введя погосты и уроки.

Погост – место сбора дани, уроки – объемы.

А также первой из князей приняла хр-во.

Ее сын князь Святослав оставался язычником и основное внимание уделял военным походам. Разгромил Хазар. каганат. После междоусобицы правил Владимир (Вл. Красно Солнышко) Именно при нем гос-во Русь оформилось.

! Т.О. гос-во Р. сформировалось в 9-10 в.

В основе слова Русь – лежит древнескандинавский глагол «грести», кот. стал сущ. и обозначал воинов.

Киевская Русь – одно из крупнейших держав в средневек. Европе. Она дала шанс развиться Укр, Белар и Великороссии. История Киевской Руси - ист. вост. славян. Возникновение гос-ва - обычный этап развития общ. В преобытн. общ. было 2 принципа: традиция и право сильного. Изм. этого из-за войн. Нач. разделение труда внутри рода и племени. Гос-во возникает из-за развития эк. жизни, появления общ. разделения труда, когда это нужно большинству (у Руси и из-за геогр. разделения труда). В 8-9 торговали пушниной, воском и т.д. Для торговли надо гос-во. 6-8 вв. время военной демократии. Рост роли военачальника. Происх .переход к феодализму. Из-за войн форм. союз племен. (было 12). 9в.-сер.10в.- первые киевск. князья. 2пол.10-1пол.11-расцвет Киевской Руси. 2 пол11-нач.12 – переход к раздробл. В 862 г. – Рюрик. В 907 Олег на Византию. При нем обр. единая Русь. Конец становл. гос-ва при Ольге (945-954). Вл.(980-1015), Ярослав(1019-1054), расвет Руси. При Вл. Мономахе (1113-1125) конец борьбы с половцами, победа феодализма на Руси. 1123 – распад Руси на15 частей. Ранняя феод монархия. Волости управлялись Рюриковичами (чехарда по городам). Бояре (дружина и местная знать), рядовые общинники – люди (крестьяне, горожане, купцы), смерды князья (кр-не и конница), рабы-чели и холопы, полузависимые – рядовичи и закупы. Основа хоз-ва – пашенное земледелие. Русь стала державой вровень с Европой.