- •Завдання з психології до педагогічної практики для студентів V курсу педагогічних спеціальностей
- •Форма звіту студента
- •Методичне забезпечення і етапу дослідження міжособистісних стосунків у групі Соціометрія
- •Процедура проведення соціометричного дослідження
- •Табличного;
- •Графічного;
- •Індексологічного.
- •Зразок заповнення соціоматриці
- •Іі Етап дослідження міжособистісних стосунків (ретест)
- •Зразок заповненої соціограми Міжособистісні позитивні та негативні вибори у сфері навчання
- •Виявлення «соціометричних зірок» у групі:
- •Аналіз особливостей міжособистісних стосунків досліджуваних зі статусом «знехтуваний» та «ізольований»:
- •Аналіз рівня групової згуртованості:
- •Аналіз положення досліджуваного у групі:
- •Аналіз особливостей стосунків досліджуваного у групі:
- •Визначення напрямків подальшої дослідницької та корекційної роботи з дитиною:
- •Література:
Процедура проведення соціометричного дослідження
Інструктаж досліджуваних. Важливою умовою проведення соціометрії є налагодження контакту дослідника з досліджуваними. Ефективність дослідження покращується, якщо експериментатор тримається впевнено і поводиться доброзичливо. Інструкція дається у популярній формі. Досліджуваних не посвячують у всі тонкощі проведення процедури та аналізу результатів. Можна дати приблизно таку інструкцію:
«Пропонуємо Вам взяти участь у дослідженні, яке спрямоване на покращення психологічного клімату у Вашій групі. Вся інформація, отримана в ході дослідження, є конфіденційною. Вона не буде розголошена у групі, кожен з Вас зможе дізнатися про свої результати індивідуально. Для заповнення картки Вам необхідно:
у відповідних рядках бланку вказати своє прізвище та ім’я, клас, школу та дату проведення дослідження;
уважно прочитати перше запитання і відповідно до нього вибрати і записати прізвища та імена трьох членів Вашої групи;
аналогічно дати відповідь на друге, третє та четверте питання.
Час заповнення картки – 10-15 хвилин».
Кількісна обробка даних. Після того, як експериментатор зібрав заповнені картки, починається обробка даних. Вона складається з трьох етапів:
Табличного;
Графічного;
Індексологічного.
Табличний етап обробки даних передбачає побудову соціоматриці – таблиці, за допомогою якої узагальнюються результати опитування. Оскільки міжособистісні стосунки у групі вивчалися у двох сферах (сфері спільної навчальної діяльності та сфері дозвілля), то необхідно побудувати 2 соціоматриці:
СОЦІОМАТРИЦЯ № 1. Міжособистісні стосунки в досліджуваній групі за критеріями симпатії – антипатії у сфері навчальної діяльності.
СОЦІОМАТРИЦЯ № 2. Міжособистісні стосунки в досліджуваній групі за критеріями симпатії – антипатії у сфері дозвілля.
Соціоматриця повинна містити такі основні відомості про групу:
список членів групи, які роблять вибори (Хто вибирає).Кожному досліджуваному у списку присвоюється відповідний порядковий номер. Для полегшення подальшої інтерпретації спочатку записують прізвища, імена юнаків, а потім дівчат;
список членів групи, кого вибирають (Кого вибирають). Для того, що не загромаджувати соціоматрицю великою кількістю інформації, замість прізвищ та імен досліджуваних записують лише їх порядкові номери;
на соціоматриці одночасно фіксуються позитивні «+» і негативні «–« вибори кожного досліджуваного;
для кожного з досліджуваних необхідно підрахувати загальну кількість:
отриманих позитивних виборів;
отриманих взаємних позитивних виборів;
отриманих негативних виборів;
отриманих взаємних негативних виборів.
5) для групи підрахувати загальну кількість:
позитивних виборів;
взаємних позитивних виборів;
негативних виборів;
взаємних негативних виборів.
Зразок заповнення соціоматриці
№ |
Хто вибирає |
Кого вибирають |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Бондарчук І. |
|
+ |
- |
|
|
- |
|
|
- |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
Волинець О. |
+ |
|
- |
+ |
|
|
|
|
- |
|
- |
|
|
+ |
|
|
|
|
Гончар С. |
+ |
+ |
|
+ |
- |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
Дмитренко В. |
+ |
+ |
|
|
+ |
- |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коваль М. |
|
+ |
- |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
Левчук Д. |
|
+ |
|
- |
+ |
|
+ |
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
|
|
Лоза С. |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
- |
|
- |
- |
|
|
|
|
Макарчук В.. |
+ |
|
- |
- |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
Мороз О. |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
- |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
Нестеренко А |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
- |
- |
- |
+ |
+ |
|
|
|
Олексієнко Н. |
|
+ |
|
|
|
|
- |
|
- |
- |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Петренко К. |
|
|
|
|
|
|
- |
|
- |
- |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Радкевич М. |
|
+ |
|
|
|
|
- |
|
- |
- |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
Терещук Г. |
- |
|
|
|
|
|
- |
+ |
- |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
Ясинецька Л. |
|
|
- |
- |
|
|
|
+ |
- |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Кількість отриманих виборів |
6 |
9 |
5 |
5 |
4 |
4 |
7 |
5 |
8 |
5 |
7 |
3 |
7 |
10 |
5 |
90 |
|
Кількість “+” виборів |
4 |
8 |
0 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
0 |
2 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
45 |
|
Кількість взаємних “+” виборів |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
3 |
22 |
|
Кількість “-“ виборів |
2 |
1 |
5 |
3 |
1 |
2 |
5 |
2 |
8 |
3 |
6 |
1 |
4 |
1 |
1 |
45 |
|
Кількість взаємних “-“ виборів |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
1 |
0 |
26 |
|
+ |
Позитивний вибір |
- |
Негативний вибір |
+ |
Позитивний взаємний вибір |
- |
Негативний взаємний вибір |
Графічний етап передбачає побудову соціограми на основі соціоматриці. Соціограма – це графічне зображення ставлення досліджуваних один до одного за відповідями на соціометричні питання. Соціограма дозволяє наочно проілюструвати і більш глибоко проаналізувати групові взаємозв’язки.
Соціограма складається з ІV концентричних кіл:
І коло – реєструє досліджуваних із груповим статусом «соціометрична зірка» (ті досліджувані, які отримали 6 і більше позитивних виборів);
ІІ коло
– реєструє тих досліджуваних,
яким у групі «надають
перевагу»
(отримали
3-5
позитивних виборів);
ІІІ коло – реєструє досліджуваних із груповим статусом «знехтувані» (отримали 1-2 позитивні вибори);
ІV коло – реєструє досліджуваних із груповим статусом «ізольовані» (не отримали жодного позитивного вибору).
По вертикалі соціограма поділяється на 2 рівні частини. В одній частині позначаються дівчата, в іншій – юнаки. Це дозволить краще простежити характер міжстатевих зв’язків у групі.
На соціограмі записуються порядкові номера досліджуваних. Якщо досліджуваний – дівчина, то її порядковий номер записується в колі. Якщо досліджуваний – юнак, то його порядковий номер записується у трикутнику.
Вибори, зроблені та отримані кожним з досліджуваних, на соціограмі позначаються стрілочками. Позитивні вибори – суцільні стрілочки, негативні вибори – пунктирні стрілочки.
