Лекция № 5.

Тема: Принципи, форми та методи роботи в дитячому хореографічному колективі

План

1. Принципи організації роботи в дитячому хореографічному колективі.

2. Форми організації навчально-виховного процесу в ДХК.

3. Методи та прийоми хореографічної роботи. Методика формування хореографічних умінь та навичок.

Література

Основна література:

1. Методика роботи з хореографічним колективом: Навчально-методичні матеріали для хореографічних відділень факультету хореографічного мистецтва / б.М.Колногузенко (уклад.). – Харків, 2003. – 46с.

2. Зубатов С.Л. Методика роботи з хореографічним колективом: Навч.посібник. – К.: ІПК ПК, 1997, С.80-97.

3. Книга керівника позашкільного навчального закладу: Довідково-методичне видання / Упор. З.М.Рудакова, Л.М.Павлова. – Харків: Торсінг плюс, 2006. – 608 с.

4. Голдрич О.С. Методика роботи з хореографічним колективом. - Львів: Каменяр, 2002. – С.28-37.

Додаткова література:

1. Бондаренко Л.А. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – К.: Музична Укриина, 1995. - С.12-23.

2. Березова Г.О. Хореографічна робота з дошкільнятами. К.: Муз.Україна, 1989. – С.11-18.

3. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – С.28.

Лекція № 6.

ТЕМА: Заняття, як ведуча форма роботи в дитячому хореографічному колективі

План

1. Навчально-виховне значення хореографічних занять.

2. Класифікація хореографічних занять. Характеристика основних типів занять з хореографії.

3. Структура та зміст хореографічних занять.

4. Методика організації та проведення хореографічних занять.

Література:

1. Шевчук А.С. Дитяча хореографія: Програма та навчально-методичне забезпечення хореографічної діяльності дітей від 3-7 років: навч.-метод. посібник / А.Шевчук. – К.: Шкільний світ, 2008. – С. 82-92.

2. Книга керівника позашкільного навчального закладу: Довідково-методичне видання / Упор. З.М.Рудакова, Л.М.Павлова. – Харків: Торсінг плюс, 2006. – 608 с.

3. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – С.20-28, 67-70, 124-127.

4. Бондаренко Л.А. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – К.: Музична Укриина, 1995. - С.12-23.

Лекція № 7. Тема: Завдання та зміст виховної роботи в дхк План

1. Значення та завдання виховної роботи в ДХК.

2. Класифікаційна характеристика форм виховної роботи.

3. Планування виховної роботи.

4. Робота з батьками.

Література:

1. Шевчук А.С. Дитяча хореографія: Програма та навчально-методичне забезпечення хореографічної діяльності дітей від 3-7 років: навч.-метод. посібник / А.Шевчук. – К.: Шкільний світ, 2008. – С. 82-92.

2. Книга керівника позашкільного навчального закладу: Довідково-методичне видання / Упор. З.М.Рудакова, Л.М.Павлова. – Харків: Торсінг плюс, 2006. – 608 с.

3. Пуртова Т.В., Беликова А.Н., Кветная О.В. Учите детей танцевать. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – С.20-28, 67-70, 124-127.

4. Бондаренко Л.А. Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях. – К.: Музична Укриина, 1995. - С.12-23.

ЛЕКЦІЯ № 8.

Тема. Особливості формування міжособистісних стосунків у дитячих хореографічних колективах

План

1. Міжостобистісні стосунки в дитячих колективах. Види конфліктів.

2. Причини виникнення конфліктів у ДХК.

3. Способи вирішення конфліктних ситуацій.

Література

1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: МГУ, 1990. – 240 с.

2. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллкетиве. – М.: Просвещение, 1989. – 224 с.

3. Кирилюк В. М. Педагогічні основи формування дитячого хореографічного колективу: Навчально-методичнаий посібник. – Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2006. - 3-63с.

4. Ковалев А. Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. ̶ М., 1975. ̶ 271 с.

5. Коломинський Я. Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений. – Мн.: Нар. асвета, 1984. – 239 с.

6. Коломинский Я. Л. Психология лиxных взаимоотношений в детском коллективе. – Минск: Нар. Асвета, 1969. – 238 с.

7. Ложкин Г. В., Повякель Н. И. Практическая психология конфликта: Уч. Пособие. – К.: МАУП, 2000 – 256 с.

8. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г. М. Андреевой, А.И.Донцова. ̶ М., 1981. ̶ 295 с.

9. Юнг К.-Г. Конфликты детской души: Перевод с немецкого. – М.: Канон, 1994. – 336 с.