5. Тестирование

Тестирование – целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса, качества личности исследуемых.

Тест обычно состоит из ряда относительно коротких испытаний, в качестве которых могут выступать различные задачи, вопросы, ситуации. Результаты тестирования сопоставляются с некоторым эталоном, принимаемым за единицу измерения.

Типы тестов:

- личностные тесты (изучаются различные стороны личности),

- проективные тесты – совокупность методик целостного изучения личности, основанного на психологической интерпретации результатов проекции. В проективном тесте человек преобразует ситуацию, в которой он казался, «насыщает» ее собственным видением (например, тесты по объяснению сюжета на картинках, тест чернильных пятен Роршаха, метод незаконченных предложений и др.),

- тесты интеллекта ориентированы на выявление умственного потенциала индивида,

- тесты креативности для изучения и оценки творческих способностей,

- критериально-ориентированные тесты направлены на выявление уровня овладения знаниями и навыками умственных действий.

Требования к тесту:

- корректность, простота формулировок и однозначность тестовых заданий,

- ограниченное время выполнения тестовых заданий,

- наличие тестовых норм для данного теста (норма теста – средний уровень развития большой совокупности людей),

- понимание всеми испытуемыми инструкции,

- все испытуемые должны работать самостоятельно, независимо друг от друга,

- надежность (устойчивость результатов тестирования),

- валидность (соответствие теста целям диагностики).

Достоинства тестирования:

- возможность тестирования большого количества респондентов,

- удобная и быстрая обработка,

Недостатки:

- отсутствие личного контакта исследователя с тестируемым,

-

6. Социометрические методы

Социометрические методы основаны на опросе какой-либо группы с целью установления социально-психологических взаимоотношений в ней.

1) социометрия

Достоинства социометрии:

- наглядно раскрывает структуру внутри коллектива,

- выявляет лидера,

- позволяет сравнивать отношения к одним и тем же учащимся со стороны одноклассников.

Недостатки социометрии:

- трудно определить, какие показатели следует взять для выяснения взаимоотношений и какие качества личности при данных показателях оказываются решающими для выбора,

- результаты могут информировать не только об имеющихся отношениях, но и желаемых

2) рейтинг – метод оценки определенных свойств, качеств человека или процесса компетентными экспертами-специалистами.

7. Шкалирование

Шкалирование – метод исследования, позволяющий превратить качественные факторы в количественные ряды.

Шкалирование дает возможность, например, качества личности изобразить в виде шкалы.

Шкалы могут быть односторонними и двусторонними.

Например, отношение учащихся к умственному труду можно оценить по пятибльной односторонней шкале:

1 – отрицательное,

2 – равнодушное,

3 – заинтересованное,

4 – активное,

5- очень активное.

Отношение к работе можно оценить по трехступенчатой двусторонней шкале:

+ 1 – очень доволен работой,

0 – равнодушен,

- 1 – недоволен работой

Шкалирование, при котором оцениваются качества личности с помощью компетентных людей (экспертов), называется методом экспертных оценок

Разновидностью шкалирования является метод парного сравнения.