Что даёт Русский язык
Следуя принципу «практика критерий истинности» следует понять, что даёт нам Русский язык. Для этого обратимся к результатам исследований израильских учёных, полученные при обследовании детей из двуязычных семей в израильских школах, где наряду с ивритом родители дома говори на одном из других языков. Результаты показали, что знание грамматики русского языка повышает умственные способности детей («Израильские учёные открыли силу русского языка», сайт исследователей, результаты исследования английская версия). При этом интересно, что умение общаться на русском не даёт дополнительных успехов в успеваемости. Но дети, которые не только разговаривают на русском, но и знают нормы грамматики и лексики, показывают более высокие результаты, как перед русскоговорящими детьми (незнающими норм грамматики), так и разговаривающими на других языках. Другими словами - знание структуры языка повышает меру понимания и увеличивает эффективность работы обоих полушарий головного мозга детей.
Следующей особенностью (временно утраченной) русского языка, на которой мы хотим остановиться, является её образность. Ещё в начале 20 века русские буквы были не только связанны с определённым звуком, но и каждая из них обладала своим собственным смыслом, образом. Ведь не зря существует выражение «передать буквальный смысл», то есть передать значение «фундаментальный», «основной».
Азбучные истины.
Аз – первоначала душа.
Буки – по некоторым транскрипциям Боги, силы природы.
Веди – ведать, понимать, уметь применять.
Глаголь – действовать (вспоминаем грамматику, существительное- предмет и глаголы - действие).
Добро – смыл даже не стоит и комментировать.
Обратите внимание, что за послание записали наши предки в порядке смыслов образов, только по 5 первым буквам. А было их до реформы Луначарского более 36 современных Алфавитов (греческих букв из звуков без содержания).
Ас Бога Ведает Глаголя Добро, что Есть Жизнь.
В приложении приводим осмысленные на просторах интернета и другие Азбучные истины.
Душа человека силы природы понимает, применяя, делает добро – что и есть жизнь. Библия со своими 10 заповедями «Не убей, не укради» тут не идёт ни в какое сравнение.
Надо полагать, что образы букв не случайны. Смысл слова формируется как взаимосвязь первосмыслов букв. И в этом случае, чем больше «кирпичей»–смыслов букв, тем более точно, разнообразнее могут получиться слова. Особенностью такого языка является равносильное развитие правого (образного) полушария мозга человека и левого (логические построения и взаимосвязи). Фактически Древнерусский язык обладал, как свойством описания в целостности явления (как иерографические образные языки востока), так абстрактным логическим анализом (как алфавитные словесные конструкции западных языков).
В текущем же состоянии Русский язык является «левосторонним» (приводящей к более сильному развитию левого полушария мозга – абстрактно-логического) обломком, некогда целостной языковой мировоззренческой системы.
В этом случае нет ничего удивительно в разнообразии и устойчивости корневых основ русского языка, которые наряду с морфологическим образованием более сложных слов и придают гибкость, и мощность русскому языку, как в выражении мыслей и идей, так и в передачи эмоционального состояния.
Как дополнительный материал можно познакомиться с выступлением филологом-лингвистом Татьяной Мироновой, рассказывающей о национальном менталитете и русском характере на основе языковых конструкций («Броня генетической памяти»).
Система корней слов, а так же взаимосвязь однокоренных слов, позволяет сформировать в сознание человека целостное восприятие окружающего мира.
Род (как несколько семей, так и языческий бог) – родник – родничок (темечко младенца) – родственник.
Душа – душенька – бездушный – душевный.
И можно привести множество других примеров.
Дополнительно добавим один из фактов, гуляющих на просторах интернета.
Цитата:
Несколько лет назад международная группа специалистов провела эксперимент, результаты которого учёный академический мир предпочитает не афишировать. Для опыта были использованы слова разных языков. Славянину и англоязычному человеку сообщались в закодированном виде на разных языках слова одного значения, например: ПЁС, DOG, HUND, GANIS и т.д. Событием эксперимента стали показания датчиков, установленных над речевой зоной мозга. Они фиксировали соответствующий резонанс только при воспроизведении слова ПЁС у всех участников эксперимента. Вывод был очевиден: вся сложная система преобразования символа в химический элемент организма имеет РУССКИЙ ДЕКОДЕР. (Эксперимент, Русское слово, Модель международного языка).
Этот факт ещё более вызывает удивление. Получается, что имеет значение не только сами символы, кодирующие информацию. Но ещё и их звучание, волновые колебания воздуха – звук. И именно русский язык сохранил правильно звуковой строй, который позволяет даже не знающему языка человеку рефлекторно отзываться на него безсознательным уровням психики.