Тема 5. Організація професійної діяльності соціального педагога в закладах освіти (8 годин) Теоретичні питання для вивчення:

1. Особливості планування соціально-педагогічної роботи в умовах загальноосвітніх шкіл м. Суми, району.

2. Зміст перспективного планування соціально-педагогічної роботи в умовах загальноосвітніх шкіл та закладів освіти інтернатного типу.

3. Зміст календарного та поточного планування соціально-педагогічної роботи в умовах загальноосвітніх шкіл, закладів освіти інтернатного типу, в соціальних службах.

4. Інформаційна основа професійної діяльності соціального педагога школи, соціальної служби (соціально-педагогічний паспорт мікрорайону, соціальний паспорт класу).

5. Система документування соціально-педагогічної роботи в умовах загальноосвітнього закладу:

• журнал щоденного обліку роботи,

• журнал реєстрації учнів, батьків, вчителів,

• журнал аналізу уроків, виховних заходів,

• журнал корекційно-розвивальної роботи соціального педагога тощо.

Практичне завдання:

Індивідуальне завдання передбачає виконання низки прикладних завдань під час проходження практики в закладах освіти, соціальних служб:

1. Вивчити посадову інструкцію соціального педагога та особливості планування соціально-педагогічної роботи в умовах закладів освіти та соціальних служб.

2. Оволодіти практикою ведення діловодства. У результаті спостереження, роботи з документацією заповнити щоденники обліку роботи соціального педагога (зразки подані в методичних рекомендаціях в робочій програмі).

3. Здійснити аналіз проведеної роботи і подати результати у формі матеріалів звітної документації, зміст якої складає :

заповнені зразки документів (журнал обліку соціально-педагогічної роботи) спеціаліста;