1 Сторінка

Список учнів класу

№	ПІБ	Рівень навчальних досягнень учнів з предметів	Індивідуальні особливості дітей	Суспільно-корисна робота в класі

2 Сторінка

Схема розміщення учнів у класі

І ряд ІІ ряд ІІІ ряд

Сидоров Петро Паскар Вікторія Зайченко Леся Вовк Сергій Крот Єва Гау Олена

Колобкова Олена Любченко Іра Клюєва Вєра Карась Галина Жмих Іра Руденко Роман

… … …

3 Сторінка Розклад уроків

Понеділок Четвер

1. .... 1. ....

2. .... 2. ....

3…. 3. ...

4 Сторінка

Розклад дзвінків

8.00 – 8.45

…

Із п’ятої сторінки починається детальний аналіз практики

Дата	Щоденна навчально-виховна робота та її аналіз
5.11.2013 Понеділок	….
6.11.2013 Вівторок	….

• Увага! На наступних сторінках записи в щоденнику ведуться в довільній формі.

Остання сторінка щоденника – висновки студента за результатами проходження практики.

Висновки:

• Які професійні знання, вміння та навички були здобуті за час проходження практики?

• У чому відчували труднощі та як їх долали (у проведенні уроків, в організації позакласної та виховної роботи, у вивченні педагогічного досвіду, у процесі самоосвіти тощо)?

• Позитивні моменти практики та її недоліки.

• Ваші пропозиції щодо вдосконалення організації та проведення практики.

Додаток Б

Програма ознайомлення з навчальним закладом

1. Тип навчального закладу: загальноосвітній навчальний заклад, гімназія, ліцей.

2. Матеріальна база:

• будинок: типовий, індивідуальний проект, пристосоване приміщення;

• пришкільна ділянка: дитячий майданчик, географічний майданчик, спортивно-фізкультурний блок, сад, дослідна ділянка, квітники, загальне озеленення;

• шкільні кабінети;

• спальні, місця для відпочинку й ігрові кімнати;

• ТЗН, лінгафонні, дисплейні класи та кабінети інформатики;

• спортивний комплекс: зала, спортивне знаряддя, тренажери, басейн, душ, роздягальні;

• кіно- та актова зала; зала ритміки і хореографії;

• бібліотека і читальна зала;

• майстерні для трудового навчання і творчої діяльності;

• медичні кабінети;

• їдальня;

• оформлення й озеленення загальноосвітнього навчального закладу та кабінетів.

3. Педагогічний колектив: кількісний і віковий склад, стаж, освіта.

5. Основні напрями навчально-виховної роботи ЗНЗ.

6. Традиції ЗНЗ та їх оцінка.

7. Інновації в діяльності колективу.