Вариант 4

1. Аварии на радиационно-опасных объектах приводят к попаданию радиоактивных веществ в окружающую среду и вызывают поражение населения. Подумайте и ответьте:

а) На какие группы подразделяют причины аварий на радиационно-опасных объектах?

б) Какие зоны радиоактивного заражения образуются в результате аварий с выбросом радиоактивных веществ?

в) Какие фазы различают в ходе аварии на радиационно-опасном объекте?

2. При авариях на радиационно-опасных объектах происходит радиоактивное загрязнение местности. Это загрязнение имеет ряд особенностей. Подумайте и ответьте:

а) Какие особенности имеет радиоактивное загрязнение мест­ности в случае аварии на объекте ядерной энергетики?

б) В чем заключается отличие в радиоактивном загрязнении местности при аварии на АЭС и ядерном взрыве?

в) Какой процент от общей дозы составляет внешнее и внут­реннее облучение при радиационной аварии и ядерном взрыве?

3. Ионизирующее излучение не одинаково воздействует на разные органы и ткани человека. Одни из них более чувстви­тельны к излучению, другие – менее. Поэтому специалисты выделяют несколько групп критических органов человека в зависимости от их радиочувствительности. Подумайте и от­ветьте:

а) Какие существуют группы критических органов? Какие органы человека относятся к каждой из групп?

б) Что такое однократное и многократное облучение?

в) Какие степени лучевой болезни существуют и какими доза­ми облучения они вызываются?

4. В зоне радиоактивного загрязнения с целью уменьшения доз облучения устанавливается особый порядок действий людей, применения средств и способов защиты. Этот порядок называ­ется режимом радиационной защиты. Подумайте и ответьте:

а) Какие мероприятия включает в себя режим радиационной защиты?

б) С какой целью и как проводится йодная профилактика?

в) Каким образом можно усилить защитные противорадиационные свойства обычной повседневной одежды?

5. В результате разрушения гидротехнических сооружений про­исходит затопление прибрежных территорий с находящими­ся на них населенными пунктами, промышленными и хозяй­ственными объектами. Подобное бедствие носит название гидродинамической аварии. Подумайте и ответьте:

а) Что называется гидродинамической аварией, какие виды таких аварий вы знаете?

б) Что такое гидродинамически опасный объект?

в) Что представляет собой затопление, какие зоны катастрофического затопления выделяют специалисты?

Вариант 5

1. Наибольшую опасность представляют разрушения гидротех­нических сооружений напорного фронта – плотин и дамб. Такие аварии вызываются различными причинами и часто приводят к затоплению больших территорий. Подумайте и ответьте:

а) По каким причинам чаще всего происходят аварии на гидротехнических сооружениях?

б) В виде каких факторов проявляется поражающее действие наводнений при авариях на гидродинамически опасных объектах?

в) Что собой представляет волна прорыва?

2. Населенный пункт расположен в нескольких километрах от большого водохранилища, ниже по его течению, на пологом бере­гу. Подумайте и ответьте:

а) Какие мероприятия заблаговременно должна провести ад­министрация этого населенного пункта с целью ограниче­ния масштабов возможного затопления?

б) Какие можно принять меры в случае реальной угрозы прорыва искусственной плотины?

в) Какие места следует выбрать для размещения населения в случае эвакуации?

3. Деревня, расположенная на берегу реки, подверглась затоп­лению. Жители были эвакуированы. Через несколько дней, когда вода спала, им разрешили возвратиться в свои дома. Подумайте и ответьте:

а) Какие меры безопасности следует соблюдать людям при передвижении по местности, подвергшейся затоплению, перед входом в дома и в помещениях?

б) Как должен действовать человек в случае внезапного затоп­ления?

в) В каком случае необходима самостоятельная эвакуация?

4. Сегодня воздействие человека сказывается на всех компонен­тах биосферы. Оно приводит к изменениям в состоянии суши, воздушной и водной среды. Специалисты выделяют несколь­ко основных форм такого воздействия. Подумайте и ответьте:

а) Какие формы воздействия человека на биосферу вы знаете?

б) Каким образом классифицируются источники загрязнения окружающей среды?

в) К каким экологическим последствиям приводит хозяйст­венная деятельность человека?

5. Воздушная среда вокруг Земли играет важную роль в жизни человека и других биологических форм. Она предохраняет живые организмы от вредного коротковолнового излучения, влияет на погоду и климат нашей планеты. Производимые человеком изменения состава и свойств атмосферы часто носят негативный характер. Подумайте и ответьте:

а) Какие действия человека приводят к изменениям климата и прозрачности атмосферы Земли?

б) К каким вредным последствиям может привести разруше­ние озонового слоя?

в) Почему опасны кислотные осадки и выбросы вредных ве­ществ в воздушную среду?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3