- •Ю. Д. Воробьёв физика атома и физика твёрдого тела
- •Оглавление
- •2. Лабораторная работа 3.17 18
- •3. Лабораторная работа № 3.18 21
- •4. Лабораторная работа № 3.19. 23
- •Краткая теория
- •1. Спектр атома водорода
- •2. Постулаты Бора
- •3. Опыт Франка и Герца
- •4. Теория спектра атома водорода по Бору
- •Экспериментальная часть
- •1. Лабораторная работа № 3.49 опыт франка и герца
- •Задание к работе
- •Контрольные вопросы
- •2. Лабораторная работа 3.17 изучение спектра атома водорода
- •Методика измерений.
- •Градуировка монохроматора ум-2.
- •Определение длин волн спектра излучения атома водорода.
- •Контрольные вопросы.
- •3. Лабораторная работа № 3.18 изучение спектра излучения атомов
- •Краткая теория
- •Методика измерений
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы.
- •4. Лабораторная работа № 3.19. Спектральный анализ
- •Развитие спектрального анализа
- •Постулаты Бора
- •Спектральные приборы
- •Принципиальная схема спектрального прибора и назначение отдельных узлов.
- •Приемно-регистрирующие устройства
- •Описание метода измерений
- •Порядок проведения эксперимента Упражнение 1 Градуировка монохроматора ум-2
- •Упражнение 2. Определение неизвестного элемента по его спектру излучения (качественный спектральный анализ).
- •Упражнение 3.
- •Задания:1
- •Контрольные вопросы
- •5. Лабораторная работа № 3.20м. Моделирование спектра атома водорода
- •Методика эксперимента
- •Задание 1.
- •Задание №2.
- •Контрольные вопросы
- •Приложение № 3 Монохроматор ум-2
- •1. Электропроволность твердых тел
- •1.1. Зонная структура твёрдых тел
- •1.2. Электропроводность
- •1.3. Концентрация носителей тока
- •1.3.1. Металлы
- •1.3.2. Равновесные носители тока в полупроводнике
- •1.3.3. Неравновесные носители тока в полупроводнике
- •1.4. Движение носителей тока
- •2. Контакт двух металлов по зонной теории
- •2.1. Термоэлектрические явления и их применение
- •1. Лабораторная работа № 3. 10м термометретия
- •Методика эксперимента
- •1. Термометрические параметры
- •2. Температурные шкалы
- •3. Виды термометров
- •3.3. Твердотельные термометры.
- •1.3.4. Оптическая термометрия
- •2. Практическая часть
- •2.2 Градуировка термометра сопротивления.
- •Правила пользования прибором.
- •2.2 Градуировка термистора.
- •2.3. Градуировка термопары
- •Методика эксперимента
- •Экспериментальная установка
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов
- •Задание 1
- •Контрольные вопросы
- •3. Лабораторная работа № 3.03 фотопроводимрсть полупроводников
- •Методика эксперимента
- •Экспериментальная установка
- •Проведение эксперимента
- •Обработка результатов
- •Контрольные вопросы
- •4. Лабораторная работа № 3. 11 изучение температурной зависимости электросопротивления полупроводника
- •Методика измерений
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •5. Лабораторная работа № 3.12 изучение спектральной характеристики фоторезистора
- •Краткая теория и методика измерений
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы.
- •6. Лабораторная работа № 46 а термоэлектронная эмиссия контактная разность потенциалов
- •Краткое теоретическое введение
- •Теория метода задерживающего потенциала
- •Методика измерений
- •7. Лабораторная работа № 3.47 распределение электронов по скоростям при термоэлектронной эмиссии
- •Введение
- •Методика измерений
- •Приложение 1 Модульный учебный комплекс мук-ок «квантовая оптика»
- •Приложение к лаб. Работам № 46а, 47
- •690059, Владивосток, ул. Верхнепортовая, 50а
Методика измерений
Для визуального наблюдения спектральных линий излучения атомов неона и ртути используется монохроматор УМ-2 в качестве спектрометра, работающего в диапазоне от 380 до 1000 нм. Описание монохроматора приведено в приложении.
Источник света Л рекомендуется располагать на расстоянии 45 см от щели, а конденсор К - примерно в 13 см от источника. Перемещая окуляр, следует получить резкое изображение острия указателя 10 и спектральных линий.
Порядок выполнения работы
Опыт начинать с наблюдения спектра излучения атомов неона, для чего:
1. Включить неоновую лампу. ( Включают лаборанты! ).
2. При помощи барабана 7 находят спектр, получают резкое изображение и указатель совмещают с желтой линией неона ( =585,2 нм) и записывают показание барабана (≈1980º).
3. Затем наблюдают все линии в сторону красной области, после чего все линии в сторону сине-зелёной области. При этом руководствуются набором спектральных линий таблицы № 9. Для каждой линии записывают показания барабана. Когда найдёте и запишете показания барабана для всех линий неона, указанных на таблице № 9, заменяете неоновую лампу ртутной и подобным образом проводите наблюдение линий ртути, указанных на таблице № 8.
Задания: I.
1. Проградуируйте спектрометр (монохроматор) по линиям неона и ртути. График построить на миллиметровой бумаге.
2. Для крайних линий неона и ртути вычислите энергию фотонов, используя таблицы 1.
Контрольные вопросы.
1. Модель атома по Бору. Постулаты Бора.
2 Механизм излучения и поглощения фотонов атомами.
3. Дисперсия света и диспергирующие приборы.
4. Лабораторная работа № 3.19. Спектральный анализ
Цель работы: Ознакомление с основными принципами спектрального анализа; изучение оптической схемы спектральных приборов и их характеристик; определение неизвестного элемента по его спектру.
Приборы и принадлежности: Монохроматор УМ-2, неоновая лампа, разрядная лампа с неизвестным газом.
Развитие спектрального анализа
Спектральным анализом называется физический метод определения химического состава вещества, основанный на изучении спектра излучения или поглощения электромагнитных волн этим веществом. Различают качественный и количественный анализ. Задачей качественного спектрального анализа является установление всех химических элементов, из которых состоит исследуемый образец. Она решается путем измерения длин волн спектральных линий излучения вещества и отождествления их по таблицам с определенными химическими элементами.
В задачу количественного спектрального анализа входит определение концентраций химических элементов, содержащихся в веществе-источнике излучения. Этот анализ производится путем измерения интенсивностей спектральных линий данного элемента и последующего сравнения их с интенсивностями тех же линий в образцах с известной концентрацией того же элемента.
Спектральный анализ в подавляющем большинстве случаев точнее, быстрее и чувствительнее химических методов и поэтому широко применяется в современном производстве и в научных исследованиях. Особую роль играет спектральный анализ в астрофизике: здесь это единственный экспериментальный метод определения химического состава в строении звезд.
Путь к современным методам, технике и пониманию физических основ спектрального анализа был длинным и непростым. Началом систематического изучения спектров излучения вещества следует считать работы И. Ньютона по преломлению света в призмах. Он первым сформулировал идею о том, что белый свет является составным, т.е. представляет собой смесь лучей различного цвета и различной преломляемости.
В 1834 г. Ф. Тальбо первым пришел к заключению: “Когда в спектре пламени появляются какие-либо определенные линии, они характеризуют металл, содержащийся в пламени”. В 1835 г. Ч. Уитстон, исследуя спектр электрической искры, подтверждает эту мысль: линии спектра зависят только от качества электродов, причем для каждого материала характерен свой спектр.
В 1854-1859 г.г. физик Г.Р. Кирхгоф и химик Р.Б. Бунзен провели большую серию экспериментов со спектрами излучения различных веществ, возбуждаемых в пламени газовой горелки, и пришли к фундаментальному выводу: “Разнообразие соединений, в которые входили металлы, разнообразие химических процессов, происходивших в различных пламенях, и огромный интервал температур – все это не оказывает никакого влияния на положение спектральных линий отдельных металлов”. Тем самым были сформулированы основы спектрального анализа: однозначная связь вида спектра с химической индивидуальностью атомов данного элемента. Сейчас говорят так: спектры – это паспорта атомов.
Плодотворность спектральных методов не замедлила проявиться: стоило в спектре какого-то соединения обнаружить неизвестные ранее линии, как химическим путем из этого соединения извлекался новый элемент. Так были открыты: рубидий (1860 г.), цезий (1861 г.), таллий (1862 г.), индий (1863 г.), галлий (1875 г.), гелий (1895 г.).
Однако, несмотря на значительные успехи в практическом применении спектрального анализа, вплоть до начала XX века оставались неясными фундаментальные физические вопросы: как устроен атом; почему спектры излучения атомов состоит из отдельных узких линий, тогда как спектры излучения молекул представляет собой набор относительно широких полос; почему спектры всех элементов разные? Иными словами: каков механизм излучения и поглощения света веществом. Ответить на эти вопросы классическая физика не смогла.
