- •Предмет и задачи клинической психологии, основные психиатрические дисциплины и специальности. Основные виды нервно-психических заболеваний.
- •Понятие о здоровье, о психическом здоровье.
- •Границы психической «нормы» и «не нормы» в рамках здоровой популяции. Необходимость индивидуального разнообразия в интересах вида.
- •Уровни состояния здоровья. Здоровье – предболезнь – болезнь.
- •Понятие симптома, синдрома. Понятие о болезни, как нозологической единице.
- •Динамические варианты болезненных состояний: реакция – состояние – развитие.
- •Уровни психических нарушений: психотический – непсихотический.
- •Типы психического реагирования: экзогенный – эндогенный – психогенный – личностный.
- •Типы нарушения или восстановления социально-психологических функций: адаптация – дезадаптация, компенсация – декомпенсация.
- •Типы выхода из болезненных состояний: выздоровление – хронификация – дефект.
- •Синдромы психических нарушений, характерных для детского возраста.
- •Синдромы психических нарушений, характерных для подросткового возраста.
- •Психиатрия консультирования-взаимодействия как одно из направлений современной психосоматики.
- •Две основные группы психосоматических расстройств.
- •Синдром алекситимии и его роль в формировании психосоматических расстройств.
- •Ф. Александер и его концепция специфичности.
- •Концепция профиля личности Данбар.
- •Общие понятия о наркологических заболеваниях и их динамике (стадии развития).
- •Понятие о личности. Основные этапы ее развития. Взаимоотношения между личностью и болезнью. Возрастная динамика формирования личности. Возрастные кризы.
- •Типы личности. Типологии Юнга, Майер и Бриггс (о.Крегер и Дж. Тьюсон), их использование в «соционике».
- •Роль психогений в возникновении соматических и психических заболеваний. Клинические примеры. Медицинская деонтология. Ятрогенные заболевания. Принципы деонтологии в психиатрии и наркологии.
- •Психосоматические заболевания. Психоаналитический подход к лечению психосоматических заболеваний.
- •Групповая психотерапия в системе комплексного лечения пациентов с различными заболеваниями.
- •Психодрама как лечебный психотерапевтический метод (Морено).
- •Механизмы лечебного действия групповой психотерапии.
- •Аномалии личности. Типологии аномалий личности п.Б. Ганнушкина, к. Леонгарда, а.Е. Личко. Типы расстройств личности по мкб-10.
- •Изменения личности после экстремальной ситуации, вследствие психической болезни.
- •Девиантное поведение, как система поступков, противоречащих принятым в обществе нормам поведения
- •Типы девиантного поведения: делинквентное, аддиктивное, патохарактерологическое, психопатологическое и др.
- •Клинические формы девиантного поведения: агрессия, аутоагрессия, безнравственное и аморальное поведение и др.
- •Психотерапевтический контракт.
- •Семейная психотерапия у пациентов с алкоголизмом и наркоманией (аддиктивным поведением).
- •Основные положения системного подхода
- •Когнитивно-поведенческая психотерапия.
- •Интердисциплинарный характер психотерапии
- •Клинико-психологические и психотерапевтические вмешательства: цель, характеристика, функции.
- •Взаимосвязь психических и соматических процессов. Преморбидная личность и болезнь.
- •Внутренняя картина болезни (вкб). Мотивационные аспекты вкб.
- •Факторы, влияющие на субъективное отношение к болезни.
- •Характеристики болезни, определяющие ее значимость для пациента.
- •Типы психологического реагирования на болезнь (по а.Е. Личко).
- •Фазы реагирования на тяжелые заболевания (онкологические, хирургические, инвалидизирующие и др.).
- •Личность и болезнь. Реакции личности на болезнь.
- •Психосоматическая проблема. Проблема связи психической и соматической "сферы". Психосоматические болезни.
- •Правовые вопросы клинической психологии, психиатрии, психотерапии и наркологии.
- •Профилактика отклоняющегося поведения
- •Виды и задачи судебно-психиатрической и психологической экспертизы.
- •Проблема созависимости. Подходы к терапии созависимости.
- •Биоэтика. Деонтология. Вопросы деонтологии в психиатрии, психотерапии, наркологии и клинической психологии. Ятрогении и дидактогении. Этические проблемы психокоррекции.
Динамические варианты болезненных состояний: реакция – состояние – развитие.
Альтернатива «реакция-состояние-развитие» является одной из важных при феноменологическом анализе психологического состояния обследуемого. Она позволяет ввести в этот анализ параметры стимула и реакции, внешнего и внутреннего. При этом оценка психологического феномена строится на основании оценки конгруэнтности (непрерывности) или неконгруэнтности приведенных параметров. Этот принцип-альтернатива позволяют использовать многомерный подход, что позволяет корректно подойти к ответу на многие диагностические вопросы. К примеру, как можно оценить в традиционных общемедицинских категориях болезни-здоровья следующее наблюдение: у ребенка на фоне повышенной температуры, вызванной инфекционным заболеванием, возник впервые в жизни развернутый судорожный припадок, который впоследствии в течение полугода не повторялся. Позволительно ли назвать состояние ребенка болезненным, диагностировать эпилепсию и ответить на вопрос здоров он или болен, нуждается в назначении антиконвульсантов или не нуждается?
Подобная постановка вопроса при феноменологическом подходе не корректна. Поскольку она носит характер контрастности, одномерности. Для правильного ответа на подобный вопрос необходим анализ в рамках принципа «реакция-состояние-развитие».
Психической реакцией в КП называется кратковременный (не дольше 6 месяцев) ответ на какую-либо ситуацию или внешнее воздействие. Психическим состоянием обозначается стойкий психопатологический синдром без склонности к развитию или регрессу (длительностью более 6 месяцев). Под психическим развитием понимается патологический процесс с внутренними закономерностями симптомообразования.
В такой системе координат оценка психического здоровья ребенка, перенесшего судорожный приступ (из приведенного выше примера), может быть основана на том, что судорожный припадок был единственным, причинно связанным с экзогенным (внешним) воздействие гипертермией и, следовательно, должен трактоваться как эпилептическая реакция. Следует иметь в виду, что сборное понятие «эпилепсия» в контексте принципа-альтернативы «реакция-состояние-развитие» феноменологически может быть представлено эпилептической реакцией, эпилептическим состоянием (болезнью) и эпилептическим развитием (изменениями личности или иными психическими расстройствами). Подобная трактовка распространяется на целый ряд психопатологических нарушений: реакцией, состоянием или развитием могут быть невротические симптомы (невротическая ситуационная реакция, невроз, невротическое развитие личности), шизофрения, особенно в западной психиатрической традиции (шизофреническая реакция, шизофренический психоз).
Уровни психических нарушений: психотический – непсихотический.
Все психические расстройства по степени тяжести делятся на психотические и непсихотические. Психотические расстройства (психозы) характеризуются:
грубой дезинтеграцией психики – неадекватностью психических реакций и отражательной деятельности процессам, явлениям, событиям, ситуациям; наиболее грубой дезинтеграции психической деятельности соответствует ряд симптомов – так называемые формальные признаки психоза: галлюцинации, бред, однако разделение на психотические и непсихотические уровни в большей степени имеет четкую синдромальную ориентацию – параноидный, онейроидный и иные синдромы;
исчезновением критики (некритичностью) – невозможностью осмысления происходящего, реальной ситуации и своего места в ней, прогнозирования особенностей ее развития, в том числе в связи с собственными действиями; больной не осознает свои психические (болезненные) ошибки, наклонности, несоответствия;
исчезновением способности произвольно руководить собой, своим действиями, памятью, вниманием, мышлением, поведением исходя из личностных реальных потребностей, желаний, мотивов, оценки ситуаций, своей морали, жизненных ценностей, направленности личности; возникает неадекватная реакция на события, факты, ситуации, предметы, людей, а также на самого себя.
Непсихотические расстройства характеризуются:
адекватностью психических реакций реальности по содержанию, но часто неадекватной заостренностью по силе и частоте в связи с тем, что резко изменяется чувствительность, реактивность и поводом для реакции становятся незначащие или малозначащие по силе, частоте и т.д. раздражители и ситуации
сохранением критичности (но нередко, однако, утрированной, сенситивно заостренной);
ограничением способности регулировать свое поведение в соответствии с законами психологии, общества и природы, ситуационной зависимостью психопатологических проявлений.
К непсихотическим расстройствам относятся:
позитивные синдромы: эмоционально-гиперестетические, аффективные (депрессивные и маниакальные), невротические (навязчивые, истерические, деперсонализационные, сенестопатические, ипохондрические);
негативные синдромы: дебильность, синдромы приобретенного психического дефекта.
К психотическим расстройствам относятся:
позитивные синдромы: психотические варианты маниакальных и депрессивных синдромов, синдромы - паранойяльные и вербальные галлюцинации, кататонические, парафренные (онейроидные), галлюцинаторно-параноидные (синдром Кандинского), помрачения сознания (делирий, аменция сумерки), парамнезии, судорожные и психоорганические;
негативные синдромы: имбецильность и идиотия, синдромы психического дефекта при снижении уровня и регресса личности, психический маразм.
