- •Уроки 47-49. Трудовая деятельность
- •1. Труд как вид человеческой деятельности
- •2. Человеческий фактор производства
- •3. Социальное партнерство
- •Социальное партнерство
- •Ключевые понятия
- •Уроки 50-52. Политическая деятельность
- •2. Власть и властная деятельность
- •Ключевые понятия
- •Тема IV. Сознание и познание Уроки 54-55. Проблема познаваемости мира
- •3. Легитимность власти
- •1. Бытие и познание
- •Мыслители прошлого о сущности бытия
- •2. Познание как деятельность
- •Познавательная деятельность
- •3. Виды познавательной деятельности
- •Чувственное познание
- •Рациональное познание
- •Результат - формирование понятия о данном предмете
- •Ключевые понятия
2. Человеческий фактор производства
Представьте наглядно обобщенный «портрет» современного работника и продумать условия, при которых труд современного работника станет более эффективным.
Современный рабочий - профессия – профессионализм
3. Социальное партнерство
В процессе трудовой деятельности возникают социально- трудовые отношения между работниками и работодателями. Они могут развиваться в двух направлениях:
• конфронтация;
• социальное партнерство.
Социальное партнерство
В широком смысле
Отношения между социальными группами, слоями, классами, в основе которых лежит достижение согласия
В узком смысле
Система взаимоотношений между органами государственной власти, основанная на равноправном сотрудничестве
Механизм социального партнерства дает возможность решать спорные вопросы посредством переговоров, на базе разумного компромисса.
Отличительные черты социального партнерства: • участие наемных работников в управлении предприятиями в разных организационных формах;
• переговорный характер урегулирования возникающих между сторонами разногласий и противоречий;
• наличие механизмов и правовых институтов по согласованию интересов партнеров на разных уровнях;
• согласование между партнерами на высшем уровне разделения доходов и социально-экономической политики в целом;
• снижение уровня и смягчение трудовых конфликтов в форме забастовок и локаутов.
Итог
- Представьте труд как вид деятельности.
- Почему в своей схеме вы на первое место поставили интересы, а не цели?
- Что может быть мотивом для трудовой деятельности?
- Почему в современных условиях меняются требования к человеческому фактору?
- Представьте, что вы руководитель предприятия. Что вы сделаете, чтобы улучшить работу своего предприятия? При ответе используйте материалы учебника на с. 202.
- Что такое «социальное партнерство»?
- Как происходит становление социального партнерства в России?
Домашнее задание Выучите § 19, выполните задания.
Ключевые понятия
Труд - планомерная, сознательная деятельность с целью переработки того, что дает природа, в предметы потребления.
Средства труда - различные технические устройства, необходимые для производства, энергетические и транспортные линии и другие материальные объекты, без которых невозможен трудовой процесс.
Предмет туда - то, на что воздействуют средства труда.
Профессионализм - хорошее владение своей профессией.
Квалификация - степень готовности к какому-нибудь виду труда.
Социальное партнерство ~ система взаимоотношений между слоями, классами, органами государственной власти, основанная на равноправном сотрудничестве.
Технологическая дисциплина - строгое выполнение технологических норм.
Договорная дисциплина - строгое следование условиям договора.
Условия труда - отражение степени опасности или безопасности предмета и средств труда, их влияние на здоровье, настроение и работоспособность человека.
Культура труда - совершенствование трудовой среды; культура взаимоотношений между участниками труда, создание благоприятного нравственно-психологического климата в трудовом коллективе; осмысление участниками трудовой деятельности содержания трудового процесса, его особенностей, творческое воплощение замысла.
Человеческий фактор - наиболее широкое обозначение всей совокупности свойств работника (квалификации, мотивов поведения, интересов, сознания, культуры и т. д.).
