1. В области социально-педагогической деятельности:

• вооружить студентов знаниями о методологии и методах исследования; познакомить их с научными понятиями, соотносимыми с организацией и проведением психолого-педагогического исследования в условиях социальной среды.

2. В области учебно-воспитательной деятельности:

• содействовать формированию методологической культуры субъектов обучения;

• научить студентов применять современные научно обоснованные и наиболее адекватные приемы, методы и средства обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;

• воспитывать будущих специалистов в русле формирования у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода.

3. В области развивающей деятельности:

• развивать индивидуальные способности обучающихся к поисковой, индивидуальной научно-педагогической деятельности;

• вырабатывать у студентов умение решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие их квалификации, с учетом выбора разнообразных методов, методик, приемов и средств.

4. В области культурно-просветительной деятельности:

• ориентировать студентов на овладение инструментарием выбора и адекватного использования методов психолого-педагогического исследования.

5. В области научно-методической деятельности:

• формировать у студентов потребность в приобретении опыта анализа научно-исследовательских работ;

• обучать студентов выполнению научно-методической работы, привлекать их к работе научно-методических объединений;

• учить будущих специалистов умению анализировать собственную деятельность с целью ее дальнейшего совершенствования и повышения своей квалификации.

6. В области организационно-управленческой деятельности:

• знакомить студентов с этическими нормами и правилами осуществления психолого-педагогического исследования;

• управлять студенческим коллективом в целях обеспечения реализации образовательной программы.

Содержание учебного курса «Методология и методы психолого-педагогического исследования» по специальности «050711– Социальная педагогика» направлено на расширение и углубление профессиональных знаний и умений студентов и носит в основном прикладной характер. При изучении данной программы слушатели опираются на уже имеющиеся теоретические знания и практические умения, опыт в сфере профессиональной деятельности.

Курс рассчитан на 150 часов учебного времени для студентов очной и заочной форм обучения. Из них: для студентов заочного отделения – 20 аудиторных часов. Сроки реализации дисциплины для студентов для заочной формы обучения– 3 и 4 семестры.

Программа курса реализуется посредством организации лекций и практических занятий, а также в процессе самостоятельной работы студентов.

Лекции обеспечивают должный уровень теоретической и методической подготовки будущих социальных педагогов. Организация и методика проведения практических занятий строится с учетом реализации возможности формирования у будущих специалистов практических навыков и умений по разработке программы и научного аппарата исследования, применения конкретных методов и методик (авторских или модифицированных) экспериментального исследования.

Самостоятельная работа студентов является составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам.

Формой итоговой аттестации на заочном отделении является зачет, который проходит в три основных этапа: проверка знаний терминологии, знание теоретических вопросов дисциплины, демонстрация студентами практических умений (составление программы психолого-педагогического исследования, разработка инструментария).

Самостоятельная работа студентов организована в форме выполнения трех контрольных работ по следующим темам:

1. Методы эмпирического исследования в деятельности социального педагога;

2. Особенности исследования социальным педагогом проблем различных категорий населения;

3. Основные требования к оформлению и презентации научной работы.

Контрольные работы предполагают самостоятельное изучение студентами теоретического материала согласно списка предложенной литературы в межсессионный период и письменное изложение результатов в форме таблиц, схем, ответов на вопросы.

Обязательным для выполнения является составление глоссария по дисциплине.

Контрольные работы выполняются студентом в письменном виде и сдаются на кафедру, преподавателю в первый день начала сессии, предполагающий промежуточную аттестацию по дисциплине.

Контрольные работы оформляются студентом в печатном виде, на листах формата А4, в соответствии с требованиями ГОСТа (гарнитура Times New Roman, шрифт 14 пт, интервал – 1,5, поля: левое – 3,0 см, правое – 1,5 см, верхнее – 2,0 см, нижнее – 2,5 см, нумерация страниц – внизу по центру). Сшиваются папку-скоросшиватель.

Обязательными для оформления является титульный лист, оглавление и список использованной литературы.

Желаем удачи!

Нефедова А. Н., Москалева А. С.