Темы курса Тема занятия: Философия, ее предмет и место в культуре

Цель занятия: рассмотреть особенности философии как способа духовного освоения действительности, выявить роль философии в культуре; сформировать представление о мировоззрении и его типах, выявить особенности философского мировоззрения; получить знания о предмете философии, структуре философского знания; уяснить специфику взаимодействия философии и науки; рассмотреть функции философии, их содержание и социальную направленность.

Организационная форма занятия: семинар

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Понятие мировоззрения, его структура и исторические типы. Философское мировоззрение.

2. Предмет философии.

3. Функции философии.

Методические рекомендации

Приступая к подготовке к занятию, студент, прежде всего, должен усвоить основные понятия темы: философия, мировоззрение, методология, мифология, религия, онтология, гносеология, материализм, идеализм, диалектика, метафизика, синергетика, аксиология.

Рассмотрение первого вопроса следует начать с объяснения сущности мировоззрения как обобщенной системы взглядов на мир и человека. Далее следует раскрыть основные стороны мировоззрения: эмоционально-психологическую и познавательно-интеллектуальную, а также основные типы мировоззрения (мифологическое, религиозное, жизненно-практическое, философское). При изучении философского мировоззрения следует уяснить его особенности. (Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник для вузов. – М., 2008. – С.4-14; Фролов И.Т.Введение в философию.– http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/frol/index.php.– С.7-11).

При подготовке ко второму вопросу важно уяснить, что представления о предмете философии имеют свою эволюцию, то есть понимание предмета философии постоянно изменялось и уточнялось. Деление развития философии на два исторических этапа: этап классической философии и этап неклассической философии способствовало формированию различных представлений о предмете. Детальное рассмотрение данного вопроса дано в учебнике: Философия: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.В.Миронова.–М.:Норма,2005.–С.2-10.

При подготовке к третьему вопросу необходимо исходить из того, что философия – это многофункциональная наука. Студент должен раскрыть особенности мировоззренческих (гуманистической, социально-аксиологической, культурно-воспитательной) и методологических (эвристической, координирующей, интегрирующей, логико-гносеологической) функций, их социокультурную направленность. Для этого следует обратиться к учебникам: Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. – М., 2008. – С.4-28; Фролов И.Т. Введение в философию.– http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/frol/index.php.- С.31-34.

Литература

Основная

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М.: Проспект, 2008.

2. Спиркин А.Г. Философия: учебник. – М., Гардарики, 2008.

3. Философия: Учебник. / Под ред. Т.Ю.Сидориной, В.Д. Губина. – 4-е изд. – М.: Гардарики, 2008.

4. Философия: учебник / Под. Ред. Кохановского В.П. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011.

Дополнительная

1. Философский словарь /под ред. И.Т. Фролова. – М., 2008.

2. Философия для бакалавров / Под ред. В.И. Пржиленского. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.

3. Философия: Учебник для вузов/ Под общ. Ред. В.В.Миронова.–М.:Норма,2005

Источники

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии. – М., 2004.

2. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.

3. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М.,1991.

4. Хайдеггер М. Что такое – философия? // Вопросы философии. – 1993. – № 8.

Интернет – ресурсы

1. http://society.polbu.ru/alekseev_philosophy/ch23_i.html - Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник

2. http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/kuzn/index.php - Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия

3. http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/frol/index.php - Введение в философию. Учебник для вузов / Под ред. И.Т. Фролова.