2. Переведите этот текст на русский язык, какие элементы затрудняют его понимание.

«Мигульные мотыги и махаси! МАКСИМ двигает немеренно прибамабасов для флэта и конторы. Сканируйте: видаки, ящики, мыльницы, и всякая такая тема, вся компьютерная подоплека, солнечные чичи, кислотные движения для кухни, тара, мигульные койки. Качество – просто вышак!» Прайсы – душевные! Манируйте сюда ! Нас от вас плющит и колбасит одновременно!

3. Определите правильную последовательность предложений в тексте.

В узкотехническом смысле мы используем данное слово в названии каких-либо учреждений. Со временем это слово приобрело два значения – узкое техническое (название специализированных научных и учебных заведений) и широкое социальное (совокупность норм права по определенному кругу общественных отношений, например, институт брака, институт наследования). Термин «институт» имеет множество значений. В европейские языки он пришел из латинского: institutum – установление, устройство.

1. Какие жаргонизмы используются в следующем тексте.

Всю дорогу, со страшной силой хиляя по лесу, Серый Волк клеился к колоссальной чувихе и потрясной Красной Шапке. Та сразу усекла, что Серый Волк – слабак и задохликлик и стала толкать ему про больную бабушку. «Слушай, детка, прими таблетку, – сказал Серый Волк. – Это все не фонтан, пшено и не в жилу». «Отпад, - сказала Красная Шапочка, – будь здоровчик».

Литература.

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. – Ростов –на-Дону: «МарТ», 2008. – 512с.

2. Мурашов а.А. Культура речи учителя. – м., 2002. –273с.

3. Стернин и.А. Практическая риторика: учеб. Пособ. – м.: Академия, 2008. –272с.

4. Формановская н.И. Речевой этикет и культура общения. – м., 1989

Семинарское задание «Особенности невербального общения»

План.

1. Понятие невербального общения.

2. Мимика и ее роль в общении.

3. Жесты, классификация жестов (указательные, изобразительные, символические, игровые, ритмические).

4. Дистанция в общении (зоны общения: интимная, межличностная, социальная, публичная).

5. Роль внешнего вида и цветового сочетания в общении (стили одежды: классический, романтический, спортивный, экстравагантный).

6. Фактор голоса (темп, тембр, тон).

Литература.

1. Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособ. – М.: Академия, 2008. –272с.

2. Мурашов А.А. Культура речи учителя. – М., 2002. –273с.

3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Педагогическая риторика. – Ростов –на-Дону: «МарТ», 2001. – 512с.

4. Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика/ учеб.пособие – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж «МОДЭК», 2002. – 432с.

5. Пиз А. Язык телодвижений. – М., 1995

6. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М., 1989

7. Шилова К.А. Телефонные разговоры делового человека. – М., 1992

8. Язык и моделирование социального взаимодействия. – М., 1987

9. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.

Рекомендуется выполнение упражнений по учебному пособию И.А. Стернина Практическая риторика (8, 13, 10, 11).

Семинарское занятие «Особенности разговорного и художественного стиля»

План.

1. Сфера функционирования разговорного стиля.

2. Лексические, морфологические, синтаксические особенности разговорного стиля.

3. Сфера функционирования стиля художественной литературы.

4. Лексические, морфологические, синтаксические особенности стиля художественной литературы.

Литература.

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособ. для вузов. – Ростов –на- Дону, 2011. – 544с.

2. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.

3. Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи. – М.: Гадарики, 2004. –312с.

4. Смирнова Л.Г. Культура русской речи: учебн. пособие по развитию речи. – М.: «Русское слово», 2004. –336с.

5. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

Рекомендуется выполнение для закрепления материала упражнений по учебному пособию Л.Г. Смирновой Культура русской речи (151, 153, 165, 169).

Семинарское занятие «Типы документов. Требования к оформлению документов»

План.

1. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи.

2. Требования к оформлению реквизитов документов.

3. Типы документов.

4. Унификация языка деловых бумаг.

5. Новые тенденции в практике русского делового письма.

Литература.

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи. – Ростов/на Дону: «Феникс», 2008. – 545с.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособ. для вузов. – Ростов –на- Дону, 2011. – 544с.

3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Саввова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах: учеб. Пособие / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, 2006. – 344с.

4. Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи. – М.: Гадарики, 2004. –312с.

5. Смирнова Л.Г. Культура русской речи: учебн. пособие по развитию речи. – М.: «Русское слово», 2004. –336с.

6. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

7. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов.– М., 1988.

Рекомендуется выполнение упражнений по учебному пособию Введенской Л.А., Павловой Л.Г., Кашаевой Е.Ю. Русский язык и культура речи (152, 157, 162, 159).

Семинарское занятие «Информирующая речь»

План.

1. Понятие информирующей речи. Основная цель.

2. Жанры информирующей речи.

3. Структура информирующей речи.

Литература.