5. Основные требования к знаниям и умениям учащихся

7 Класса

Учащиеся должны иметь представления:

о форме предметов и геометрических тел, их составе, структуре, размерах формы, положении и ориентации предметов в пространстве.

Учащиеся должны знать:

методы графического отображения геометрической информации (метод центрального и параллельного проециро­вания);

метод прямоугольного (ортогонального) проецирования на одну, две, три плоскости проекций;

способы построения проекций;

изометрическую проекцию и технический рисунок.

Учащиеся должны уметь:

рационально пользоваться чертежными инструментами;

выполнять геометрические построения (деление окруж­ности на равные части, сопряжения);

наблюдать и анализировать форму предметов (с натуры и по графическим изображениям);

читать и выполнять проекционные изображения, развертки простых геометрических тел и моделей деталей;

осуществлять преобразования простой геометрической формы, изменять положение и ориентацию объекта в пространстве, отображать перечисленные преобразования на чертеже.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8 класса

Учащиеся должны иметь представления:

об изделиях;

о деталях и их конструктивных элементах.

Учащиеся должны знать:

информационные возможности чертежа (совокупность информации, отображаемой на чертеже и необходимой для изготовления изделия);

изображения чертежа (виды, разрезы, сечения);

правила оформления чертежа детали;

последовательность выполнения чертежа.

Учащиеся должны уметь:

анализировать форму детали (с натуры и по графическим изображениям);

выполнять чертеж детали, используя виды, разрезы, сечения;

отображать форму изделия, выбирая необходимое число изображений (в том числе главное изображение чертежа);

оформлять чертеж в соответствии с требованиями ГОСТов

ЕСКД;

читать чертежи несложных деталей.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 9 класса

Учащиеся должны иметь представления: о сборочных единицах;

о взаимодействии составных частей сборочной единицы и видах соединений деталей в изделии.

Учащиеся должны знать:

условное изображение и обозначение резьбы;

виды конструкторской документации на изделие;

информационные возможности чертежа общего вида;

условности и упрощения, применяемые при изображении сборочных единиц.

Учащиеся должны уметь:

по сборочному чертежу анализировать форму изделия и деталей, составляющих сборочную единицу;

выполнять, читать и деталировать чертежи сборочных единиц.

6. Инструменты, материалы и принадлежности для черчения

Доска чертежная ученическая с рейсшиной (для форма­та А4).

Готовальня школьная.

Угольники чертежные с углами 90°, 45°, 45° и 90°, 60°, 30°.

Бумага (чертежная, в клетку).

Карандаши марок «ТМ», «2М».

Мягкий ластик.

Инструмент для оттачивания карандаша.