Зміст навчання

№

Назва теми

Годин

1

Ознайомлення зі структурою та принципами роботи аптечного закладу

5

2

Придбання навичок фармацевтичної опіки при відпуску безрецептурних та рецептурних препаратів для симптоматичного лікування захворювань системи травлення

5

3

Придбання навичок фармацевтичної опіки при відпуску безрецептурних та рецептурних препаратів для симптоматичного лікування уражень шкірних покровів

5

4

Придбання навичок фармацевтичної опіки при відпуску безрецептурних та рецептурних препаратів для симптоматичного лікування захворювань нервової системи, місцевих розладів кровообігу

5

5

Придбання навичок фармацевтичної опіки при відпуску безрецептурних та рецептурних препаратів для симптоматичного лікування застуди

5

6

ПМК

5

7

Разом

30

№

Назва теми

Кількість годин

1

Ознайомлення з основними принципами медичної деонтології, етичних норм поведінки провізора в аптеці, взаємин провізора та відвідувача аптеки. Ознайомлення з організацією консультативно - інформаційної роботи в аптеці.

4

2

Інформування пацієнтів про умови раціонального використання ліків, при лікуванні розладів ШКТ, їх поєднання з їжею, правила збереження та ін.

4

3

Інформування пацієнтів про умови раціонального використання ліків, при лікуванні уражень шкіри, їх поєднання з їжею, правила збереження та ін.

4

4

Інформування пацієнтів про умови раціонального використання ліків, при лікуванні периферійної нервової системи та кровообігу, їх поєднання з їжею, правила збереження та ін.

4

5

Інформування пацієнтів про умови раціонального використання ліків, при лікуванні застуди, їх поєднання з їжею, правила збереження та ін.

4

6

Підготовка до ПМК

4

Разом

24

№

з/р

Найменування роботи

Кількість днів при п'ятиденному тижні

1.

Знайомство з базою проходження навчальної практики. Оснащення робочого місця провізора (описати його відповідно до вимог відповідного наказу МОЗ України, наявність довідкової літератури, оформлення вітрин І торгового залу), вивчити асортимент ліків, які є в аптеці. Інструктаж з техніки безпеки, санітарно-гігієнічним заходам, дотриманню фармацевтичного порядку.

1

2.

Опис у щоденнику навчальної практики (за встановленою схемою) 3 - 5 практичних ситуацій, що виникають при спілкуванні провізора і хворого, який звернувся за консультацією до провізора аптеки. Запропонувати свої шляхи рішення й відзначити замічені помилки з боку провізора (при наявності таких).

Щодня

3.

Здійснення рецептурного і без рецептурного відпуску лікарських препаратів (навести приклади ОТС-препаратів і фармацевтичної опіки при їхньому відпуску).

Щодня

4.

Знайомство з організацією інформаційної роботи в аптеці. Привести приклад у щоденнику практики заповненого інформаційного листа про новий лікарський препарат, який надійшов в аптеку, відзначити його переваги перед іншими препаратами з цієї групи, які є в аптечному асортименті.

Щодня

5.

Знайомство з етичними і деонтологічними аспектами спілкування провізора і відвідувача аптеки. Придбання навичок індивідуального підходу до кожного хворого з урахуванням вікового критерію і важкості захворювання: коротке опитування пацієнта і збір анамнезу, вибір безрецептурного препарату з урахуванням фармакологічних властивостей, показань і протипоказань до призначення препарату, можливих побічних ефектів (описати в щоденнику 2-3 конкретних приклади з клініко-фармакологічним обґрунтуванням вибору препарату.

Щодня