Загальні методичні вказівки

Звіт з практичної роботи оформляється на листах паперу формату А4 і складається з:

• титульного аркуша;

• завдання для виконання лабораторної роботи;

• результатів виконання лабораторної роботи;

• висновків.

Рисунки, якщо вони передбачені при виконанні лабораторної роботи, виконуються в кольорі на листках форматів А4 – А1 і додаються до звіту з лабораторної роботи.

Лабораторна робота виконується індивідуально кожним студентом, після її виконання і відповідного оформлення, подається до зарахування. Робота зараховується тільки після її захисту, де вказуються дві оцінки одна за виконання (50% від загальної кількості балів), а друга за захист роботи.

Модуль 1. Предмет, методи і завдання дисципліни “Основи будівельної справи”

Лабораторна робота №1. (Л1.1)

Тема: Класифікація будинків та споруд та їх функціональне призначення

Мета: набуття знань із визначення, методів і завдань основ будівельної справи: методичні положення визначення функціонально-конструктивних схем та елементів будинків та споруд, класифікація будинків та споруд та їх функціональне призначення, критерії вибору місця розташування будинків та споруд та їх характерні ознаки. Ці питання є важливими для оптимізації відносин між природою та людиною, забезпечення можливості для відтворення потенційних сил населення та трудових ресурсів, створення умов для відпочинку та оздоровлення.

Обсяг часу – 2 години.

Питання, які необхідно опрацювати:

1. Що є визначальним при створенні міст, селищ тощо?

2. Що визначає наука “біоніка”?

3. Що називається “будинком”, “будівлею”?

4. Які споруди відносяться до будинків?

5. Які споруди відносяться до інженерних споруд?

6. Назвати типи будинків за призначенням.

7. Як оцінюється об’ємно-планувальне рішення житлового будинку з використанням коефіцієнтів К1 і К2?

Порядок виконання роботи:

1. Оформити відповіді на поставлені питання.

2. Розробити та обґрунтувати власну теоретичну модель житлового будинку

Звітність: Кожний студент самостійно виконує лабораторну роботу, захищає її і може отримати максимальну оцінку у 10 бали.

Лабораторна робота №2. (Л1.2)

Тема: Конструктивні схеми будівель, матеріали основних конструкцій

Мета: Ознайомлення з основними конструктивними схемами житлових масивів (рекреаційних), будинків та споруд в залежності від визначальних чинників: природних, соціальних, ринково-економічних.

Обсяг часу – 4 години.

Питання, які необхідно опрацювати:

1. Які чинники визначають конструктивні схеми масивів, комплексів, будинків та споруд?

2. Які нормативні документи визначають конструктивні схеми масивів, комплексів, будинків та споруд?

3. Що відноситься до “корисної” площі будинків?

4. Яке основне зонування квартири?

5. Які будівлі відносяться до масового будівництва, які до унікального?

6. Назвати типи будівель за народногосподарським та містобудівельним положенням, ступенем міцності, надійності, довговічності та вогнестійкості?

7. Як поділяють будинки за кількістю поверхів?

8. Що називають поверхом?

9. Що називають “цокольним” поверхом?

10. Що називають “підвальним” поверхом?

11. Що називають “мансардним” поверхом?

12. Що називають “технічним” поверхом?

13. Назвати основні вимоги, що пред’являються до будівель?

14. Що називають конструктивною схемою будинку?

15. Назвати типи конструктивних схем будівель.

16. Які конструктивні системи відомі з давнини і яку використовують у сучасному будівництві?

17. Як поділяють будинки в залежності від основних будівельних матеріалів?

18. З якою метою створена “Єдина модульна система в будівництві”?

19. Що називають “планувальним модулем”?

20. Що називають “прив’язкою”?

Порядок виконання роботи:

1. Дати відповіді на поставлені питання

2. Скласти схему модульної системи та розташування (разбивочних) розділяючих осей в плані будівлі згідно варіанту.

Звітність: Кожний студент самостійно виконує лабораторну роботу, захищає її і може отримати максимальну оцінку у 10 бали.

Лабораторна робота №3. (Л1.3)

Тема: Конструктивні елементи будівель

Мета: Ознайомлення з основними конструктивними елементами будівель: об’ємно-планувальні елементи (підвал, поверх, сходова клітина, горище тощо), конструктивні елементи, що мають визначне призначення і визначають структуру будівлі (фундамент, стіни, окремі опори, перекриття, сходи, перегородки, підлоги, дахи, вікна, двері тощо), будівельні вироби (цегла, сходи, плити, балки тощо), з яких збирають конструктивні елементи. Уміння та знання щодо визначення та розрахунків несучих та обмежуючих елементів з метою забезпечення функціональності, конструктивності та надійності будівель.

Обсяг часу – 6 години.

Питання, які необхідно опрацювати:

1. На які групи елементів поділяють будинок?

2. Що називають конструктивними елементами?

3. Як поділяють конструктивні елементи за призначенням?

4. Що називають “несучим остовом” будинку?

5. Які елементи входять в каркасно-панельну конструкцію будинку?

6. Чим розрізняють “несучий остов” монолітних залізобетонних будівель від збірних?

7. За якими конструктивними схемами проектують будівлі з об’ємних блоків?

8. Назвати типи перегородок в житлових будинках за призначенням та матеріалом.

9. З яких частин складається дах?

10. Назвати типи дахів.

11. Яке співвідношення площі світлових прорізів та площі підлоги?

12. Назвати основні вимоги, що пред’являються до сходів?

Порядок виконання роботи:

1. Дати відповіді на поставлені питання

2. Скласти схему конструктивних елементів будівлі, згідно варіанту.

3. Скласти схему конструктивних типів фундаменту, згідно варіанту.

4. Обрахувати площу світлових прорізів, згідно варіанту.

Звітність: Кожний студент самостійно виконує лабораторну роботу, захищає її і може отримати максимальну оцінку у 20 бали.