2. Траксактный анализ э Берна в дк

Трансактный анализ Берна – анализ межличностных отношений в русле психоаналитической традиции , широко используется отечественными специалистами ДО.

Тестирование.

Э.Берн – известный американский психотерапевт и автор одной из теорий личности, разработанной в 70-е гг.

Суть теории Берна: все поведенческие изменения сводит к 3м позициям, которые человек демонстрирует в поведении в той или иной ситуации.

Трансакция – единица общения.. Изменение поведения человека сопровождается изменениями его эмоционального состояния .

Состояние Я определяется как система чувств выражающаяся в согласованной с ней схеме поведения. Репертуар этих Я состояний:

Состояния Я – Родитель – сходные с образом родителя или др. значимого лица, заменившего родителей. В сознании хранится набор воспринятых им состояний Я родителей, которые поучают, контролируют, говорят что можно, что нельзя, и эти состояния активизируются в определенных условиях. Проявляется двояко: как критический родитель и как заботливо- кормящий. Благодаря состоянию Родителя многие наши реакции давно стали автоматическими, что помогает сберечь массу времени и энергии.

Состояния Я – Взрослый – направлены на объективную оценку реальности – рациональную, разумную, взвешенную. Взрослый перерабатывает информацию, учитывает возможности взаимодействия с окружающим миром является посредником между ними. Взрослый контролирует действия Родителя и Ребенка;

Состояния Я – Ребенок – зафиксированы в раннем детстве, эмоциональное и непосредственное реагирование на ситуацию. Ребенок м.б. послушным или демонстрировать бунтарское поведение. В этом состоянии человек радостен, способен к интуиции, творчеству, к спонтанным побуждениям.

Характеристики состояний

Назидательный Самоуверенный Агрессивный	Родитель	Учит Направляет, оценивает, осуждает, опекает
Эмоциональный Неуверенный Подчиняемый	Ребенок	Капризничает, упрямится, творит, протестует
Рациональный Корректный Сдержанный	Взрослый	Трезво оценивает, логически мыслит, владеет собой

Формы трансакций: люди могут нормально общаться, если находятся в равных состояниях (Взрослый – Взрослый; Родитель-Родитель) или во взаимодополняемых состояниях (Родитель-Ребенок). Но между собеседниками с большой вероятностью может возникнуть напряжение, если они общаются из разных состояний: Родитель – Взрослый; Взрослый – Ребенок.

Человек, говоря первую фразу, задает тон разговора тем, что невольно выбирает для себя и собеседника подходящее состояние «Я».

1. Дополнительые (параллельные) - осуществляются между 2мя любыми состояниями, причем реакция человека связана с тем состоянием которое затронул партнер по общению

Родитель родитель

В зрослый взрослый

Ребенок ребенок Пример: Вы подготовили материалы к совещанию?

Да, набрал на компьютере и распечатал.

Р одитель родитель

Взрослый взрослый

Ребенок ребенок

Пример: Сколько раз говорить, что сведения надо подавать своевременно?

Реакция. Очень сожалею, закрутился, столько разных дел, завтра сделаю.

Стимул. Хорошо в последний раз, иначе придется поискать другую работу.

Реакция. Я постараюсь, такого больше не повториться.

Дополнительные трансакции могут длиться долго. Длительное общение при этом не бывает эффективным.

2. Пересекающиеся трансакции – реакция собеседника исходит не из того состояния , на которое было направлено воздействие. Такие траксакции препятствуют беседе.

Партнеры говорят мимо друг друга.

Р одитель родитель

В зрослый взрослый

Ребенок ребенок

Пример: Стимул. Мне не звонили из отдела кадров?

Реакция. Реже надо устраивать перекуры, тогда не будет вопросов.

Такие взаимодействия конфликты по своей природе. Ведут к разрешению коммуникации.

3. Скрытые трансакции – в них взаимодействие осуществляется 2х уровнях – социальном и психологическом (говорится одно – подразумевается другое) Партнеры понимают друг друга и реагируют не на социальный, а на психологический уровень взаимодействия.

Р одитель родитель

В зрослый взрослый

Ребенок ребенок

Пример. Стимул. Конечно, эта модель телефона лучше, но она предназначена для деловых людей и достаточно дорога ( психологический уровень: покупатель не деловой человек, не может себе позволить купить эту вещь)

Реакция. Пожалуй, я ее возьму (Что разве мне это не по карману).

При скрытых трансакциях общение происходит на скрытом психологическом уровне.

Понимание трасактного анализа улучшает практику ДО, помогает сознательно контролировать свои состояния, и понимать состояния партнера по общению.