Тема 1. Формування педагогічного іміджу (4 год)

Мета: Ознайомитися із особливістю формування іміджу педагога

План

1. Ознайомлення із теоретичним блоком теми

2. Самоаналіз психолого-педагогічних компетенцій

3. Здійснення самоконтролю відповідних питань

Теоретичний блок.

Ознайомтесь із додатковим матеріалом та складіть блок конспект за планом:

• Типи педагогічного іміджу

• Зовнішні ознаки не сприйняття педагогом його образу

• Характеристики позитивного та негативного індивідуального педагогічного іміджу

• Характеристика груп якостей позитивного педагогічного іміджу

• Структурні компоненти іміджу

2. Завдання:

А)Здійсніть самоаналіз психолого–педагогічних компетенцій за такою схемою

Компетенція	Достатньо розвинена	Необхідно удосконалення
психологічна
дидактична
методична
виховну
організаційну
науково-дослідну
соціально-економічну

Б) Дайте оцінку професійно-значущим якостям власної особистості. Оцініть, як у Вас виявляються(яскраво, посередньо, слабко) такі з них:

Ваші професійно-значущі якості	Яскраво	Посередньо	Слабко
Вимогливість до себе, самокритичність
Цілеспрямованість
Ерудиція (загальнопедагогічна)
Соціальна активність
Гуманність
Педагогічний такт
Толерантність
Комунікативність
Додайте свої

Запитання для самоконтролю:

1. Чи потрібно мати власний імідж педагогу?

2. Як педагогічний імідж впливає на авторитет педагога?

3. Чому імідж педагога впливає на ефективність його роботи?

Рекомендована література

1. Аналіз куррікулума підготовки педагога професійної школи в Україні / Щербак О.І., Болюбаш Я.Я., Шевчук Л.І. та інші; За ред. О.І. Щербак.- К.: Наук. світ, 2003.- 35с.

2. Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования / Материалы для опытно-экспериментальной работы в рамках Концепции модернизации российского образования на период до 2010года.– Режим доступу: http://metod.dvpion.ru/article.asp?id_sec=3&id_text=13

3. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / Фіцула М. М. – К.: «Академвидав», 2006. – 352 с.