- •Федеральное агентство по образованию
- •Криминалистика
- •Isbn 5-7511-1875-8 и.Т. Кривошеин, д.П. Песенкова и.С. Фоминых, 2005
- •Предисловие
- •Раздел первый. Методология криминалистики
- •Тема 1. Методология криминалистики.
- •Литература
- •Тестовые задания к теме «Методология криминалистики».
- •Раздел второй. Криминалистическая техника
- •Тема 1. Судебная фотография Занятие 1. Понятие, значение, задачи и виды судебной фотографии
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2. Практическая фотосъёмка места происшествия
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 2. Трасология Занятие 1. Научные основы современной трасологии
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2 . Следы рук
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания к теме «Следы рук».
- •Занятие 3 . Следы ног
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания к теме «Следы ног».
- •Занятие 4. Следы орудий взлома
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания к теме «Следы взлома».
- •Занятие 5. Следы транспортных средств
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тестовые задания к теме «Следы транспортных средств».
- •Литература
- •Занятие 6. Микрообъекты
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания к теме «Микрообъекты».
- •Тема 3. Криминалистическая баллистика Занятие 1. Понятие, значение и объекты изучения в криминалистической баллистике
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2. Установление обстоятельств применения огнестрельного оружия. Судебно-баллистическая экспертиза
- •Методические указания
- •Литература
- •Тестовые задания к теме «Криминалистическая баллистика».
- •Тема 4. Криминалистическое исследование письма Занятие 1. Научные основы судебного почерковедения
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2. Основы тактики и методики почерковедческой экспертизы.
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тестовые задания к теме «Криминалистическое исследование письма».
- •Литература
- •Тема 5. Технико-криминалистическое исследование документов-вещественных доказательств Занятие 1. Технико-криминалистическое исследование документов и его задачи.
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 2. Технико-криминалистическое исследование отдельных видов документов
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые задания к теме «Технико-криминалистическое исследование документов – вещественных доказательств».
- •Литература
- •Тема 6. Идентификация человека по признакам внешности
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Уголовная регистрация
- •Практическое задание
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Раздел третий. Криминалистическая тактика
- •Тема 1. Общие вопросы криминалистической тактики.
- •Тестовые задания к теме «Общие вопросы криминалистической тактики»
- •Нормативные акты:
- •Литература.
- •Тема 2. Тактика осмотра места происшествия Занятие 1. Теоретические вопросы тактики осмотра места происшествия
- •Тестовые задания к теме «Тактика осмотра места происшествия».
- •Нормативные акты:
- •Литература
- •Методические указания
- •Занятия 2. Проведение осмотра места происшествия
- •Тема 3. Тактика обыска и выемки Занятие 1. Теоретические вопросы тактики обыска и выемки
- •Тестовые задания к теме «Тактика обыска и выемки».
- •Литература
- •Методические указания
- •Занятие 2. Проведение обыска
- •Тема 4. Тактика следственного эксперимента
- •Тестовые задания к теме «Тактика проведения следственного эксперимента».
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 5. Тактика проверки показаний на месте
- •Тестовые задания к теме «Тактика проверки показаний на месте».
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 6. Тактика допроса на предварительном следствии Занятие 1. Теоретические вопросы тактики допроса
- •Тестовые задания к теме «Тактика допроса на предварительном следствии».
- •Литература.
- •Методические указания
- •Занятие 2. Проведение допроса
- •Тема 7. Тактика предъявления для опознания
- •Тестовые задания к теме «Тактика предъявления для опознания».
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 8. Тактика назначения и производства экспертиз.
- •Тестовые задания к теме «Тактика производства экспертиз».
- •Нормативный материал:
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 9. Тактика следственного розыска
- •Тестовые задания к теме «Тактика следственного розыска».
- •Литература.
- •Методические указания
- •Тема 10. Тактика изучения личности обвиняемого
- •Тестовые задания к теме «Тактика изучения личности обвиняемого».
- •Литература
- •Методические указания
- •Раздел четвёртый. Криминалистическая методика. Предисловие
- •Тема1. Формирование, становление и развитие категориального аппарата и научных положений криминалистической методики
- •Литература
- •Тестовые задания к теме «Формирование, становление и развитие категориального аппарата и общенаучных положений криминалистической методики»
- •Тема 2. Методика расследования убийств Занятие 1. Общие вопросы методики расследования убийств
- •Тестовые задания по теме «Общие вопросы методики расследования убийств»
- •Занятие 2. Первоначальный этап расследования
- •Тестовые задания к теме «Первоначальный этап расследования убийств»
- •Занятие 3. Расследование убийства на последующем этапе
- •Тестовые задания по теме « Расследование убийства на последующих этапах»
- •Литература
- •Тема 3. Методика расследования изнасилований Занятие 1. Общие вопросы методики расследования изнасилований
- •Занятие 2. Первоначальный и последующий этапы расследования изнасилований
- •Официальные источники
- •Литература
- •Тестовые задания по теме «Методика расследования изнасилований»
- •Тема 4. Методика расследования преступлений, связанных с наркотическими средствами и психотропными веществами
- •Официальные источники
- •Литература
- •Тестовые задания по теме «Методика расследования преступлений, связанных с наркотическими средствами и психотропными веществами»
- •Тема 5. Методика расследования компьютерных преступлений (преступлений в сфере компьютерной информации)
- •Официальные источники
- •Литература
- •Тестовые задания по теме «Методика расследование компьютерных преступлений (преступлений в сфере компьютерной информации)»
- •Тема 6. Методика расследования террористических актов
- •Официальные источники
- •Литература
- •Тестовые задания по теме «Методика расследования террористических актов»
- •Тема 7. Методика расследования краж
- •Официальные источники
- •Литература
- •Тестовые задания по теме «Методика расследования краж»
- •Тема 8. Методика расследования присвоения, растраты чужого имущества и мошенничества Занятие 1 Общие положения методики расследования хищений и мошенничества
- •Тестовые задания по теме «Общие положения методики расследования хищений и мошенничества»
- •Занятие 2. Первоначальный этап расследования хищений
- •Тестовые задания по теме «Первоначальный этап расследования хищений»
- •Занятие 3. Последующий этап расследования хищений
- •Тестовые задания по теме «Последующий этап расследования хищений»
- •Литература
- •Тема 9. Методика расследования налоговых преступлений
- •Официальные источники
- •Литература
- •Занятие 2. Первоначальный этап расследования преступных нарушений безопасности дорожного движения транспортных средств
- •Литература
- •Тестовые задания по теме «Методика расследования преступных нарушений правил безопасности дорожного движения транспортных средств»
- •Раздел пятый. Вопросы к экзамену по криминалистике
- •Часть 1. Вопросы для подготовки и сдачи государственного комплексного экзамена по криминалистике
- •Раздел шестой. Написание дипломных и курсовых работ.
- •Часть I. Методические рекомендации по подготовке дипломной работы по криминалистике
- •Дипломная работа как форма выпускной квалификационной работы студентов
- •Общие требования к оформлению дипломнОй работы
- •Выбор темы дипломной работы
- •1.4. Подготовка плана дипломной работы
- •1.5. Подбор литературы и нормативного материала
- •Написание дипломной работы
- •1.7. Оформление дипломной работы
- •1.8. Порядок работы с литературой, рекомендуемой в методическом пособии
- •1.9. Перечень специальных периодических изданий, имеющихся в научной библиотеке томского государственного университета
- •1.10. Тематика дипломных работ по криминалистике
- •Юридический институт
- •Томск - 2005г.
- •Часть 2. Методические указания и задания для выполнения курсовой работы для студентов озо юи тгу
- •1. Общие положения
- •2. Список рекомендуемых источников и литературы
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •3. Примерный перечень тем для курсовых работ по криминалистике для студентов юи тгу.
- •Раздел седьмой. Список криминалистической литературы, имеющейся в научной библиотеке тгу
- •Криминалистика Учебно-методическое пособие
Предисловие
Криминалистика, возникнув на рубеже XIX - XX вв., стремительно вошла в повседневную практику борьбы с преступностью, став одним из действенных инструментов раскрытия и расследования преступлений. Начиная с трудов Ганса Гросса и первых отечественных криминалистов, особое внимание уделялось и уделяется до настоящего времени материальным следам, этим «немым свидетелям» преступления, всегда объективным и неподкупным.
Бурное развитие знаний о материальных следах преступления не случайно. Уже с самого своего зарождения в формирующуюся криминалистическую теорию и в повседневную практику расследования уголовных дел активно внедрялись научные рекомендации, научно-исследовательские и прикладные методы, приемы, приборы и иные средства в целях эффективного обнаружения, фиксации и последующего криминалистического (тактического) и экспертного исследования материальных следов преступления. Для этих целей как первые отечественные криминалисты, так и последующие поколения широко использовали научные достижения таких, в частности, наук как, медицина, химия, физика, биология, математика. Высокий уровень их развития и признанный в обществе авторитет служили объективной предпосылкой быстрого становления и формирования учения о следах преступления, механизме их образования, месте, роли и значении в квалификации деяния, в доказывании вины и решении целого ряда иных не менее важных задач.
Объективный характер материальных следов преступления служил своеобразным сдерживающим фактором от широкого проникновения в раздел «криминалистическая техника» идеолого-политических догм и установок в известный исторический период существования криминалистики, что также сказалось на уровне исследовательской активности и детальной проработке проблем названного раздела. Не менее важным обстоятельством, обусловившим широту научно-познавательного подхода и развития учения о материальных следах преступления, является отсутствие их прямой жесткой зависимости от изменений в законодательстве. Количество следов может уменьшаться, изменяться их качество и своеобразие, но они всегда были, есть и будут. Соответственно этому будут меняться и уточняться методологические и теоретические положения криминалистической методики, следственные методы, приемы и средства поиска и фиксации материальных следов; экспертные исследовательские методики, исследовательские приборы, приемы и средства. За этими процессами стоит одно из актуальных направлений постоянно развивающейся криминалистической техники, совершенствование методологических, теоретических и методических основ следственной и экспертной практики. Отмеченное является благоприятной основой постепенного накопления знаний, их совершенствования и последующего перспективного развития. Преемственность и устойчивый ритм познания - важнейшие условия существования и развития науки, в том числе и «криминалистической техники».
К числу особенностей развития рассматриваемого раздела относится и относительно раннее формирование собственной теоретической основы - теории идентификации. Уже в 40-х годах XX в. видный отечественный криминалист С.М. Потапов выступил с основными положениями теории идентификации, сыгравшей значительную роль в становлении и последующем развитии криминалистической техники и органически связанной с ней судебной экспертизы.
Современный этап развития криминалистической техники характеризуется тем, что постепенно осуществляется переход от экстенсивного пути развития (с характерной для него экспансией в отношении предметных областей иных наук, с претензией теории идентификации служить в качестве методологической и теоретической основы науки криминалистики в целом) к интенсивному. Последнее относится не только к более углубленному познанию собственно материальных следов преступления. Данная тенденция, истоки которой обнаруживаются в публикациях еще 1960-х годов, сопряжена с поиском взаимосвязей между материальными следами преступления и социально-психологическими особенностями личности преступника. Поиск такого рода закономерных взаимосвязей особенно активизировался в последнее десятилетие. Вместе с тем необходимо подчеркнуть, что сама идея указанной взаимосвязи и попытка придать ей концептуальный характер содержится уже в трудах Ганса Гросса. С современных позиций эту взаимосвязь можно выразить формулой «следы преступления - личность преступника». Последнее означает, что перспективы развития криминалистической техники будут определяться не только освоением, разработкой и внедрением в следственно-экспертную практику достижений естественных и технических наук, но и поиском закономерностей указанной выше взаимосвязи.
Таковы, в самых общих чертах, некоторые особенности становления и развития криминалистической техники.
Изучение данного раздела предполагает знание не только литературных источников, но и приобретение целого ряда практических знаний, умений и навыков по обнаружению, фиксации и изъятию материальных следов; их анализа и оценки, направленной на определение места и роли следов в целостной картине преступного события, в следственной ситуации, в следственной версии, при планировании как расследования в целом, так и при проведении отдельных следственных действий, при принятии тактических решений, при проведении тактических операций; в выборе экспертного учреждения и постановке перед экспертом вопросов.
Словом, с самого начала изучения курса необходимо стремиться вырабатывать целостное видение картины преступного события, системообразующие причинно-следственные связи, объясняющие происхождение материальных следов, их место в общей цепи следов, а также следственные приемы и методы, наряду с оперативно-розыскными мероприятиями по их дальнейшему эффективному использованию. Выработка целостного взгляда - важнейшая составная часть формирования профессионального мышления, и первым шагом на этом пути является добросовестное освоение криминалистической техники
