Перечень литературы:

1. Большаков, а. В., Грехнев, в. С., Добрынина, в. И. Основы философских знаний: учеб. Пособие. – м.: Общество «Знание» России, 1998. – 247 с.

2. Горелов, А. А. Основы философии: учеб. пособие. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

3. Горбачев, В. Г. Основы философии: учебник. – М.: Владос – ПРЕСС, 2003. – 336 с.

4. Губин, В. Д. Основы философии: учеб. пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА–М., 2005. – 288 с.

5. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 576 с.

Вариант 4

1. Потенциал человека, его потребности и способности.

2. Человек и история. Философское понимание истории.

3. Практическое задание.

Какую роль играет историческая память в жизни общества?

Перечень литературы:

1. Большаков, а. В., Грехнев, в. С., Добрынина, в. И. Основы философских знаний: учеб. Пособие. – м.: Общество «Знание» России, 1998. – 247 с.

2. Горелов, А. А. Основы философии: учеб. пособие. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

3. Горбачев, В. Г. Основы философии: учебник. – М.: Владос – ПРЕСС, 2003. – 336 с.

4. Губин, В. Д. Основы философии: учеб. пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА–М., 2005. – 288 с.

5. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 576 с.

Вариант 5

1. Сознание, его происхождение и сущность.

2. Духовная культура. Основные виды духовной культуры: искусство, мораль, наука.

3. Практическое задание.

Посеете действие – пожнете привычку, посеете привычку – пожнете характер, посеете характер – пожнете судьбу.

Что означают эти слова? Проанализируйте их с точки зрения соотношения.

Сознательного, бессознательного и подсознательного.

Перечень литературы:

1. Большаков, а. В., Грехнев, в. С., Добрынина, в. И. Основы философских знаний: учеб. Пособие. – м.: Общество «Знание» России, 1998. – 247 с.

2. Горелов, А. А. Основы философии: учеб. пособие. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

3. Горбачев, В. Г. Основы философии: учебник. – М.: Владос – ПРЕСС, 2003. – 336 с.

4. Губин, В. Д. Основы философии: учеб. пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА–М., 2005. – 288 с.

5. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 576 с.

Вариант 6

1. Сущность диалектического закона единства и борьбы противоположностей.

2. Сущность взаимосвязи природы и общества. Современные проблемы экологии.

3. Практическое задание.

Правда ли, что деление противоречий на внутренние и внешние, антагонистические и неантагонистические, основные и неосновные является относительным?

Перечень литературы:

1. Большаков, А. В., Грехнев, В. С., Добрынина, В. И. Основы философских знаний: учеб. пособие. – М.: Общество «Знание» России, 1998. – 247 с.

2. Горелов, А. А. Основы философии: учеб. пособие. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

3. Горбачев, В. Г. Основы философии: учебник. – М.: Владос – ПРЕСС, 2003. – 336 с.

4. Губин, В. Д. Основы философии: учеб. пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА–М., 2005. – 288 с.

5. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 576 с.

Вариант 7

1. Сущность диалектического закона перехода количества в качество.

2. Идея Бога и ее значение в жизни человечества.

3. Практическое задание.

Древнегреческие философы сформулировали ряд парадоксов, которые известны как парадоксы о куче камней и лысом человеке. Сколько камней составляют кучу? Сколько волос должен потерять человек, чтобы стать лысым? Как объяснить подобны парадоксы с точки зрения закона взаимоперехода количественных изменений в качественные?