Література наукова, навчально-методична

1. English for medical students. L. Y. Avrahova, I. O. Palamarenko; - K. : Medicine, 2011 ; К. : Медицина, 2011.

2. English for nurses – Англійська мова для медсестер: Посібник для студентів (ВНЗ І—ІІІ рів. акред.) і медсестер / Аustin D.). — К., 2011— 176 с.

3. English for Pharmacists— Англійська мова для фармацевтів:Підручник для мед. (фарм.) ВНЗ І—III рів. акред. Рекомендовано МОЗ / Процюк І.Є., Сокур О.П., Прокопчук Л.С. — К., 2011. 

I Підготовчий етап заняття:

1. Організація заняття та розмова з черговим.

Good morning students! I am very glad to see at the lesson. Hope you feel yourselves well. So, let’s start. Who is on duty today? Who is absent? What is the matter with her (him)?

2. Формулювання теми з постановкою навчальної мети та її мотивація

Today at the lesson we will learn the topic «Medicine in ancient times». We will read the text and do exercises; also we will learn new grammar topic Prepositions.

3. Контроль вихідного рівня знань з теми «Медична освіта в Україні.»

1. Вивчити нові ЛО.

2. Переказувати текст (або читати та перекладати)

3. Виконати письмові вправи з роздаткового матеріалу

4. Вправа на граматику

(Роздатковий матеріал)Repeat the previous lesson:

applicant /ˈaplɪk(ə)nt/ a6iтypiєнт

acquire /əˈkwʌɪə/ набувати, здобувати

competitive /kəmˈpetɪtɪv/ конкурсний

guarantee  /gar(ə)nˈtiː/ гарантований

acquisition [ ] здобуття

external [ ], зовнішній

admission /ədˈmɪʃ(ə)n/ доступ, вступ

integrate /ˈɪntɪgreɪt/ об'еднувати, складати

anamnesis [ ] анамнез, спогад

II Основний етап:

1. Write down new words and learn them.

ancient /ˈeɪnʃ(ə)nt/ античний, древній

spirit /ˈspɪrɪt/ душа; дух

healer /hiːl/ зцілитель, цілитель

trephining /ˌtrifɪˈnɪn/ трепанація

skull  /skʌl/ череп

therapy /ˈθɛrəpi/ лікування, терапія

acupuncture /ˈakjʊˌpʌŋ(k)tʃə/ голковколювання, акупунктура

morphine /ˈmɔːfiːn/ морфій

physician /fɪˈzɪʃ(ə)n/ лікар, терапевт

2. Fill the space and translate sentences with new words.

man­kind, ancient, acupuncture, healers, morphine, physician, science of medicine

1. Medical care is one of the oldest professions in the history of….

2. In ancient civilization medical advice came not only from…, but from the folk wisdom of many generations.

3. In China, ….has been a part of Chinese medicine since ancient times.

4. Scientists believe that the needles may stimulate the brain to pro­duce ….like painkillers.

5. Hippocrates, the …physician commonly considered the fa­ther of medicine.

6. Hippocrates was the first to separate art and ….from the practice of religion.

7. Greek ….Galen insisted that the study of anatomy is a basis for medical facts.