- •Ракообразные, паукообразные и насекомые
- •Тема 1. Особенности организации и экологии ракообразных
- •Тема 2. Особенности организации и экологии паукообразных.
- •Тема 3: Строение и разнообразие насекомых
- •Птицы и млекопитающие
- •Тема 1: Особенности строения птиц и приспособления к полету.
- •Тема 2: Разнообразие птиц, птицы Сибири
- •Тема 3: Строение млекопитающих.
- •Тема 4: Многообразие млекопитающих и их приспособленность к разным средам обитания.
Птицы и млекопитающие
Тема 1: Особенности строения птиц и приспособления к полету.
Оборудование: презентация к работе, чучела птиц, препараты внутренних органов и скелеты, таблицы и учебные пособия по лабораторным занятиям.
Цель занятия: на примере голубя изучить особенности строения и функционирования органов в связи с приспособлением к полету.
Систематика: ТИП ПОДТИП КЛАСС ОТРЯД ПРЕДСТАВИТЕЛЬ
Хордовые Позвоночные Птицы Голуби Голубь сизый
Ход работы:
1. Зарисовать внешность птицы, ее оперение, описать заключенные в ее внешнем строении приспособления к полету.
2. Зарисовать схемы систем органов (кровеносная система, головной мозг).
3. Изучить скелет птицы, выписать содержащиеся в нем приспособления к полету
Анализ изученного материала: заполнить таблицы по результатам занятия.
Таблица 1
Перья птиц
Названия перьев |
Местоположение |
Строение |
Функция |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
Таблица 2
Приспособление птицы к полету
Системы органов |
Приспособления к полету |
Дыхательная |
Что в системе приспособлено к полету? |
Кровеносная |
|
Половая |
|
Выделительная |
|
Пищеварительная |
|
Домашнее задание: а) занести в сводную таблицу признаки птиц, б) перечислить особенности организации, которые свидетельствуют о происхождении их от рептилий.
Использование изученного материала в школе: во всех темах 2-го и 3-го классов, где говорится о птицах.
Тема 2: Разнообразие птиц, птицы Сибири
Оборудование: презентация к работе, электронные изображения птиц, раздел «птицы» виртуального музея природы Сибири, учебные пособия: фаунистические комплексы НСО, учебники зоологии.
Цель занятия: изучить характерные особенности птиц, принадлежащих к разным экологическим группам.
Ход работы:
Изучить различия во внешнем виде птиц. (Сравнение клювов и ходильных конечностей у 6-7 видов птиц с различным образом жизни).
На основе полученных сведений заполнить таблицу.
Таблица
Особенности строения птиц разной специализации
Экологическая группа |
Тело |
Клюв |
Ноги |
Крылья |
Примеры птиц |
Хищные |
|
|
|
|
|
Водоплавающие |
|
|
|
|
|
Насекомоядные |
|
|
|
|
|
Растительноядные |
|
|
|
|
|
Добывают корм в полете |
|
|
|
|
|
Корм из древесины |
|
|
|
|
|
Кормятся на земле |
|
|
|
|
|
Синантропные |
|
|
|
|
Птицы живущ. с человеком(ворона) |
