46. Встановіть відповідність між літературознавчим терміном і його визначенням:

    1	Сюжет	А	узагальнююча, основна думка, в якій виражено авторське ставлення до зображених подій і явищ
    2	художній образ	Б	предмет зображення, коло явищ, що становлять основу твору, "життєвий матеріал", використаний автором для постановки певних проблем
    3	Тема	В	подія або система подій, покладених в основу твору
    4	Композиція	Г	словесне відтворення різних подій, людей, явищ, предметів, які уявляє письменник
    5	Тип	Д	побудова твору, взаєморозміщення і співвіднесеність усіх його частин і компонентів
    6	Ідея	Є	художній образ-персонаж, створений уявою письменника, в якому втілені характерні риси вдачі, життя, психологія певного прошарку людей
    7	Фабула

47. Встановіть відповідність між тропом та його визначенням:

    1	Епітет	А	зіставлення предметів на основі подібності
    2	Порівняння	Б	поетичне означення
    3	Метафора	В	змалювання людей в образах тварин, предметів, явищ
    4	Метонімія	Г	перенесення властивостей і ознак одного предмета на інші за принципом уподібнення
    5	Алегорія	Д	заміна одного слова чи поняття іншим, що має зв'язок з першим
    6	Уособлення

48. Встановіть відповідність між жанром і твором:

    1	психологічне есе	А	«Старий і море»
    2	оповідання	Б	«Зарізана голубка й водограй»
    3	Роман	В	«Реквієм»
    4	Поема	Г	«Джакомо Джойс»
    5	Драма	Д	«Перевтілення»
    6	Вірш	Є	«Майстер і Маргарита»
    7	повість – притча	Ж	«Життя Галілея».
    8	Епопея

49. Встановіть відповідність між твором та проблемою, яка в ньому розглядається:

    1	«Стариган з крилами»	А	проблема духовного зубожіння людини та необхідність пошуку причин цього явища
    2	«Майстер і Маргарита»	Б	зображення трагізму долі митця
    3	«Перевтілення»	В	зображення трагізму буття «маленької людини»
    4	«Життя Галілея»	Г	вплив нових винаходів на суспільство безмежний, тому кожен учений повинен відчувати відповідальність за свої теорії і відкриття
    5	«У пошуках утраченого часу»	Д	час, його плинність, творча пам’ять, суб’єктивна самотність особи та принципова недосяжність її бажань
    6	«Джакомо Джойс»	Є	неперевершеність людської особистості спроможність створювати чудовий індивідуальний світ, кращий ніж духовно обмежена реальність
    7	«Улісс»

50. Встановіть відповідність між прізвищами поетів «срібної доби» та назвами літературних течій, до яких вони належали:

    1	Символізм	А	В. Брюсов
    2	Акмеїзм	Б	М. Гумільов
    3	Футуризм	В	В. Хлєбніков
    4	Імажинізм	Г	С. Єсенін
    5	«Центрифуга»	Д	Б. Пастернак
    6	Егофутуризм	Є	І. Северянин
    7	конструктивізм

51. Встановіть відповідність між автором та уривком із його поезії:

    1	О. Блок	А	Це було в ті часи, як всміхався Тільки мрець: розквитався — і рад. Наче зайвий доважок, гойдався При в'язницях своїх Ленінград
    2	А. Ахматова	Б	І дивлюсь, ворожнечу зміряю, Все — ненависть, прокльони, любов: За тортури й загибель — я знаю — Все приймаю!.. І знову! І знов!..
    3	В. Маяковський	В	Гул затих. Я вийшов на підмостки. До одвірка тулячись, людську Наслухаю долю в одголоску — Що мені судилось на віку
    4	Б. Пастернак	Г	Послухайте! Якщо зірки засвічують — виходить — це комусь треба? Виходить — хтось хоче, щоб вони були?
    5	О. Мандельштам	Д	У селах Бог живе не по кутах, як думають насмішники, а вільно. Освячує він посуд і покрівлю і чесно двері ділить пополам.
    6	Й. Бродський

52. Установіть відповідність між цитатами та персонажами роману Достоєвського «Злочин і кара»:

1	Студент	А	«Полюби, перш за всіх, одного себе, бо все на світі на особистому інтересі ґрунтується»
2	Лужин	Б	«Одне нікчемне життя, з одного боку, а з другого тисячі життів, урятованих від злиднів, загибелі, хвороб»
3	Свидригайлов	В	«Великі люди... повинні відчувати на світі велику турботу»
4	Порфирій Петрович	Г	«Я нічиїм поглядом майже не цікавлюсь..., а тому чому ж і не побувати пошляком...»
5	Раскольніков

Ііі. Завдання на встановлення послідовності (за кожну правильну відповідь 0,5 бала)

1. Розташуйте в хронологічній послідовності твори письменників 19-20 століття

1. «Чума» 2. «Сто років самотності» 3. «Червоне і черне» 4. «Анна Кареніна» 5. «Дамаскін»

2. Розташуйте в хронологічній послідовності прізвища письменників — лауреатів Нобелівської премії: 1. Альбер Камю 2. Е. Хемінгуей 3. И. Бродський 4. Іван Бунін

3. Розташуйте в хронологічній послідовності дії роману М.Булгакова «Майстер і Маргарита»

1. Зустріч Майстра і Маргарити 2. Поява Воланда і його світи в Москві

3. Сеанс чорної магії 4. Бал у Сатани

5. Прощення Понтія Пілата 6. Сон Никанора Івановича

4. Встановіть шлях злочину і каяття Р.Раскольнікова

1) Задум злочину; 2) Вільна свідомість; 3) Бажання змінити світ; 4) Злочин;

5) Муки совісті; 6) Каяття; 7) Кара

5. Встановіть розвиток подій у романі «Червоне і чорне»

1) Кохання до пані де Реналь; 2) Сім’я теслі ; 3) Кохання до Матильди; 4) Замах;

5) Будинок де Реналів; 6) Будинок де Ла-Моля; 7) Семінарія; 8) В’язниця;

9) Суд; 10) Страта.

6. Розташуйте у хронологічній послідовності події життя Жюльєна Сореля:

а) будинок пана де Реналя б) будинок пана де Ла-Моля в) семінарія

г) історія кохання до пані де Реналь д) замах е) у сім’ї теслі ж) страта

7. Установіть послідовність подій роману Л.Толстого «Анна Кареніна»:

А) Розвиток роману Анни з Вронським; Б) Приїзд Анни до Москви, знайомство з Вронським; В) Пологи, хвороба головної героїні, спроба самогубства Вронського;

Г) Повернення Анни з-за кордону до Петербургу

8. Розташуйте наведені нижче художні характеристики Гобсека у дві колонки:

а) ті, що характеризують героя позитивно;

б) ті, що характеризують його як жорстоку, ненаситну особистість.

Людина-автомат;

Людина, найвищих чеснот;

Людина -вексель;

Золотий істукан

Висохший стариган;

Казковий колдун;

Старий пройдоха;

Жид, эфіоп, ростовщик, грабіжник;

Голландець, достойний пензля Рембрандта;

Філософ-цинік;

Татусь Гобсек;

Ненажерливий удав;

Філософ…яскрава особистість;

Старий сквалига.

9. Встановіть хронологічну послідовність написання творів:

А	«Майстер і Маргарита» М. Булгакова	Г	«Портрет Доріана Грея» О. Уайльда
Б	«Чума» А. Камю	Д	«Незнайома» О. Блока
В	«Сонети до Орфея» Р. Рільке	Є	«Не можу мовчати» Л. Толстого

11. Розташуйте у хронологічній послідовності події роману Ф. Достоєвського «Злочин і кара»:

А	лист від матері	Г	зустріч Раскольникова із Мармеладовим
Б	злочин Раскольникова	Д	приїзд матері та сестри Дуні до Петербургу
В	смерть Катерини Іванівни	Є	знайомство Раскольникова із Сонею Мармеладовою