Работа №2 «Исследование высшей нервной деятельности человека по речевой методике» Объект исследования:_______________________________________________

Методика:

Предлагаемая речевая методика позволяет выявить некоторые важные свойства высшей нервной деятельности у человека. Работа состоит из трех опытов. В опыте участвуют испытуемый и два экспериментатора.

Опыт 1. »Ассоциативный эксперимент».

Первый экспериментатор произносит вслух поочередно 20 слов (список слов смотри в таблице 1). Слова следует произносить спокойно, не торопясь, но и не затягивая. Испытуемый не должен видеть список слов. На каждое слово испытуемый отвечает (не думая) любым первым словом, возникшим у него по ассоциации с услышанным. Второй экспериментатор измеряет латентный период ответа. Слово-ответ и латентный период ответа следует записать в таблицу 1.

Результат.

Таблица 1.

Слово-раздражитель	Ассоциация (слово-ответ)	Латентный период ответа (с)
Институт
Болезнь
Пенсия
Гуманность
Драка
Любовь
Красота
Экзамен
Дружба
Смерть
Удовольствие
Вождь
Каникулы
Газета
Море
Самолет
Декан
Происшествие
Травма
Измена

Выводы:

1. Если большинство ответов имеет латентный период 1-3 с, то нервные процессы у данного испытуемого характеризуются хорошей подвижностью. Если величины латентных периодов в основном более 3 с, нервные процессы обладают меньшей подвижностью.

Подвижность нервных процессов испытуемого: ____________ ____________________________________________________________________

2. Если величины латентных периодов при ответах к концу опыта возрастают, значит у данного испытуемого низкая работоспособность корковых клеток, и он относится к слабому типу высшей нервной деятельности.

Работоспособность корковых клеток ____________________________, тип высшей нервной деятельности________________________________

3. Если некоторые ответные слова испытуемого имеют большой латентный период или он не дал на них ответа, то эти слова эмоционально значимы и имеют тормозное значение (они либо входят, либо входили когда-либо в трудные жизненные ситуации испытуемого).

Эмоционально значимые слова: ___________________________________ _______________________________________________________________

4. Если в ответах испытуемого наблюдается повторение одних и тех же слов, это говорит об инерции нервных процессов.

Нервные процессы инертные подвижные

(ненужное – зачеркнуть)

5. Если большинство ассоциаций – конкретные, то испытуемый относится к художественному типу высшей нервной деятельности (ВНД), если - обобщающие, абстрактные, то к мыслительному.

Тип ВНД _________________________________________

Опыт 2. «Образование стереотипа».

Из примененных в первом опыте слов-раздражителей выбрать 10 слов с наименьшим латентным периодом ответа. Эти слова записать в первую графу таблицы 2.

Таблица 2.

Слова-раздражители	Требуемый ответ	Оценка ответа испытуемого: правильно «+», неправильно «-« тестирование
		1	2	3	4	5	6	7	8	9

Из данных 10 слов выбрать три слова, на которые испытуемый должен давать те же ответы, что и в опыте 1. Вписать эти слова во вторую графу таблицы 2. Для 6 из оставшихся слов установить новые требуемые ответы и тоже вписать в графу «Требуемый ответ». Оставшееся слово будет иметь тормозное значение (услышав его, испытуемый должен молчать). Экспериментатор просит испытуемого запомнить требуемые ответы на слова-раздражители из таблицы 2. Для этого экспериментатор зачитывает испытуемому составленный список слов-раздражителей с новыми требуемыми ответами (слово-раздражитель – слово-ответ).

После этого проводят тестирование: экспериментатор зачитывает слово-раздражитель, а испытуемый называет требуемый ответ. Если ответ правильный, в таблице 2 ставится «+», если ошибочный – в таблице ставится «-« и напоминается правильный ответ.

Когда 3 раза подряд на все слова-раздражители испытуемый даст правильные слова-ответы, исследование прекращают, и динамический стереотип считается выработанным.

Результат:

С тестирования №____ испытуемый дает все правильные ответы, следовательно, с этого тестирования образовался динамический стереотип.

Выводы:

1. Если после одного-трех тестирований испытуемый дает правильные ответы, то сила его нервных процессов хорошая. Если образование стереотипа затягивается, то нервные процессы испытуемого имеют меньшую силу.

Нервные процессы испытуемого (по силе)_____________________ ________________________________________________________

2. По скорости образования и прочности ответа на тормозный раздражитель судят о силе тормозного процесса. Если испытуемый при предъявлении тормозного раздражителя всегда молчит, тормозные процессы сильные.

Тормозные процессы испытуемого __________________________

3. Если процессы торможения выражены так же хорошо, как и процессы возбуждения, то нервные процессы уравновешены. Если на тормозный раздражитель испытуемый реагирует ошибочно, а на остальные отвечает правильно, то возбуждение преобладает над торможением, и нервные процессы неуравновешены.

Нервные процессы испытуемого (по уравновешенности)________ ________________________________________________________

Опыт 3. «Переделка стереотипа».

После образования стойкого стереотипа приступить к его переделке.

Для этого составляется новая таблица (Таблица 3).

В первую графу таблицы 3 переписать слова-раздражители из таблицы 2 в той же последовательности. Любые три слова – раздражителя из 10 оставляют с прежними ответами, которые записывают в графу «Требуемый ответ». Для пяти слов устанавливают новые ответы и записывают в ту же графу. А два слова делают словами тормозного значения (т.е. на них испытуемый должен молчать) (отметить в таблице 3). Испытуемому однократно зачитывают 10 слов с новыми вариантами ответов, как в предыдущем опыте. Затем проводят тестирование: произносят слова-раздражители в случайном порядке.

Таблица 3.

Слова-раздражители	Требуемый ответ	Оценка ответа испытуемого: правильно «+», неправильно «-« тестирование
		1	2	3	4	5	6	7	8	9

Экспериментатор зачитывает слово-раздражитель, а испытуемый называет требуемый ответ. Если ответ правильный, в таблице 3 ставится «+», если ошибочный – в таблице ставится «-« и напоминается правильный ответ.

Когда 3 раза подряд на все слова-раздражители испытуемый даст правильные слова-ответы, исследование прекращают, и стереотип считается переделанным.

Результат:

С тестирования №____ испытуемый дает все правильные ответы, следовательно, с этого тестирования стереотип переделан.

Стереотип переделан с тестирования №________.

Выводы:

Если стереотип переделан после одного – трех тестирований, нервные процессы подвижны.

Нервные процессы испытуемого ____________________________.

Итоговый вывод.

Определите по таблице тип ВНД, опираясь на результаты эксперимента.

Тип ВНД (по И.П.Павлову)	Характеристика нервных процессов
	Сила	Уравновешенность	Подвижность
Безудержный	+	-	+
Живой	+	+	+
Спокойный	+	+	-
Слабый	-	?	?
Тип ВНД испытуемого ____________________