Практична робота №7 Тема: Побудова діаграм.

Мета: формувати вміння використання засобів ділової графіки для побудови та форматування діаграм в середовищі Excel; розвивати навички швидкого форматування;

Завдання до виконання

1. За допомогою електронної таблиці побудувати графік функції у=3,5х–5. Де х приймає значення від –6 до 6 з кроком 1.

2. Запустіть табличний процесор Excel.

3. У комірці A1 введіть «Х», в комірка В1 введіть «Y».

4. Виділіть діапазон комірок A1:B1 вирівняйте текст в осередках по центру.

5. У комірці A2 введіть число –6, а в комірці A3 введіть –5. Заповніть за допомогою маркера автозаповнення комірки нижче до параметра 6.

6. У комірці B2 введіть формулу: =3,5*A2–5. Маркером автозаповнення розповсюдьте цю формулу до кінця параметрів даних.

7. В иділіть всю створену вами таблицю цілком і задайте їй зовнішні і внутрішні межі (Формат – Ячейки – Граница .).

8. Виділіть заголовок таблиці і застосуєте заливку внутрішньої області (Формат – Ячейки – Вид).

9. Виділіть решту елементів таблиці і застосуєте заливку внутрішньої області іншого кольору.

10. Виділіть таблицю цілком. Виберіть на панелі інструментів кнопку Майстер діаграм, Тип: точкова, Вигляд: Точкова діаграма із значеннями, сполученими згладжуючими лініями без маркерів. Натисніть кнопку Далі, Діапазон даних: Ряди в: стовпцях. Натисніть кнопку Далі. Потрапляєте у вкладку Заголовки: Назву діаграми вводите Функція у=3,5х–5. Вісь OX – Y, Вісь OY – X.

11. Увійдіть у вкладку Легенда: Додати легенду – прибрати прапорець. Натисніть кнопку Далі. Помістити діаграму на листі: що є. Натисніть кнопку Готово.

12. Перемістіть діаграму під таблицю.

13. Збережіть файл під ім'ям: Прізвище_діаграмма.

Контрольні запитання:

1. Що необхідно мати для створення діаграми?

2. Як активізувати майстер дуаграм?

3. Що відображається на легенді діаграми?

4. Як до діаграми додати назву?

5. Чи можна змінити зовнішній вигляд діаграми?

Практична робота №8 Тема: Форматування діаграм та таблиць.

Мета: Сформувати в студентів практичні навички опрацювання табличної інформації за допомогою вбудованих функцій та операцій. Закріпити навички введення і форматування даних, побудови діаграм.

Завдання до виконання

Задача. 10 спортсменів-багатоборців брали участь у змаганнях з 10 видів спорту. За кожен вид спорту спортсмену нараховується деяка кількість балів у межах від 0 до 1000.

1. Обчислити, скільки балів набрав кожен із спортсменів після закінчення змагань.

2. Обчислити середню кількість балів, набрану спортсменами.

1. Обчислити різницю балів лідера й аутсайдера.

2. Побудувати діаграму за підсумками змагань.

Завдання:

1. Викликати програму Excel.

1. Занести дані до таблиці за зразком . (Для першого рядка таблиці на вкладниці Выравнивание у вікні команди меню Формат/Ячейки встановити вертикальну орієнтацію тексту).

3. Занести до комірок результати змагань за допомогою математичної функції СЛЧИС (). (Виділити комірку В1. Викликати майстер функцій командою меню Вставка/Функция або кнопкою панелі інструментів. Вибрати серед математичних функцій СЛЧИС ()- Завершити введення функції. Домножити функцію на 1000, щоб кількість балів була в межах від 0 до 1000. Встановити формат Числовой, 0 дес. знаків. Скопіювати формулу на діапазон комірок В2: К11).

3. Занести до комірок суми балів кожного спортсмена за допомогою математичної функції СУММ. (Виділити комірку L2. Натиснути кнопку ∑ панелі інструментів. Натиснути Enter. Скопіювати формулу на діапазон комірок L2: L11).

3. Занести до комірок середню суму балів за допомогою статистичної функції СРЗНАЧ. (Виділити комірку L12. Викликати майстер функцій. Вибрати серед статистичних функцій функцію СРЗНАЧ. Перейти до другого вікна майстра. Указати діапазон аргументів L2: L11. Завершити введення функції).

4. Обчислити різницю балів лідера й аутсайдера. (Виділити комірку L13. Викликати майстер функцій. Вибрати серед статистичних функцій функцію МАКС. Перейти до другого вікна майстра. Указати діапазон аргументів L2: L11. Завершити введення функції. Поставити у формулі знак «—». Викликати майстер функцій. Вибрати серед статистичних функцій функцію МИН. Перейти до другого вікна майстра. Указати діапазон аргументів L2: L11. Завершити введення функції).

5. Відформатувати таблицю за зразком.

8. Додати над таблицею 5 рядків і попереду 2 стовпця.

8. За допомогою WordArt надати заголовок таблиці за власним бажанням.

10. Побудувати діаграму за підсумками змагань і розмістити її під таблицею. (Для виділення двох окремих блоків комірок необхідно застосувати клавішу Ctrl).

10. Оформити діаграму за зразком. (Виділити необхідний елемент діаграми. Викликати контекстне меню. Вибрати команду Формат. Встановити необхідні параметри).

10. Зберегти документ у папці «Група <номер групи>», надавши йому ім’я Практична_Excel.

11. Показати виконану роботу Викладачу.

12. Закрити програму. Виключити комп'ютер.

Контрольні запитання:

1. Які є типи діаграм?

2. Що таке діапазон клітинок?

3. Що відбувається під час копіювання формули в ЕТ?

4. Яке розширення має файл книги електронної таблиці?

5. Яке значення функції МИН(15; 20; 5)?

6. Наведіть приклади діапазонів клітинок.

7. Які є категорії стандартних функцій?

8. Яке значення функції СУММ(5; 2; 3)?

9. Яке значення функції МИН(5; 2; 3)?