6. Формирование экологического сознания личности

Экологическое сознание в самом широком смысле этого слова представляет сферу общественного и индивидуального сознания, связанную с отражением природы как части бытия.

Выделяют противоположные типы экологического сознания:

- антропоцентрическое;

- экоцентрическое.

Антропоцентрический тип экологического сознания – это особая форма отражения природных объектов и явлений действительности и их взаимосвязей, обуславливающая систему о мире, для которой характерны:

1. противопоставленность человека как высшей ценности и природы;

2. восприятие природы как собственности человека;

3. прагматический характер мотивов и целей взаимодействия с природой.

Экоцентрический тип экологического сознания – это особая форма отражения природных объектов и явлений действительности и их взаимосвязей, обуславливающая целеполагающую и преобразующую деятельность человека, для которого характерна:

1. ориентированность на экологическую целесообразность, отсутствие противопоставленности человека и природы;

2. восприятие природных объектов как полноправных субъектов, партнеров по взаимодействию с человеком;

3. баланс прагматического и непрагматического взаимодействия человека с природой.

Выделяется ряд особенностей антропоцентрического и экоцентрического сознания:

Антропоцентрическое экологическое сознание	Экоцентрическое экологическое сознание
Высшую ценность предоставляет человек	1.Высшую ценность представляет гармоническое развитие человека и природы
2.Иерархическая картина мира	2.Отказ от иерархической картины мира
3.Целью взаимодействия с природой является удовлетворение тех или иных прагматических потребностей	3.Целью взаимодействия с природой является оптимальное удовлетворение как потребностей человека, так и потребностей всего природного сообщества
4. «Прагматический кооператив»: правильно то, что полезно человеку	4.«Экологический кооператив»: правильно только то, сто не нарушает существующее в природе экологическое равновесие
5.Природа воспринимается как объект человеческой деятельности	5.Природа воспринимается как равноправный субъект по взаимодействию с человеком
6. Этнические нормы и правила не распространяются на взаимодействие с миром природы	6.Этнические нормы и правила равным образом распространяются как на взаимодействие людей, так и на взаимодействие с природой
7.Развитие природы мыслится как процесс, который должен быть подчинен целям и задачам человека	7.Развитие природы мыслится как процесс взаимовыгодного единства
8. Деятельность по охране природы продиктована дальним прагматизмом: необходимо сохранить природную среду, чтобы ею могли пользоваться будущие поколения	8.Деятельность по охране природы продиктована необходимостью сохранить природу ради нее самой и ради людей

Вопросы для самопроверки знаний

1. Назовите цель и задачи изучения курса.

2. Дайте определение понятию природопользование.

3. Какие существуют основные этапы в истории возникновения и развития экологии?

4. Что такое экология?

5. Назовите виды экологических факторов.

6. Дайте определение понятию популяция.

7. В чем отличие и сходство биогеоценоза и экосистемы?

8. Поясните понятие и состав биосферы, согласно учению В.И.Вернадского.

9. Какие круговороты веществ имеют место в биосфере?

10. В чем суть концепции ноосферы?

11. Назовите основные законы экологии.

12. Что такое экологическое сознание?

13. Назовите типы экологического сознания.